教师工作手册(林强).doc

思明区 演武 小学2010 2011 学年第 二 学期班级： 四（3）、四（4）教师： 林 强 2011年 2 月 23 日班级情况分析上 学 期 考 试 成 绩 情 况 分 析 表班级班级人数到考人数总 分平均成绩10090898079706960595050以下优秀率不及格率四（3）5252459288.313015610058%0%四（4）5050448489.682722100054%0%双基情况大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。学习能力四年级在学习能力方面比上个学期有了一些进步，绝大部分学生学习态度端正，上课遵守纪律也很积极发言，但也有少数学生学习不用心，懒惰，有怕做作业不守纪律的坏习惯。由于本学期的新知学习与旧知联系密切，所以两级分化更加严重，但部分后进生是有很大潜力。有个别学生相对比较特殊，且性格古怪，影响全班。学习习惯绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程, 实行分工合作，各尽其责。 能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。课程表一二三四五上午1四（3）数学四（4）数学四（3）数学四（4）数学2四（3）数学四（4）数学四（3）数学四（4）数学四（3）地方3四（4）地方4下午123四（3）辅导四（4）辅导四（3）辅导四（4）辅导承担课外活动、研究性学习、综合实践活动和其他活动情况项目活动记载成绩及效果出外活动导护工作 课题研究组织学生进行出外游玩活动，并配合班主任做好协助管理工作。认真履行学校的导护职责，做好下课时间的导护工作。参加思明区教育局组织的数学学科“生本”课题研究。 表现良好 表现良好表现良好教师学期个人工作计划本学期，我要认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 下面是我的工作计划：1 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做以下面工作：（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量学科：数学教 学 进 度 表周 别日 期教 学 内 容备 注一2.212.25四则运算4二2.283.41.四则运算2 2.位置与方向2三3.73.111.位置与方向2 2.加法运算定律2四3.143.181.加法运算定律2 2.乘法运算定律2五3.213.251.乘法运算定律1 2.简便计算3六3.284.21简便计算1 2.营养午餐1 3.小数的意义和读写法七4.64.81.小数的意义和读写法 2.小数的性质和大小比较2清明放假八4.114.151.小数的性质和大小比较1 2.生活中的小数3九4.184.22求一个小数的近似数4十4.254.291.整理和复习1 2.三角形3十一5.35.6期中复习3五一放假十二5.95.131.三角形1 2.图形的拼组2 3.小数加减法1十三5.165.20小数的加法和减法4十四5.235.271.小数的加法和减法1 2.统计3十五5.306.31.统计1 2.数学广角4六一放假十六6.76.101.数学广角1 2.小管家1端午放假十七6.136.17期末复习3十八6.206.24期末复习4学科：地方教 学 进 度 表周 别日 期教 学 内 容备 注一2.212.25厦门著名风味小吃二2.283.4东屿三宝三3.73.11同安封肉四3.143.18天风海涛日光岩五3.213.25狐尾山公园六3.284.2厦门气象台七4.64.8火烧屿清明放假八4.114.15日月谷温泉九4.184.22日月谷温泉十4.254.29火烧三府衙十一5.35.6英勇抗击入侵倭寇五一放假十二5.95.13五通“万人坑”十三5.165.20体育楷模马约翰十四5.235.27新垵武术十五5.306.3世界冠军的摇篮六一放假十六6.76.10世界冠军的摇篮端午放假十七6.136.17期末考试数学学科单元质量分析第 1-2 单元监控质量分析班生数到考数100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下优秀率及格率4（3）51511389120076.47%100%4（4）505013414100070%100%主要成绩教师方面：使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。学生方面：学生对课文的基础知识掌握的比较扎实。四则运算顺序掌握不错。能正确描述物体正确的位置。主要不足典 型 题 例教师方面：学生画线路图的训练比较忽视，没有教会学生绘图的技巧方法，造成学生绘图失分严重。237（124）308240 25757525 1001001学生方面：学生对知识的应用不够灵活，题稍有难度就产生畏惧心里，缺乏自信心。个别学生审题不仔细，没把题的要求读明白就盲目做题，导致错误。改 进 措 施教师方面：1、提供如何检查方法上的指导。2、加强课堂教学，提供个别辅导。学生方面：1、让学生自己分析失分的原因及对策。2、加强教育，逐步培养学生认真、细心的学习态度和科学精神。演武小学2010-2011学年第二学期四年级数学第一、二单元测试卷单元成绩书写等级作业等级课堂等级综合等级班级 姓名 座号 一、填空。（19分）（第1，8题每空1分，第10题列综合式共2分，其余每空0.5分）1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按（ ）按顺序计算。2、一个数加上0，得（ ）；一个数乘0，得（ ），0除以一个非0的数，得（ ）。3、60（623）应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。4、在括号中填上“ ” 、“ = ”。50+45(50+4)5 72-2412(72-24)12153-46-34153-(46+34) 54095540(95)5、1000-(49+76)32如果要求先算减法和乘法，最后算加法，算式应该更改为（ ）。6、早晨面对太阳时，左边是（ ），右边是（ ），后面是（ ）。7、北偏西30，又可以说成（ ）；东偏南50，又可以说成（ ）。8、右图中，小强在小林的（ ）方向，小林在小强的（ ）方向。9、先求出 中的结果，再根据算式列出综合算式，不用计算。（1）2213= （2）20816= 66313= 综合算式 综合算式 10、以学校为观测点：书店在学校 偏 的方向上，距离是 米。 图书馆在学校 偏 的方向上，距离是 米。 二、判断题。（5分）1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算加、减法。 （ ）2、0除以任何数都等于0。 （ ）3、2126和3155的运算顺序是一样的，都是从左到右。 （ ）4、在120205这个算式里，应该先算减法。 （ ）5、算式里有括号，要先算括号里面的。 （ ）三、选择题。（5分）1、下面各题中，（ ）的运算顺序是减法除法加法。 A、3712311 B、30(246)9 C、(24124)(3520)2、被减数（ ）减数时，差是0。A、等于 B、大于 C、小于3、325325=（ ）A、1 B、0 C、254、580减去65的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（ ）。A、（580-65）（20+13） B、（20+13）（580-65） C、580-6520+135、右图中，山东省在北京市的（ ）。 A、西偏南方向 B、东偏南方向 C、西偏北方向四、计算。（30分） （1）、口算。（6分）82+258= 2460= 84020= 860-403= 580= 32020= 22+508= 125-250= 42015= 2564= 65-1523= 756(14)=（2）、递等式计算下面各题。（18分）724485 2341359 144（5712）29515641 （1520）3 （7530）（205）（3）、下面计算过程与对结果对吗？请判断。错的请改正。（6分） 237（124） 25757525 308 100100 （ ）（ ） 240 1 改正： 改正：五、操作题。（12分）1、在平面图上标出校园内各建筑物的位置。（6分）（1） 教学楼正北方300米是少年宫。（2） 图书室在教学楼东偏北30度，距离是300米。（3） 实验室在教学楼西偏南45度，距离是200米。2、根据描述画出路线图。（6分）从广场出发，向西偏南40度走2000米，到达1号点。再向正西方走3000米，到达2号点。最后向北偏西40度走2000米，到达书店。 五、应用题。（29分）1、张老师要批改52篇作文，已经改了20篇。如果每小时改8篇，还要多少小时才可以批改完？（4分）2、小明身高120厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？（5分）3、从甲城到乙城的公路长360千米。一辆汽车走高速路的速度是90千米 / 时，走普通公路的速度是60千米 / 时。从甲城去乙城走高速路比普通公路节省多少时间？（5分）4.水果店运来香蕉、菠萝各8箱。香蕉每箱35千克，菠萝每箱20千克。一共运来水果多少千克？（5分）5、学校举行冬季越野赛，比赛路线如下图。（1）、根据路线图，说说小明参加比赛所经过的方向和路程，完成下表：（6分）（2）、小明的平均速度是多少？（4分）数学学科单元质量分析第 三 单元监控质量分析班生数到考数100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下优秀率及格率4（3）515072414220162%98%4（4）505063012100072%100%主要成绩教师方面：.引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便计算。学生方面：学生根据具体情况，选择算法的意识与能力增强了，发展了思维的灵活性。学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。主要不足典 型 题 例教师方面：简便计算的灵活算法有待提高，如乘法分配律，除法性质等。综合练习训练较少。用简便方法计算：14969-149+14932 746-（388-54） 109+（291-176）用两种方法简算：35025解决问题：1、某工厂原计划今年生产零件4800个，实际用10个月就完成了任务，实际平均每月必原计划多生产多少个零件？2、有36个座位的音乐厅将举办音乐会，每张票25元，已售出24张，剩余的票每张15元，这场音乐会最多可以收款多少元？学生方面：从整张卷子来看，学生的计算准确率不够高，表现在计算中漏写0，不写得数，部分学生计算错误率偏高，简便计算算理不清。改 进 措 施教师方面：1加强学生的自主活动，重视对算理和计算规律的探求。2. 加强应用题教学，特别注重分析方法，分析数量关系的方法，帮助后进生理解题意。学生方面：把估算放在与口算、笔算同等重要的地位。每天练一练，强化口算。口算具有花时间少、容量大，形式活、速度快等特点。计算教学中，可以根据每天的教学内容适量进行一些口算训练。演武小学2010-2011学年第二学期四年级数学第三单元测试卷单元成绩书写等级作业等级课堂等级综合等级班级 姓名 座号 一、填空。（12分）（第1，2题每题1分，第3题每题0.5分）1、说一说下面各等式分别运用了哪些运算定律？2535425435 （ ）（72125）872（1258） （ ）2512412（254） （ ）6464643664（64+36） （ ）2、根据运算定律，在 里填上运算符号，在 里填上适当的数。76514654765（ ） （408）25 887998787（ ）3651993652003、在 里填上“”、“”或“”。1250525 1250（525） 720362 720（362）（408）25 4025825 29219898 292（19898）（65+13）4 654+134 799979 7910070（35） 7035 8484 8484二、下面简算过程是否正确，错误的打“”并订正。（6分）1223367 订正： 25（440） 订正： 122（33+67） 2542540 122100 1001000 22 （ ） 100000 （ ）三、口算。（5分）480101 59899 21035 25752575 125378 3962822 431895727167316 62（100l） （3549）7四、选择题。（5分）1、计算10268时，正确的简便算法是（ ）。 A、100682 B、100682 C、100682682、56035时，正确的简便算法是（ ）。A、56075 B、56075 C、560573、4825=（ ）时，运用了乘法分配律A、12（425） B、4025825 C、4810044、与132（3215）相等的算式是（ ）。A、13232+15 B、1323215 C、13232155、 560708等于（ ）。 A、640 B、10 C、64五、用简便方法计算。（36分）25794 10256 125253233333367 1496914914932 125（808）47825644 746（38854） 987（287135）7200243 4871623887 109+（291176）六、用两种简便方法计算下面各题（8分）。12588 方法1： 方法2： 35025方法1： 方法2七、解决问题。（计算过程如果能够简算，要简算。4+4+4+5+5+6）1、水果店有228千克梨，第一周卖出72千克，第二周卖出128千克，还剩下多少千克梨？2、学校要做4800面彩旗，把这个任务交给25个班，每个班有4个小组，平均每个小组要做多少面彩旗？3、粮店运进大袋和小袋的大米各16袋，大袋每袋重75千克，小袋每袋重25千克。一共运进大米多少千克？4、某工厂原计划今年生产零件4800个，实际用10个月就完成了任务，实际平均每月比原计划多生产多少个零件？5、李叔叔骑自行车旅行，平均每天骑131千米，估计一周内他能从北京到青岛吗？ 137千米天津360千米济南青岛390千米北京 6、有36个座位的音乐厅将举办音乐会，每张票25元。 （1）已售出24张票，收款多少元？（2）剩余的票按每张15元售出，这场音乐会最多可以收款多少元？数学学科单元质量分析第 四 单元监控质量分析班生数到考数100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下优秀率及格率4（3）51492309611065.31%97.96%4（4）505033114200068%100%主要成绩教师方面：使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。学生方面：在小数的意义、小数的读写、小数的比较这几个方面做的比较好，学生的得分率较高。主要不足典 型 题 例教师方面：单位换算失分比较严重，课上讲的不够精细。重点的知识点没让学生反复牢记。2075千克=()吨()千克 2米9分米=( )米0.85米=()分米=()厘米 =（ )分米()厘米4米2厘米3毫米=()厘米 4.20平方分米=（ ）平方米0.5小时=（ ）分钟 2.06千米=（ ）千米（ ）米学生方面：个别学生小数点位置的移动掌握得不好，不明白题目的意思。小数近似数的求法不够熟练。改 进 措 施教师方面：在教学中有计划、有步骤地引导学生根据问题情境进行分析，将实际问题转化成数学问题，并理清解题思路，提出解决问题的策略，不断提高解决问题的能力。学生方面：加强对学生进行养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。在平时教学中，应结合具体的数学问题，引导学生认真观察、阅读、思考，然后确定解决问题的策略，最后进行反思与评价。演武小学2010-2011学年第二学期四年级数学第四单元测试卷单元成绩书写等级作业等级课堂等级综合等级班级 姓名 座号 一、填空(21分，前11题每空1分，第12题3分)110个0.1是( )，100个0.01是( )20.23的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位3一个数由8个一，4个十分之一，6个千分之一组成，这个数是( )40.089扩大( )倍是8.9；0.73缩小到原数的（ ）是0.007359.385保留一位小数约是( )6把268000改写成用“万”作单位的数是( )7把3692000000改写成用“亿”作单位的数是( )亿，保留一位小数的近似数是( )亿8不改变数的大小，把105.300改写成两位小数是( )9、0.20里有20个（ ）。4个十和4个十分之一组成（ ）。10、在（ ）里填上适当的小数。 0 0.1厘米 0.2厘米 （ ）厘米 （ ）11、用3、9、0、5四个数字和小数点组成的最大的三位小数是（ ），保留整数是（ ）。12、把下面各数从小到大排列（3分）0.7 0.701 0.71 1.7 0.711 7.1二、直接写得数。(6分)0.5510= 0.37510= 4.05100= 10.041000= 0.0310=2.011000= 759100= 0.71000= 7.8100= 4.5100= 0.516100= 7.05100=三、判断。(正确的划“”，错误的划“”)(7分)1在小数点的后面添上0或去掉0，这个小数的大小不变 ()2把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9 ()38.5和8.50的大小相等，计数单位也相同 ()4根据小数的性质，80.600可以写作8.6 ()5小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍 ()6整数比小数大 ()7、大于0.6小于0.4的一位小数只有0.5。 （ ）四、写出下面各小数的读法或写法。(6分)(1)0.80 读作： (2)10.4 读作： (3)24.05 读作： (4)0.04 读作： (5)十五点零八 写作： (6)二百点九三 写作： 五、按要求写数。(17分)(1)把下列各数改写成两位小数。(3分)0.800=( )20=( ) 8.530=( )(2)在括号里填上适当的数。(10分)2075千克=()吨()千克 2米9分米=( )米0.85米=()分米=()厘米 =（ )分米()厘米4米2厘米3毫米=()厘米 4.20平方分米=（ ）平方米0.5小时=（ ）分钟 2.06千米=（ ）千米（ ）米(3)把下面各数改写成以“亿”或“万”作单位的数。67万=( )亿 10万=( )亿(4)684900=( )万 720300900=( )亿六、化简下面的小数。(6分)(1)8.9060= (2)203.4600= (3)0.0074000=(4)0.807060= (5)6.060600= (6)9.400000=七、比较小数的大小。(6分)(1)0.870.870 (2)8.098.9(3)7.656.75(4)2.993 (5)7.0097.09 (6)8.58.487八、按照四舍五入法写出下面小数的近似数。（6分）-保留整数精确到十分位保留两位小数 9976 0809九、按要求涂色，再比较两个小数的大小。（3分） 0.2 （ ） 0.20十、应用题。(22分，1-4每题4分，第5题6分)1100千克稻谷可碾米75千克，1吨稻谷可碾米多少千克？2张老师用43.20元买了10支钢笔，每支钢笔多少元？买100支这样的钢笔应付多少元？3甲数是3.8，乙数是38，在它们的末尾都添上两个零，这时乙数是甲数的多少倍？4一块正方形菜园的周长是1800米，这块菜园的面积是多少公顷？5工厂用1千克黄豆可出油0.38千克，100千克黄豆可出油多少千克？榨出760千克的油需要多少千克的黄豆呢？数学学科单元质量分析第 5-6 单元监控质量分析班生数到考数100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下优秀率及格率4（3）514912618310055.10%100%4（4）505032516510056%100%主要成绩教师方面：抓好小数加减计算的教学，课内知识点力争人人过关。书写严格要求，引导学生养成认真书写的良好习惯。学生方面：学习态度比较认真，基础知识掌握得比较扎实。书写取得了不小进步，计算的准确率也提高了不少。主要不足典 型 题 例教师方面：小数的简便计算仍要加强，直角三角形和钝角三角形的画高部分学生还不会区分。判断。1一个三角形中有两个锐角。( )2等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形。( )3一个三角形，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。( )4有一个内角是600的等腰三角形一定是等边三角形。( )5在同一个三角形中，如果边的长度相等，那么边所对的角的度数相等。( )6两个完全一样的三角形可以拼成一个平形四边形。( )学生方面：练习中，很多孩子对三角形的认识还不够透彻。需要加强对这一单元知识点的积累与练习。改 进 措 施教师方面：1对于一些空间图形的相关问题，在平时多加训练，放手让学生理解，真正提高空间能力。 2加强对学习能力比较差的学生的帮助与辅导，帮助他们建立学习数学的信心。学生方面：1、养成良好的数学学习习惯，及时将概念进行分析归纳。2、在父母老师的帮助下，认真完成每次数学作业。及时订正。演武小学2010-2011学年第二学期四年级数学第五、六单元测试卷单元成绩书写等级作业等级课堂等级综合等级班级 姓名 座号 一、口算。2.6l.4 1.90.8l 0.580.42 1.631.230.90.25 9.90.01 42.3 3.2一1.77.050.05 0.780.38 3.5十5.5 5.53.9 二、用竖式计算并验算。8.429.48 91.2630.35 验算： 验算：三、下面各题怎样算简便就怎样算。18.519.030.97 326.4十68十3.6 15.5十26.5一20.4IO.27十0.48.27 24.6一3.98十5.46.02 64.3一18.75十15.7一11.25四、填空。1由( )围成的图形叫作三角形，三角形有( )条边，( )个角，具有( )的特性。2一个三角形最多有( )个直角，最少要有( )个锐角。3从三角形的( )到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的( )。4三角形三条边上的高相交于三角形内一点，这点叫做三角形的( )心。5任意一个三角形的内角和都是( )度。6如果一个三角形有两个内角的度数之和等于900，那么这个三角形就是( )五、判断。1一个三角形中有两个锐角。( )2等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形。( )3一个三角形，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。( )4有一个内角是600的等腰三角形一定是等边三角形。( )5在同一个三角形中，如果边的长度相等，那么边所对的角的度数相等。( )6两个完全一样的三角形可以拼成一个平形四边形。( )六、选择题。1.计算42.79.47的正确坚式是（ ）。4 2 . 7 4 2 . 7 4 2 . 7 -9 . 4 7 -9 . 4 7 -9 . 4 72.用“米”作单位计算，“8米6厘米十5米60厘米”的正确算式是（ ）。8.65.6 8.065.06 8.065.63.减数增加5.6，被减数不变，差（ ）。增加5.6 减少5.6 不变4.两个小数相加，一个加数增加0.7，另一个加数减少3.6，和（ ）。增加4.3 增加2.9 减少2.95、8.48（0.653.48）（ ）8.480.653.48 8.483.480.65 8.483.480.65七、操作题。1、是三角形的打“”，不是三角形的画“”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、在能拼成三角形的小棒下面画“”。（单位：厘米）（ ） （ ） （ ）3、按要求分一分。锐角三角形有（ ） 钝角三角形有（ ） 直角三角形有（ ） 等腰三角形有（ ） 4、画出下面每个三角形底边上的高。八、应用题。1在一个等腰三角形内，顶角的度数是一个底角度数的一半，求它的底角是多少度？2.水果超市第一天卖出樱桃67.3千克，比第二天卖的多18.8千克，第三天卖的比前两天的总和少30.8千克。第三天卖了多少千克樱桃？3.有甲、乙两箱货物共重24.72千克，甲箱重15.3千克。甲箱比乙箱重多少干克？4.小泉买词典用去23元5角，比买文具盒多用去8角3分。他一共用去多少元？（用小数计算）5.一批货物承包给甲、乙、丙三个运输队，甲运了95.8吨，比乙多运了2.8吨，比丙少运4.8吨。这批货物共多少吨？数学学科单元质量分析第 7-8 单元监控质量分析班生数到考数100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下优秀率及格率4（3）514912815410059.18%100%4（4）505033113210068%100%主要成绩教师方面：这两个单元注重学生的平时课外知识积累，平时鼓励学生多拓展课外知识，教会他们解决问题中如何运用。学生方面：在看折线统计图、按图的内容填空这几个方面做的比较好，学生的得分率较高。主要不足典 型 题 例教师方面：植树问题失分比较严重，课上讲的不够精细。重点的知识点没让学生反复牢记。1、 一根木头长12米，要把它平均锯成4段，每锯一段需要3分钟，锯完这根木头一共要用多少分钟？2、小萍从底楼上到4楼，用了36秒钟。她家住在7楼，如果从底楼到家，一共需要多少分钟？学生方面：植树问题掌握得不好，而且个别学生不明白题目的意思。具体情境的植树问题不懂得灵活运用。改 进 措 施教师方面：1、注重良好习惯的培养。2、加强易错易混概念的辨学生方面：1、注重阅读能力和观察能力的培养2、加强学困生的辅导工作演武小学2010-2011学年第二学期四年级数学第七、八单元测试卷单元成绩书写等级作业等级课堂等级综合等级班级 姓名 座号 一、看图填空