PEP六年级上册Unit 6 How do you feel-第二课时教学设计

第 1 页 共 5 页 PEPPEP 六年级上册六年级上册 UnitUnit 6 6 HowHow dodo youyou feel feel 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 复习单词 angry afraid sad worried happy 2 能听 说 读 写句子 They re afraid of him The cat is angry with them 3 能听 说 认读单词 chase mice bad hurt 教学重点 学习句子 They re afraid of him The cat is angry with them 教学难点 正确使用 with 和 of 教 法 比较辨别法 听录音跟读教学法 教学准备 多媒体课件 前置预习 预习单词 教与学的活动 修改补充内容 一 热身 Warm up 1 师生问候 2 Sing the song If you re happy clap your hands 二 复习 Revision 1 复习单词 angry afraid sad worried 第 2 页 共 5 页 happy 教师出示单词卡片 抽读并拼读这些单词 2 Say the chant Happy happy I m happy 食指放在脸颊的 两旁 Sad sad I m sad 以手拭泪 Angry angry I m angry 两手叉腰并瞪眼 Afraid afraid I m afraid 双手放在下巴 边并侧身躲避 Worried worried I m worried 双手托下 巴做担心状 活动方式 要求学生边做动作 边用相应的表情 和语调来说 chant 3 活动 Listen and draw 活动方式 教师说句子 学生根据听到的指令画 画 如 Draw a happy face Draw a sad girl Draw an angry dog 三 新课呈现 Presentation 1 教学单词 chase mice bad hurt 1 教学单词 bad 教师出示白雪公主的图片并介绍 This is a good girl She s friendly 再出示巫婆的图片 第 3 页 共 5 页 This old woman is bad 板书 good bad 让学生说 说 bad 的意思并带读 2 教学单词 mice 教师出示一只老鼠的图片介绍 This is a mouse 板书 mouse 接着出示一群老鼠的图片说 They re mice 板书 mice 告诉学生 mice 是 mouse 的复数形式 是不规则的变化 带读 mouse 和 mice 3 教学单词 chase 和 hurt 教师指着老鼠的图片问学生 Are the mice good 学生回答 No they re bad 教师接着追问 Why 并自答 Because they often eat our food They hurt people 板书 hurt 解释并带读 教师接着说 The mice hurt people Who can help people Yes the cats are good They can chase the mice 板书 chase 解释并带读 2 教学句子 They re afraid of him The cat is angry with them 教师出示猫捉老鼠的图片说 The mice hurt people The cat is angry with them 板书 The cat is angry with them 学生读句子 教师指着图 片继续说 The cat is angry with them So the 第 4 页 共 5 页 cat chases the mice They re afraid of him 板 书 They re afraid of him 最后让学生用 I m afraid of 的句式说说自己害怕什么 3 教学 A Let s try 1 教师让学生翻开课本 读一读 A Let s try 中呈现的两问句及其选项 2 教师播放 A Let s try 的录音 学生听 完录音后圈出正确的选项 3 全班校对答案 4 教学 A Let s talk 1 教师播放 A Let s talk 的视频 要求学 生带着问题看视频 What does the cat do 视频播 完后 让学生来回答这个问题 2 播放 A Let s talk 的视频 每句后暂停 全班跟读 3 播放 A Let s talk 的视频 将声音关闭 全班分成两组为视频配音 四 巩固与拓展 Consolidation and extension 1 活动 My favorite cartoon 活动方式 学生每人写下一段文字 描述自己最 喜欢的卡通形象形象 然后请上一些学生来读一读 第 5 页 共 5 页 其他学生来猜猜他 她 所说的卡通形象是哪一个 如 She looks like a small girl In fact she is eighteen years old She is a scientist Usually she looks like cool But sometimes she likes a kid This is my favourite cartoon Her name is Ai Haibara 2 活动 Look and tell your part