二八 桃花源记(题集)(题及答案).doc

【课内文言复习题集】桃花源记一、课文相关文学常识1作家：陶渊明，自号五柳先生，东晋大诗人，“田园诗派”的鼻祖。2文体：记散文的一种体裁，可叙事、可写景、可状物、目的往往在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作者的某些观点。课内学过的作品有核舟记（明朝魏学洢）、小石潭记（唐朝柳宗元）、岳阳楼记（宋朝范仲淹）、醉翁亭记（宋朝欧阳修）和登泰山记（清朝姚鼐）。二、课文内容分析1主旨：通过虚构一个美好的世外桃源，反映人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。2线索：全文以武陵人行踪为线索。3内容梳理：第一部分（第1段）：交代了渔人发现桃花林的经过。第二部分（第2、3段）：写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚。第2段：写桃花源中的生活环境宁静、幸福。第3段：写桃花源中人的社会风尚热情好客、和睦相处。第三部分（第4、5段）：故事的结局桃花源的不复可寻既为桃花源蒙上一层神秘色彩，又含蓄表明这种理想社会只是一种幻想。三、其它成语：世外桃源、豁然开朗、无人问津等。四、习题A套阅读桃花源记24段，完成练习（语段略，共计8分）1上文节选自东晋大诗人_陶渊明_的桃花源记。文中塑造了一个理想社会，后人称之为“_世外桃源_”。（2分）2 用现代汉语翻译下列句子，注意加点词的含义。（3分）既出，得其船，便扶向路，处处志之。_（渔人）出去以后，找到了他的船，就沿着先前的路（回去），（一路上）处处做好标记。 （关键词：既、得、其、向、志；注意补充主语）3.下列理解不恰当的一项是（D（错在“叹惋”应是“感叹”之意，桃花源中人并未对此感到“惋惜”）（3分）A桃花源中土地肥沃、环境优美、男女耕作、老幼欢乐、没有剥削与纷扰，这些描写具体表现了作者对于理想社会的憧憬。B桃花源中人希望渔人不要把这里的情况告诉外界人，目的是希望远离战乱和苦难，永远不受打扰，继续享受这里安静祥和的生活。C作者既描绘了桃花源中一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有若无，寻觅不可得，表现了理想与现实的矛盾。D听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人不禁对自己与世隔绝的时间之久，对外界变化一无所知而惋惜不已。B套阅读桃花源记23段，完成练习（语段略，共计8分）1作者是 东晋/晋朝 （朝代）大诗人陶渊明，他是 田园 诗派的代表诗人。（2分）2用现代汉语解释下列句子，注意加点词语的含义。（3分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。（关键词：何、乃、无论；注意补充主语）_3下列关于选文的说法错误的一项是（ C（错在选文应是从生活环境和社会风尚两个角度来表现桃花源的美好，且并不分主次。） ）（3分）A“初极狭”说明了桃花源隐秘难寻。B桃花源中人自述来此的原因反映了他们厌恶战争，追求和平生活的思想感情。C选文主要从宁静的生活环境的角度表现了桃花源的美好。D文中“妻子”、“绝境”、“无论”、“不足”这四个词语的意思古今是不同的。C套阅读桃花源记全文，完成练习（语段略，共计8分）1课文的作者是 晋 朝的 陶渊明 （人名）。（2分）2用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 便要还家，设酒杀鸡作食。 （有人）便邀请（渔人）回自己家，摆酒杀鸡做饭（来招待他）。（关键词：要、还、设、作；注意补充省略的部分） 3下列说法不正确的一项是（C（错在这是桃花源中人的反应。“叹惋”来自于对渔人所言的感叹） ）（3分）A全文以武陵人的行踪为线索，可分为三个部分。B“土地平旷鸡犬相闻”描绘了桃花源中宁静的生活场景。C“皆叹惋”表达了渔人对现实的不满和对和平生活的向往。D故事的结局含蓄地表明这种理想社会只是一种幻想。五、考题链接2011届宝山一模卷阅读桃花源记第3段，完成练习（语段略，共计8分）1上述文字的作者是的 陶渊明 （人名） 晋朝/东晋 （朝代）人。（2分）2用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 率妻子邑人来此绝境，不复出焉 （先人）带领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去。（关键词：妻子、邑人、绝境、焉；注意补充主语）1 3下列理解正确的一项是（ B（A错在“先世”指的是祖先，词句交代了桃花源人来到此地的原因；C错在这句表现的是桃花源人与外界长期隔绝的情况；D错在这句话写出了桃花源人不愿外人来打扰他们的生活，对外界抱有戒心） ）（3分）A“先世避秦时乱”交代了桃花源人祖祖辈辈的情况。B“设酒杀鸡作食”表现了桃花源人的热情好客。C“不知有汉，无论魏晋”表现了桃花源人的单纯。D“不足为外人道也”写出了桃花源人的善良。2011届虹口一模卷阅读桃花源记全文，完成练习（语段略，共计8分）1本文出自 陶渊明 （人名）所写的 陶渊明集 。（2分）2用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 余人各复延至其家，皆出酒食。 其他的人又各自邀请渔人到他们的家中（作客），都拿出酒和饭菜（来款待他）。（关键词：余、延、其；注意补充省略的部分）3下列对文章理解不恰当的一项是（ C（错在表明桃花源只是作者的幻想，是对理想社会的憧憬。此外，“补叙”的提法也待商榷） ）（3分）A第段描写桃花源的宁静祥和，展现了作者心中理想的生活图景。B第段叙述桃花源人的热情好客，表现了桃花源良好的社会风尚。C第段补叙刘子骥去寻找桃花源未果，表明桃花源只是人们的幻想。D文章叙述武陵人探访桃花源的故事，表达了作者对美好生活的憧憬。2011届奉贤一模卷阅读桃花源记第23段，完成练习（语段略，共计8分）1选文的作者是 陶渊明 ，他是 晋 朝的大诗人。（2分）2用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）闻之，欣然规往。 其他的人又各自邀请渔人到他们的家中（作客），都拿出酒和饭菜（来款待他）。（关键词：余、延、其；注意补充省略的部分）3选文第一段写桃花源中宁静、幸福的生活环境，第二段写 淳朴的社会风尚（2分） ，以此表达作者 对现实的不满和对理想社会的憧憬（1分） 。（3分）2012届松江一模卷阅读桃花源记第3段，完成练习（语段略，共计8分）1上述语段选自课文 桃花源记 ，作者陶渊明是 东晋（晋代）（朝代）田园大诗人。（2分）2. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。（3分） 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 其余的人又各自邀请（渔人）到他们的家里（作客）。（关键词：延、其）3. 对上述语段理解有误的一项是（A（错在村中人并未为此惋惜） ）（3分）A.“皆叹惋”写出村中人为自己不知道外面的世事变迁而惋惜。B.“皆出酒食”一句充分表明村中人生活富足而又热情好客。C. 村中人的自述表达了人们厌恶战争、追求和平的美好愿望。D.“不足为外人道也”道出了村中人希望保持宁静生活的心声。2013届静安一模卷阅读桃花源记第一、二段，完成练习（语段略，共计8分）1. 以下信息和陶渊明无关的一项是（D）（2分）A东晋诗人 B五柳先生 C读 D婉约派代表人物2.用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词语的含义。（3分） 复前行，欲穷其林。 （渔人）又向前划行，想要走完那片/这片桃林。（3分 关键词：穷、其） 3.下列对选文内容理解不正确的一项是（ B（错在“桃花源里”，此处描绘的是进入桃花源之前所见的桃花林） ）（3分）A“忽逢桃花林”的“忽”表明渔人的发现实为意料之外。B“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花源里美丽夺目的景致。C“仿佛若有光”和“初极狭”表现了桃花源入口的隐秘。D.“黄发”两句从老、幼着笔，更能体现桃花源人的安闲。2013届闸北一模卷阅读桃花源记第一、二段，完成练习（语段略，共计8分）1.上文的作者是 晋 （朝代）的 陶渊明 （人名）。（2分）2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，（村落间）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。 3.下列理解不正确的一项是 B（错在“桃花源外”，“豁然开朗”是渔人进入桃花源后的感受）（3分）A“甚异之”是渔人最终能发现桃花源的原因之一。 B“豁然开朗”高度概括了桃花源外的自然环境的特点。C“鸡犬相闻”“往来种作”表现人们的生活是宁静而充实的。D最后一句以老人、孩子为代表表现桃花源人的幸福安乐。2014届松江一模卷阅读桃花源记第二段，完成练习（语段略，共计8分）1. 节选文字的作者是 东晋 （朝代）的 陶渊明 （人名）。（2分）2. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意义。（3分）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类的景物。（良、之、属） 3.对上述语段理解有误的一项是 B（错在“热闹非凡”，“鸡犬相闻”表现的是桃花源的宁静和睦） 。（3分）A. 桃花源所处的地理位置非常隐蔽，不易发现。B.“鸡犬相闻”表现了村中热闹非凡的生活场景。 C.“怡然自乐”从一个侧面表现了村人生活的安逸。D. 该段主要描绘了桃花源优美而宁静的生活环境。2014届闸北一模卷阅读桃花源记第三至五段，完成练习（语段略，共计8分）1上文作者是 陶渊明 (人名)，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”出自他的组诗 归园田居（一空1分） （篇名）。（2分）2用现代汉语翻译下面的句子。（3分）此中人语云：“不足为外人道也。” 桃花源的人告诉（他）说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊。” （3分） （语、足、道三个关键字各1分，句子不通顺、不完整酌情扣分，扣完为止）3下列理解不正确的一项是（B（3分）（错在“感叹向往”，应是“不愿外人打扰他们的生活”）（3分） A桃花源内风尚淳朴人际关系和睦。 B桃花源人对外的态度是感叹向往。C略写渔人之答是为了突出源内之情景。 D“桃花源”是作者虚构的理想社会。2014届长宁二模卷阅读桃花源记第二、三段，完成练习（语段略，共计8分）1本文作者是东晋的 陶渊明 ，我们还学过他的 归园田居 （2分）2翻译句子（3分）此人一一为具言所闻，皆叹惋。渔人把自己听到的事一件一件详细地告诉了他们，（村中人）都感叹惋惜。 3下列对文章的理解，不正确的一项是（ C ） （3分）A“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属“写出了桃花源优美的环境。B“便要还家，设酒杀鸡作食“表现了桃花源中人的热情好客。C“土地”“交通”“妻子”“绝境”等词语跟现代汉语意思相同。D“不足为外人道也”表明桃花园中人不愿被“外人”打扰。2015届松江一模卷阅读桃花源记“土地平旷怡然自乐”和捕蛇者说“自吾氏相藉也”，完成练习（语段略，共计8分）1甲乙两文的作者分别是 陶渊明 、 柳宗元 （人名）。（2分） 2甲乙两文都描绘了百姓的生活现状，前者是“ 怡然自乐 ”；后者最能表现百姓生活惨状的四字短语是“ 死者相藉 ”，而造成这一现状的根本原因是 残酷的横征暴敛 。（6分） 2015届静安一模卷阅读桃花源记第23段，完成练习（语段略，共计8分）1. 桃花源是 陶渊明 （姓名）所创造的世界。选文主要表现了它作为理想社会的以下特点： （5分） （1） 生活环境宁静、幸福 （2） 社会风尚淳朴/人们热情好客，和睦相处 2. 下列语句中不能反映出“桃花源与世隔绝”的是（ B 人们热情好客，社会风尚淳朴）（3分） A. 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 B. 便要还家，设酒杀鸡作食。 C. 乃不知有汉，无论魏晋。 D. 此中人语云：“不足为外人道也。”2015届奉贤二模卷阅读桃花源记第23段，完成练习（语段略，共计8分）1本文作者是东晋大诗人_陶渊明_（人名）。初中阶段我们还学过与本文文体相同的课文_小石潭记（岳阳楼记、醉翁亭记、登泰山记等）_。（2分）2本文描绘了一个与世隔绝的桃花源，表达了作者 对现实生活的不满和对理想社会的憧憬 。（4分）2015届二模卷C卷阅读桃花源记第35段，完成练习（语段略，共计8分）1本文的作者是 东晋 （朝代）的 陶渊明 （人名）。（2分）2用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）便扶向路，处处志之。 （渔人）就沿着原先的走过的路，处处都做好标记。 3. 下列理解不正确的一项是（ A（错在此段描绘的应是桃花源人的热情好客与和睦相处。） ）（3分）A.选文第段描绘出桃花源宁静悠闲的生活环境。 B.选文第段为桃花源蒙上了一层神秘的色彩。C.选文反映了当时人们追求和平生活的强烈愿望。 D.选文抒发了作者对现实的不满与对理想的憧憬。2016届二模C卷阅读桃花源记第23段，完成练习（语段略，共计8分）1.本文选自课文 桃花源记（1分） ,作者是 陶渊明（1分）（人名），他是 晋（1分） 朝的文学家。（3分）2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 渔人把自己听到的事一件一件详细地告诉他们，（村中人）都感叹起来 3.下列选项中不符合文意的一项是（ C 悉如外人 ）（3分）A.“初极狭”三个字说明桃花源头隐秘难寻觅。 B.“不足为外人道”说明他们安享自己的生活。C. 桃花源中人们的劳作和衣着都与外界不同。 D. 节选的两段文字都寄托了作者的美好愿望。2016届闵行二模卷阅读桃花源记第35段，完成练习（语段略，共计8分）1.请按要求完成下面的基础积累表。（6分）文学常识词语解释句子翻译选文作者是 陶渊明（陶潜、陶元亮） （人名）未果，寻病终寻： 不久 此人一一为具言所闻译句： 渔人把自己听到的事一件一件详细地告诉了他们 2.下列对选文的分析，有误的一项是( B（人民对桃花源和平安定生活的向往） )（3分）A.选文表现出桃花源中人热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系。B.太守“即遣人”寻桃花源“遂迷”，表现了桃花源人厌恶战争的态度。C.“不足为外人道”表现了桃花源人不愿让别人来扰乱他们的平静生活。D.借助于南阳刘子骥这一真实人物，增添文章真实感，使读者为之神往。2016届普陀二模卷阅读桃花源记第3段，完成练习（语段略，共计8分）1桃花源记的作者是 晋（1分） 朝的 陶渊明（2分） （人名）。（3分）2用现代汉语翻译下面的句子。（3分）不足为外人道也。（这里的事）不值得对外面的人说啊。3下列理解不正确的一项是（ （关系和睦，热情好客） ）（3分） A本段主要写桃花源中人的问讯、款待及嘱咐。 B“咸来问讯”写出桃花源中人向往外界生活。 C桃花源中人的自述表明他们追求和平的愿望。 D末句表明桃花源中人不愿意被外面的人打扰。2016届徐汇二模卷1 本文作者是晋代著名诗人 陶渊明 （姓名）。（2分）2用现代汉语翻译文中画线句。（3分）不足为外人道也。 （这里的事）不值得对外面的人说。 3下列对第段理解恰当的一项是（ （刘子骥未能成行） ）（3分）A.桃花源只是刘子骥等高尚之人心中的向往与追求。B.刘子骥寻桃花源“未果”的经历体现了桃花源的神秘。C.“后遂无问津者”表明世人普遍怀疑桃花源的真实性。D.“寻病终”意在呈现探寻桃花源之人的惨淡结局。2017届二模A卷阅读桃花源记第12段，完成练习（语段略，共计8分）1.完成下列文学积累题。（3分）（1）选文的作者是 陶渊明（1分） （姓名）。（1分）（2）下列成