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幼儿园中班主题活动案例 中班主题活动秋天来了 一、主题活动设计意图:秋天的红树叶，秋天的黄树叶。 形状各异的树叶让孩子们感受到植物随着季节变化的神秘。 周围水果成熟了，农民伯伯收成粮食，大雁飞向南方去，这一种种信息告诉我们秋天来了。 根据孩子特点“幼儿的好奇心是基于对事物认知的兴趣”。 充分利用“大自然是活教材”的教育观念，用孩子喜欢的方式来表达对秋天的感受，对于中班孩子发展是有益的。 由此确立了班级主题活动秋天来了 二、主题活动目标 1、感知秋天天气的明显特征，周围植物的变化，乐意参加收集树叶等集体户外活动。 2、尝试用树叶拼贴画、拓印画，体验其中的乐趣，激发创造兴趣，提高对美术活动的兴趣。 3、引导幼儿知道秋天是个丰收的季节。 三、相关活动准备 1、观察秋天周围事物的变化，请家长带幼儿到农田参观农民伯伯劳动。 2、墙饰体现秋天植物、水果等明显特征。 3、区角投放相关制作材料。 主题活动方案的建构是以我班幼儿的发展水平和教育目标为依据，尊重孩子的兴趣和爱好，为幼儿发展提供条件。 五、活动安排社会小树的烦恼语言竹笋娃娃树叶去旅行科学植物分类变来变去的颜色艺术歌曲小叶子美工树叶贴画水果啊水果健康酸酸甜甜的水果植物食品 六、环境创设纲要注重环境的作用，激发幼儿问题的意识。 在秋天来了这一主题活动中，根据幼儿情况实施调整，有准备的创设主题墙饰，让幼儿参与讨论装饰。 我们将幼儿作品及时展现出来，并请孩子集体装饰水果树。 收集各种秋天水果和植物，装饰丰富自然角。 收集有关秋天的儿歌、图片投放在语言区，鼓励幼儿观察阅读。 七、主题活动反思纲要指出，“教师要善于发现幼儿的兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机，提供适当的引导。 幼儿园主题活动的开展，是课程改革深入发展的必然，“秋天来了”这一主题活动结合幼儿的年龄特点，根据孩子的兴趣结合我班实际，从我们农村本土常见的农作物、水果、树木入手，突出农村特色及本土资源，设计了一系列活动。 在实践过程中，家长对农作物田地、种植菜园这方面的知识和了解。 对幼儿来说，所有的接触物都是常见的，熟悉的。 实施时，便于收集材料，通过教师的引导预设，幼儿对秋天兴趣浓厚。 通过操作
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