—2017学年度小学二年级期中教学质量检测(3).doc

20162017学年度小学二年级期中教学质量检测语 文 试 题时间：50分钟 （检测范围：第一、二、三、四单元）（总分100分+卷面5分）题号一二三四五六七八九总分卷面得分一、积累运用。（78分）1、读拼音，写词语。（10分） y ci jin jin z j xi j jin zhshn p mn ch yu pio li xi qng cu2、比一比，再组词。（10分） 娜（ ） 够（ ） 浇（ ） 恩（ ） 涛（ ） 哪（ ） 句（ ） 烧（ ） 思（ ） 寿（ ） 3、读一读，补充完整。（9分）树木（ ）（ ） （ ）（ ）闪闪 绚（ ）多（ ）（ ）（ ）秀丽 金碧（ ）（ ） （ ）声（ ）作群（ ）环（ ） 点点（ ）（ ） 从天（ ）（ ）4、写出下列词语的近义词和反义词。（6分）反义词：胜（ ） 内（ ） 宽（ ） 近义词：可惜（ ） 探出（ ） 徐徐（ ） 5、把下面的词语补充完整。（6分）（ ）的小溪 （ ）的枝条 （ ）的天空斜斜的（ ） 清脆的（ ） 敬爱的（ ）6、照样子，写句子。（8分）（1）鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”惋惜地： 。（2）啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！多么多么： 。（3）猫在桌子上踩了几下，留下的脚印好像朵朵梅花。好像： ！（4）一座座立交桥犹如道道彩虹。犹如： 。7、连一连，上下句。（10分） 葡萄美酒夜光杯 春江懒困倚微风 寒雨连江夜入吴 百 鸟 带 香 飞渭城朝雨浥轻尘 欲饮琵琶马上催 兴 尽 晚 回 舟 沉醉不知归路忧 来 其 如 何 碧水东流至此回 独 坐 幽 篁 里 误入藕花深处黄师塔前江水东 客舍青青柳色新 溪 边 花 满 枝 平明送客楚山孤天门中断楚江开 凄 怆 摧 心 肝 常记溪亭日暮 弹 琴 复 长 啸8、根据课文内容填空。（19分）（1） 的枝叶，向四面展开，就像搭起了一个个 。（2分）（2）哪里需要献出爱心， 。（2分）（3）整个北京城变成了 ， 。（2分）（4）古诗默写草、宿新市徐公店（8分）草 白居易 宿新市徐公店 杨万里 ， ， 。 ， ， ， 。 ，9、传统文化。（3分）（1）孙子兵法的作者是：（ ）A.诸葛亮 B.孙武 C.管仲（2）“不是道人来引笑”的下一句是：（ ）A.周情孔思正追寻 B.正是男儿读书时 C.未晓莫妨权放过（3）有“世界上最大的古代地下军事博物馆”之称的是：（ ）A.黄帝陵 B. 秦始皇兵马俑 C.万里长城二、认真读短文，你一定能回答下面的问题。（7分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 阅读短文，回答问题：1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 2.填空。（1）使“我”感到奇怪的问题是 （2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 。 3.“煮书”的好处是什么？在文中用“ ”画出来。