小学六年级语文公开课《少年闰土》说课稿范文

第 1 页 共 5 页 小学六年级语文公开课小学六年级语文公开课 少年闰土少年闰土 说课说课 稿范文稿范文 一 教材分析 少年闰土 一文节选自鲁迅的短篇小说 故乡 课文通过描写记忆中的少年闰土在瓜地手捏钢叉 向猹尽力刺去的画面 以及相见时闰土告诉我许多希 奇事反映出闰土的朴实可爱 聪明能干而又见多识广 课文按 闰土要来了 闰土来了 闰土讲希奇事 闰土走了 这样的脉络写出了未见面是 我 对 闰土的思念 相见时 我 对闰土的喜爱和钦佩 分 别时的难过 表现了 我 和闰土之间纯真的友谊 本文是一篇叙事写人的文章 作者从人物极具特 点的外貌描述 写到了他的动作 语言 神态 而这 一切又不脱离闰土的生活实践 对四件事的描述 所 写的四件事虽然有详有略 但借助具体的事实展示人 物的性格特点 使我们了解了人物的内心世界 知道 闰土是个聪明能干 活泼可爱 有丰富常识的农村少 年 本课在写作上有三个特点 采用倒叙的手法 文中含义深刻的语句 表达了作者的感情 第 2 页 共 5 页 通过人物的外貌及言行来反映人物特点 二 学情分析 学生具备了独立阅读的能力 能通过预习 掌握 生字的音 形 义 读通课文 并初步了解文章的大 致内容 提出自己的问题 教学目标 根据课程标准 本阶段的教学目标及本班实际 制定了本课的教学目标 目标一 能够正确读准字音 猹 祭祀 秕谷 鹁鸪 课文中有一些不常用字 且由这些字组成的词 对今天生活在城市中的孩子而言也没有感性的认识 因此 有必要进行指导 特别是读准这些字的字音 目标二 理解课文内容 了解人物的性格特点 感知闰土 是一个聪明能干 见多识广的孩子 这是本课的教学重点 人物鲜活的性格特点是通 过四件有趣的事体现出来的 所以要让学生充分了解 人物的性格特点 就必须深入学习课文内容 从具体 的事件中加以感知 目标三 能理解含义深刻的句子 啊 闰土的心里有无 第 3 页 共 5 页 穷无尽的希奇的事 都是我往常的朋友所不知道的 他们不知道一些事 闰土在海边时 他们都和我一样 只看见院子里高墙上的四角天空 这句句字含义深刻 不仅是本文的主旨 且对人 物形象及性格的进一步了解具有十分重要的作用 因 此帮助学生充分理解句子的深刻含义 有助于学生对 课文的理解 提炼文章的中心 目标四 有感情地朗读课文 朗读是理解课文的重要手段 通过反复的诵读 有助于学生读顺 读懂课文 加强对重点句子含义的 把握 加深对课文内容的理解 四 教学设计 激起学习兴趣 从激发学生的学习兴趣开始 通过媒体将画面与 课文第一节内容相照应 直接把学生的注意力引到 看瓜刺猹 这件趣事上 让闰土这个人物在画面中 鲜明地树立起来 深入人心 从而帮助学生掌握人物 的特点 引导学生认识闰土 深入了解人物 首先抓住人物之间的关系 疏通文中带有文言色 彩的词语 课文对闰土的外貌描写简洁而精彩 教学 第 4 页 共 5 页 中引导学生抓住人物外貌上最有特征的方面去体会人 物最突出的性格特点 然后 在教师的引导下 悟出概括内容的方法后 自己学习理解捕鸟 拾贝壳 看跳鱼儿三件事 在读 想 议的学习实践中 掌握人物的个性特点 最后通过开放型的填空题 闰土是一位 的少年 让学生让学生自由 地表达自己的理解 揭示人物的性格特点 剖析文章中心 啊 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事 都是 我往常的朋友所不知道的 他们不知道一些事 闰土 在海边时 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四 角天空 是一句含义深刻的句子 学生不易理解 所以引导学生反复朗读句子 读中悟情 通过对重点 词语的解析 使学生的情感与作者的情感产生共鸣 从而达到深入理解句子的目的 适度加以拓展 课文对学生而言是有一定难度的 无论文章词句 的文言色彩 还是对当时生活场景的了解 学生都是 十分陌生