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文档简介

在动物园里主题计划 在动物园里主题计划表主题说明喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。 很多孩子都去过动物园，孩子和小鸡小鸭、乌龟、小马等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。 小朋友对小动物浓厚的兴趣，促使我开展了以“在动物园、农场里”为主题的一系列活动。 在这些活动中，我创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、做）采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活习性以及奇闻趣事，了解家禽和家畜的区别和生长过程。 家长们也特意带着孩子去动物园观看了小动物的精彩表演，使幼儿对动物的情感和了解逐步加深，同时也激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想进一步表现自己对小动物喜爱之情的愿望，以及动物和我们人类的关系，让孩子有更多发现，更多惊奇，更多的感知。 本主题实施周期第9周-第13周主题目标 1、观察了解动物特征，关注它们不同的特征，并比较异同。 2、愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。 3、观察比较，了解家禽与家畜不同的外形特征和生活习性。 4、喜爱动物，有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。 主要活动内容语言领域小马噔噔、三只羊、熊猫百货商店、龟兔赛跑科学领域鸡的一家、小动物搬新家、农场里的动物、饲养员请客、动物宝宝游乐园艺术领域各种各样的鱼、羊毛卷卷、大熊猫照相、长颈鹿打招呼、小鸡和小鸭小鸡出壳、在农场里、颠倒歌（一）、颠倒歌（二）、各种各样的鱼、猴子学样综合或社会领域找蛋、站着睡觉、猜猜它是谁、谁的尾巴、乘气球个别化学习找影子、找尾巴、美丽的孔雀、动物大世界、颠倒歌、千千静听、蝴蝶谷、小鸡出壳、谷类添画、折纸、我会用筷子、小刺猬添刺、野生动物园环境创设大环境 1、主题墙面营造动物世界的氛围孩子的动物作品；有关动物的调查表；照片等 2、设置饲养角，幼儿参与饲养小动物，观察和照顾小蝌蚪、金鱼、仓鼠、乌龟等，发现它们的变化。 3、创设“动物的家”的建构区域，孩子在搭建过程中，自主的将动物进行归类、陈列。 4、开设“动物园”低结构区域，收集废旧纸盒、卷筒纸芯、塑料瓶子等，启发幼儿在制作动物的过程中了解动物的特征。 资料支持 1、让家长配合带一些小动物，如小乌龟、小蝌蚪、泥鳅等摆放在自然角。 2、收集一些有关动物的图书、卡片。 家园共育 1、家长利用休息日参观动物园。 2、与家长共同收集有关动物的资料图片、书籍、VCD、玩具、动物实物乌龟、仓鼠、蝌蚪、金鱼等。 3、
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