小班主题计划18

小班主题计划18 小班主题 （1）教育计划主题名称幼儿园真好班级小班预设时间9月2日月20日主题说明昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。 我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。 让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。 主题目标 1、逐渐适应集体生活，愿意和老师、同伴交谈，对幼儿园生活有安全感。 2、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。 主题环境 1、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 教师可经常抱抱幼儿，与他们交谈，参与他们的活动，等等。 2、经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。 3、室内装饰色彩鲜明、形象可爱，多放置一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。 4、在主墙上布置一幅幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，题为“我爱你，幼儿园”，以帮助幼儿建立初步的归属感。 家园互动入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。 帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如厕等。 培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。 家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、玩具，逐步培养孩子的生活自理能力多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。 关心孩子结交新朋友的情况。 小班主题 （2）教育计划主题名称甜甜蜜蜜班级小班预设时间月日月日主题说明甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑，它是促进幼儿发展的很有价值的。 利用这一来开展活动，不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面，也不是把糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具，更不是以权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆，而是设定问题情境，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿的建构式学习。 随着主题的深入，教师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。 在“甜甜蜜蜜”的主题活动中，你会感受到建构式学习的魅力，体验到它对促进幼儿发展的作用主题目标 1、能自己用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。 2、会自己解小便，不随地小便，不尿在身上。 3、能在成人的提醒下按时睡觉、进餐和参加活动。 4、在老师的提醒下，不吮手指，不咬手指甲。 主题环境 1、墙面上用皱纸围粘大糖果的轮廓，让幼儿将收集到的糖纸粘在超级糖果屋里，观察其中的糖纸，说说每种糖的味道。 2、在墙面上贴一张大白纸，供幼儿在上面涂画最喜欢的甜食。 3、准备各式糖果，如棒棒糖、软糖、硬糖、水果糖、牛奶糖、棉花糖、花生糖等，让幼儿在自由活动时适量品尝。 4、放置一个大篮子，引导幼儿将吃完的糖纸、甜点包装纸放在里面家园互动家长和孩子一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、软糖、硬糖、水果糖、牛奶糖、棉花糖、花生糖等，让孩子在开展相应的活动带到幼儿园，与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。 和孩子一同去超市看看、认认各种各样甜的食品，并引导孩子尝试用绘画等方式记录自己看到的甜甜的食品。 培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯，并注意指导方法的循序渐进。 加强与孩子的情感交流，多拥抱，多交谈，让孩子经常感受到成人的关爱。 引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动用自己的行动表达对他人的爱，并学会分享。 班主题 （3）教育计划主题名称快乐的六个宝班级小班预设时间月日月日主题说明在这一主题中，我们将在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。 我们的活动不是单纯的给予幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。 同时，我们还应该让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。 主题目标 1、初步学习保护自己五官，知道做某些事如大声叫喊，抠鼻子、耳朵会对自己造成伤害。 2、学习擤鼻涕，能正确使用手帕。 3、学习穿袜子、穿鞋子。 主题环境 1、在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。 2、将幼儿的手印画、脚印画等布置在活动室。 3、请家长助教来园为幼儿进行护牙、护眼的宣传指导。 4、布置我的宝贝用处多专栏。 请幼儿说说自己六个宝的用处，家长或教师帮助他们记录并张贴，供幼儿互相交流。 家园互动进行家长助教活动，如可请医生家长来园进行护牙、护眼的助教活动。 ?提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。 培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 ?尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。 ?不要让孩子长时间的看电视。 ?与孩子一起收集各种食品、调味品等有气味物品的图片。 ?鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。 班主题 （4）教育计划主题名称好吃的水果班级小班预设时间月日月日主题说明德育重点 1、要求幼儿初步懂得愿意帮助有困难的小朋友，如同伴没带水果主动将水果借给他。 2、鼓励幼儿知道水果很有营养，要爱吃水果。 主题目标 1、为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信心。 2、鼓励幼儿大胆地用语言表达各种水果的特征。 并且初步学习与同伴交流主题环境 1、在室内布置一个“水果园”墙饰，供幼儿挂、粘“水果”。 2、与主题墙相结合，将各活动张贴于主题墙上。 如幼儿自制的各种手工、画画、图片以及幼儿的各种泥工制作。 家园互动 1、和孩子共同制作水果人，参加班级的展览活动；带孩子去水果店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。 2、与孩子共同制作水果拼盘。 3、培养孩子喜欢吃多种水果。 小班主题 （5）教育计划主题名称落叶飘飘班级小班预设时间月日月日主题说明秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。 丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。 摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。 我们同幼儿一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想像、去表现?正是在这种充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的谁知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感。 也正是在落叶这一情境脉络的活动中，幼儿克服着自己谁知、表达的局限，突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。 主题目标1继续培养幼儿的自理能力。 2能自己独立地吃完自己的一份饭菜，并能保持桌面、地面、衣服的干净。 3让幼儿了解一些自我保护的方法，培养幼儿初步的安全意识。 主题环境1把幼儿完成的彩色树叶的舞蹈组合成一片彩色树林，布置在墙面上。 2将幼儿捡到的落叶串起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。 3带领幼儿到附近的小区捡落叶，踏落叶。 4组织远足活动。 5提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。 家园互动双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实；上幼儿园时带到班里，放到自然区供大家观察。 ?利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。 ?搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观赏。 和孩子一起讨论收藏叶子的肉汁并精心收藏叶子。 ?培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。 针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。 小班主题 （6）教育计划主题名称轱辘轱辘班级小班预设时间月日月日主题说明生活中，幼儿到处可以看见汽车、摩托车、自行车、三轮车上轱辘轱辘飞快转动的轮子，还有滚个不停、转个不停的弹珠和陀螺?这些运动着的物体令幼儿惊奇，会不断引幼儿的遐想，进而让幼儿不由自主地去观察、操作、发现，这样既让幼儿获得了极大的情感满足，同时也为幼儿积累了丰富的“滚动”的感性经验。 “轱辘轱辘”，在直接的参与活动中，幼儿会自然地用这些充满动感的象声词去表征运动着的物体，于是，注意力自然地集中于此，学习的兴趣、欲望自然地与学习任务融合，再加上师幼之间所形成的良好的、积极的互动关系，便让幼儿深深地投入于此，好奇地探索着，并不断地深化着“轱辘轱辘”这一主题内容。 主题目标 1、培养幼儿良好的进餐习惯，能吃完自己的一份饭菜，保持桌面、地面的卫生。 2、知道玩后、大小便后、手脏了、进餐前要洗手，学习正确的洗手方法。 3、能在老师的提醒下按时睡觉、进餐和活动。 4、知道放杯子的地方，会自己取杯子喝水。 主题环境 1、布置一处富有动感的、以汽车图案为主的墙面。 并张贴一些与教学活动有关的挂图以及幼儿的美术作品。 2、从旧画报上剪下一些会滚动的物体，粘贴在较大的展板上，形成“汽车画廊”鼓励幼儿随时添加。 3、用大纸板箱布置一处“停车库”，使幼儿养成把玩具汽车停在指定地点的习惯。 4、用粘贴纸在地上粘贴出道路纵横的街景一角或迷宫。 5、在户外放置轮胎、拖拉玩具、皮球等会滚动的物体，供幼儿滚动，提高幼儿的手眼协调能力、行走能力和想像能力家园互动结合来园、离园等时机，有意识引导幼儿观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子飞快转动的样子及作用，并注意引导孩子遵守交通规则。 父母与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，并观察、讨论转动的现象，也可让孩子用自己喜欢的方式进行表现。 和孩子一起从旧画报或广告上剪下汽车图案，用纽扣等物品做车轮，制作拼贴画。 家长和孩子一起开展一些亲子游戏，如人体轱辘辘、我的小碗（皮球）轱辘辘。 如果有关于这方面的好的游戏，鼓励家长向老师推荐，让全班孩子一起分享。 小班主题 （7）教育计划主题名称小不点儿班级小班预设时间月日月日主题说明自我意识开始萌芽的三岁幼儿，随着独立生活能力、自主能力的提高，他们想要长大，想自己去做一些事情，却又不愿意放弃成人的呵护。 他们虽然是这个世界的“小不点儿”，但他们在与周围环境，尤其在与成人、同伴的互动中成长着，逐渐形成自我意识。 在这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长、有变化；感受到自己正在经历有小到大、有弱到强的成长氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。 小不点儿的世界说大不大，说小不小。 让我们共同关注这个世界，走进这个世界吧主题目标 1、正确使用餐具一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。 2、不带小玩物上床，迅速盖好被子，不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。 3、取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其它玩具。 主题环境 1、结合活动“魔镜啊！魔镜”，在区域中增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。 2、引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较、感受大小的相对性。 3、“我能自己做”的展示板。 4、为迎接新年，可在室内布置新年树，也可在室内布置一些彩带、红灯笼（幼儿纸工）等，以增添新年的气氛家园互动在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了”、“我真行”等感受。 ?注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应鼓励孩子自己吃饭、收拾玩具、穿脱衣物，给予他们独立做事的机会。 ?引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。 ?与孩子一同制作成长小书，内有照片、图画作品、成长趣事记录等；并与孩子一同阅读，增进亲子感情。 ?带孩子到亲戚朋友家拜年、做客，让孩子学说新年的祝辞。 ?有意识地带孩子一起选购新年礼物小班主题 （8）教育计划主题名称冬天来了班级小班预设时间月日月日主题说明德育重点 1、鼓励幼儿天冷也要准时来幼儿园参加早锻炼，坚持户外活动。 2、教育幼儿初步了解与同伴合作的方法，在锻炼时要互相谦让主题目标 1、让幼儿通过对冬季生活的感受和体验，自觉、主动地认识周围的变化。 2、鼓励幼儿大胆充满