高中“培养责任感”主题班会课

高中“培养责任感”主题班会课 高中“培养责任感”主题班会课“培养责任感”主题班会课主题培养责任感主持人参加人员高一班全体学生，教学目标学生，首先是作为一个人而存在，则需要有一定的责任感；通过本班队课主旨在于通过学生的讨论、交流，在游戏中让学生感悟到人与人相处需要有一定的责任感，只有有了责任感才能取信于他人，才能让自己成长更为有成就。 教学过程【导入】说图解词“碧水共蓝天一色，青春与旭日争辉”-要让我们的青春更加的灿烂，浙则需要从各个方面提升惰自己，尤其是一个人的琵责任感意识。 【正文】垣“不是我的错”以蹭学生平时的一些对话及啊表现来引起学生的思考芳“是爸爸妈妈叫我来念垂书的”“作业我忘做了簿”“作业本我放在家里屿了”“时间太紧了瓤，所以我就借鉴了同学猜的作业了”“我外语基爷础本来就比其他同学差巫，”“妈，我的袜展子呢？”“这个题档型老师都没有讲过，我质怎么可能会做？“昨晚时某某也讲话了，而且讲糠得比我要多”问“这只两天怎么学习没精神呀拖？”答“刚开学十呀，还没有调整过来”答-“不是我的错”1惨、责任感是指个掇人对自己和他人、对家铸庭和集体、对国家和社噎会所负责任的认识、情跋感和信念，以及与之相拂应的遵守规范、承担责橙任和履行义务的自觉态炎度及由此而产生的情绪俏体验。 2、培养责任感渠的重要性1）有助霞于我们摆脱以自我为中唱心的思想，养成自治、矿自理能力。 2）有猎助于我们明白，自己的太言行会对别人产生什么宪样的影响，进而明白责佬任的完成与否对自己的幽将来有什么作用。 乙3）有助于我们理解、匈体谅别人，养成合群的嘱好习惯；4）有助于我阜们关心别人、疼爱别人燎。 5）有助于我们匡在未来竞争与合作、机殉遇和挫折交错的社会中桅不被淘汰。 3、负责任册的人的特点有责藉任感、自信，有条理，赁可依赖，追求成就，自尘律，深思熟虑。 不负责待任的人的特点无址责任感、自私、任性、削缺乏独立和主见、追求招享受、过份依赖、言行刽草率、粗暴、没有同情且心。 小测试责任感心理鱼小测试 1、与人约会，傅你通常准时赴约吗？2辆、你认为你这个人可靠沽吗？ 3、你会因未雨绸取缪而储蓄吗？ 4、发现逃朋友犯法，你会通知警疗察吗？ 5、出外旅匝行，找不到垃圾桶时，我你会把垃圾带回家去吗诛？ 6、你经常运动以保在持健康吗？ 7、你涨忌吃垃圾食物、脂肪性矽过高和其他有害健康的钙食物吗？ 8、你永些远将正事列为优先，再针做其他休闲吗？ 9、你莹从来没有错过任何选举非权利吗？ 10、收虹到别人的信，你总会在伊一两天内就回信吗？序 11、“既然决定做彝一件事情，那么就要把逊它做好。 你相信这句域话吗？ 12、与人带相约，你从来不会耽误咒，即使自己生病时也不噪例外吗？ 13、你曾经呻犯过法吗？ 14、在求喧学时代，你经常拖延交膨作业吗？ 15、小时候切，你经常帮忙做家务吗淮？责任感心理测试结果朝分数为10-律15:你是个非常有责狄任感的人。 你行事谨慎买、懂礼貌、为人可靠，诀并且相当诚实。 伟分数为3-9:大多夺数情况下，你都很有责漳任感，只是偶尔有些率传性而为，没有考虑得很搏周到。 分数为2智以下你是个完全不负傲责任的人。 有些朋友的贫父母可能会对你有成见迟，力劝儿女少跟你来往隧。 你一次又一次地逃避缘责任，造成每个工作经猾常干不长，手上的钱也量老是不够用。 讨论与思彝考 1、大讨论殃为什么现在的孩子越来榨越没有责任感？ 2、大油思考培养责任感，我永们能做些什么？ 3、小淡思考培养责任感，在彝班里我们要做些什么？津这一环节学生各抒淳己见，从实际出发谈如婆何加强责任感受意识。 匝小游