幼儿园晨锻计划.doc

幼儿园晨锻计划篇一：幼儿园大班晨锻计划幼儿园大班晨锻活动计划一、设计意图：孩子每天早上来园都要参加晨间活动，不过他们在选择活动内容时表现出兴趣为主、擅长为先的特点，他们会在比较长的一段时间里，选择同一种器械或同一个活动内容。比如有些孩子特别喜欢玩投篮游戏，有些孩子特别喜欢玩溜溜球，还有孩子总是选择自己擅长的跳绳等。 基于这种情况，我们开展了健康教学活动“我的晨间活动计划”，旨在让孩子们了解不同的晨间活动内容对身体健康有不同的帮助，从而引导他们正确选择活动内容，促进身体全面发展。在活动实施过程中我采取了以下一些策略。二、充分体验教学活动过程的设计与目标环环相扣。教学活动由孩子们喜爱的、而且锻炼目标明确的游戏导入。在活动的第一部分，幼儿通过体验得到初步的经验，在此基础上教师引导幼儿提升经验，形成概念。孩子们在持续游戏的过程中，体验到身体运动部位酸、累的感觉，从而明确不同的锻炼内容对身体的不同部位会产生不同的作用。例如，玩蹬球的孩子明显感觉到腿很酸，而玩举炸药包的孩子则明显感觉到手臂很累。这种让孩子有充分体验的活动过程，帮助孩子理解了上肢运动、下肢运动，并据此总结出全身运动的概念，同时帮助孩子对班级晨间活动的内容进行了相应的分类。三、内化经验在活动的第二和第三个部分，孩子通过观察分析运动员图片，开拓了视野，内化了经验，并最终和自身已有经验相结合，形成了新的经验。在此基础上幼儿分析、评价“一周晨间活动计划”范例，进一步明确了该如何科学合理安排自己的“一周晨间活动计划”。四、养成行为在活动的最后一个环节和延伸活动中，每个孩子都设计出自己的“一周晨间活动计划”，并按计划进行晨间活动。我们发现几乎每个孩子设计的活动内容都不再单一，充分考虑到身体的全面运动，以促进自身全面发展。大多数孩子在随后的日常活动中能按照自己制定的晨间活动计划选择、安排自己的活动，个别孩子还能在教师的提示下，更合理地调整自己的活动。由此可以看出，这个活动很好地达成了预期目标。 活动目标：1能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试合理选择运动内容和项目。2学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。3能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。活动准备：1“一周晨间活动计划”范例23份，“一周晨间活动计划”空白表幼儿人手一份。2运动员图片(举重、田径、体操)，运动背景音乐，演示电脑，实物投影仪。3蹬球、举炸药包两组运动器械，幼儿日常晨间运动器械。4.幼儿已有晨间活动相关经验。活动过程：一、探索体验，建构经验1教师分别出示用于蹬踢的球和上举的“炸药包”两组运动器械。2幼儿自由选择喜爱的运动器械，在运动背景音乐的伴奏下做一分钟运动。3幼儿同伴间自由交流用两组器械运动后的不同感受。教师巡回参与幼儿间的自由讨论。4教师帮助幼儿建立上肢运动、下肢运动的初步概念。5教师出示幼儿日常晨间活动器械，请幼儿按照上、下肢和全身运动为这些运动器械分类。教师和幼儿一同操作这些器械进行运动，体验不同的运动感受。二、开拓视野，提升经验1教师出示运动员的图片。2幼儿交流讨论。三、内化经验，制订计划1教师提出任务。2.幼儿制订一周晨间活动计划，教师巡回观察并进行个别指导。3视频展示幼儿的“一周晨间活动计划”。请个别幼儿介绍自己的活动计划，并说明自己设计的理由。4教师总结：我们要想让全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢和身体其他部位交替得到锻炼。从下周开始我们就按照自己制订的活动计划行动吧!延伸活动：1在日常晨间活动中提示幼儿按照自己制定的计划选择活动内容。2根据幼儿列表中关心的问题，与幼儿共同讨论并调整晨间活动的相关内容。3共同收集有关运动后身体发展的资料投放到健康角。班级：苹果二班（大二） 一 活动目标：1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有一定的规则意识，培养幼儿初步自我调控运动负荷的能力。2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素质，增强机体对外界的适应能力。3、培养幼儿相互合作及协调能力，不怕困难，坚持到底的良好意志品行。二 活动内容：1、内容：跳绳（全身运动）目标：发展幼儿手腿协调的能力及手臂力量2、内容：走迷宫（踩高跷，下肢运动）目标：能沿着脚下的线踩高跷发展平衡能力3、内容：小小邮递员（踩小车，下肢运动）目标：发展幼儿的腿部力量4、内容：蚂蚁搬豆子（平衡组合，全身运动）目标:发展平衡跨跳及侧钻的能力5、内容：看谁走得快（益智游戏，下肢运动）目标：发展幼儿腿部力量，练习单双脚交替跳6、内容：灌篮高手（投掷，上肢运动）目标：发展幼儿上肢力量及手眼协调投准的能力7、内容：我是小姚明（投掷，上肢、下肢运动）目标：发展幼儿的合作能力8、内容：跳羊角球（全身运动）目标：发展幼儿的腿部力量。班级：苹果二班（大二） 一 活动目标：1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有一定的规则意识，培养幼儿初步自我调控运动负荷的能力。2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素质，增强机体对外界的适应能力。3、培养幼儿相互合作及协调能力，不怕困难，坚持到底的良好意志品行。二 活动内容：1、花样跳绳（全身运动）2、走迷宫（踩高跷，下肢运动）3、小小邮递员（踩小车，下肢运动）4、运粮小队（平衡组合，全身运动）5、看谁走得快（益智游戏，下肢运动）6、灌篮高手（投掷，上肢运动）7、我是小姚明（投掷，上肢、下肢运动）8、学做解放军（钻爬组合，全身运动）9、海狮顶球（跳羊角球，全身运动）三 活动案例：学做解放军（一）开始部分（5分钟）1、教师导语：让我们一起来唱唱健康歌。边唱边带领幼儿活动手、脚、头、颈等部位。2、介绍新游戏内容：今天我们的游戏“学做解放军”要增加一个新内容，请“小解放军们”试着用匍匐前进的方法钻过铁丝网。3、交代活动常规要求：听信号交换（收拾好再离开），注意动静交替，注意休息和增减衣服。篇二：茶山爱弥儿幼儿园晨锻计划茶山爱弥儿幼儿园晨锻计划活动目标1.让幼儿们有一个健康的身体，充沛的精力；2.在活动进行中提高同学们的凝聚力，默契感，增强大家的团队协作意识，加大同学们之间的交流；3.丰富幼儿们的户外生活。4.增强幼儿体质，提高幼儿免疫力。活动任务本活动的任务是：1.每周坚持都带领幼儿们坚持10分钟晨跑（特殊情况除外）；2.组织幼儿晨锻篮球练习活动；3.动员和组织幼儿们积极参加幼儿园体育活动；4.积极配合各策划者保证活动的顺利进行。具体实施计划一、晨跑(主要负责人：)1、目标保证同学们有一个健康的体魄，以充沛的精力迎接新的一天、新的开始； 提高同学们的凝聚力；增强同学们严以律己的意识，严格规范自己。2、时间安排：每周晨跑安排：大班组周一、周三、周五。中班组周二、周四。7:50到场，8：00准时跑步，8点10分回幼儿园；3、场地：丽江豪园小区内与园内场地。4、流程7点50分回校的幼儿，由保育老师为幼儿加上汗巾准备出发；各班老师带领幼儿在丽江小区内沿着人行道跑两圈（时间大概10分钟）；迟到的幼儿，由另一位教师带领幼儿在园内篮球场晨跑（56圈篮球场，草地最大范围） 跑完后回园，不得马上坐下或喝水，应由老师组织幼儿做放松运动。 回课室换衣服，喝水或继续做早操。5、要求每位幼儿都必须到场（除特殊情况）；穿着运动校服（不得穿拖鞋、皮鞋、背心，）；跑步的时候不要让幼儿大声的喊叫以免伤害幼儿肺器官；不得中途离开（特殊情况除外），若要离开，要说明原因；运动过程中要尽量保证化整为一。6、带跑教师工作保证活动的正常进行；留意幼儿们是否有身体不适得迹象；注意幼儿跑步安全，引领幼儿正确路线；组成紧急应对小组处理突发事件。二.小班晨锻活动（主要负责人： ）（1）目标增强幼儿的体育锻炼意识；加大幼儿与老师相互之间的交流；让大家放松一下，缓解一下压力。（2）时间：8:00开始到8点15分（3）场地：幼儿园的长廊（4）流程各小班级老师，带领幼儿在已经划分好的地区玩耍锻炼；各班老师按照晨锻安排表用规定的器械组织幼儿玩小游戏；比如：老师可以玩平衡木上走，头顶沙包或其他的不掉等；注意：晨锻老师要注意每一位幼儿的心态给予鼓励；每日按照晨锻表格拿体育器械给幼儿们玩耍；教师要留意那些幼儿能力较弱给予鼓励和支持；能力较强的教师可以让能力较强幼儿指导或帮助能力较弱的幼儿。三、晨间篮球锻炼中班目标：（负责人：曹春艳）1、进一步学习原地拍球的基本方法。2、发展幼儿上肢，手指关节协调性，发展幼儿拍运球能力。3、使参加晨间篮球练习80%的幼儿能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。大班目标：（负责人： ）进一步练习投篮的基本方法以及篮球比赛意识；发展幼儿团队合作精神，锻炼幼儿身体全面协调能力，发展幼儿篮球比赛能力。使参加晨间篮球练习80%的幼儿能掌握篮球比赛基本意识，并积极开展篮球比赛，提高对篮球运动的兴趣。时间：大班：周二、周四；中班：周一、周二、周三。场地：幼儿园篮球场流程：篮球场地划分图:中班：中一、中三班幼儿投移动篮球架；中二班投靠近滑滑梯的固定篮球架。大班：大一、大二、大三班幼儿选择能力较弱的幼儿投移动篮球架。能力较强的幼儿投固定篮球架。注意:中班练习时，移动篮球架的搬运由曹春艳老师负责安排；中、大班能力较强与能力较弱的幼儿区别很大，教师可以安排能力较弱的幼儿练习原地拍球或运球，而能力较强的幼儿可以组织比赛练习如抢球与防守练习。要注意的1认真对待每次活动，考虑好时间、地点、人物和活动是否能进行以及怎样开展，保证其质量；2.安全问题是首先需要考虑的；3.每次活动都要具有可操作性；4.让活动参与者要有所收获。篇三：陶吴幼儿园中一班班级晨锻计划陶吴幼儿园中一班班级晨锻计划（20122013学年度第一学期）幼儿园的晨间活动是幼儿园实施体育锻炼必不可少的且是最重要的一个环节。因此，幼儿园如何在有限的时间里利用好这个环节呢。我有如下计划:一、在管理上制定合理的晨间锻炼时间。幼儿园的上学时间不像小学那样相对严格和固定。幼儿来园陆陆续续，有的很早，有的却很晚，怎样在幼儿相对集中的时候进行晨间体锻？大班幼儿在7:50左右来园的人数是最多的，小班是紧接着早操之后,因此我们把我们中班的晨间活动放在10:10-10:35之间。这样让每个幼儿都能够有充足的锻炼时间。二、在思想、行动上重视晨间锻炼活动。幼儿园晨间锻炼光靠合理的时间是不够的。教师在思想上重视行动上落实才能让每一位幼儿真正得到锻炼。因此，组织教师学习纲要中健康部分的内容是必要的，组织教师开展相关的沙龙活动是思维碰撞，也是思想的提升。每学期有计划地制定晨间锻炼活动，每周涉及走、跑、跳、钻、平衡等不同内容，更是行动上的指南。三、在活动内容上要多样性、创新性。