2008年WWF秦岭青年使者活动项目申请表

附件三：2008年WWF秦岭青年使者活动项目申请表截止日期：2008年4月25日表格填写注意事项：1、本表格须用Word文件打开，使用其它文件打开可能导致数据丢失。2、请按表格要求逐项填写，勿改变表格结构及文件性质，否则将视为无效方案。3、请用Email附件的方式递交，用其它格式视为无效方案。4、请将此表于4月25日前发到, , 逾期概不受理。5、如有问题，请登陆查询或向以上电子邮件咨询。第一部分：申请社团信息注：建议活动申请以各高校原有的社团形式为主，若志愿者为自组团队，请在服务队名称中注明为“秦岭青年使者自组团队”。服务队名称秦岭青年使者自组团队所属高校西北农林科技大学所在省市陕西杨凌服务队负责人姓名田琛电话与手机029E指导老师姓名靳红电话与手机Email另一联系人姓名张国强电话与手机Email服务队通信地址陕西杨凌西北农林科技大学动物医学院动医063班邮编服务队曾组织或参加过的活动时间地点活动内容简介（每项50字以内）活动成果与影响第二部分：在活动公布的秦岭工作区域内，选择一个保护区和1-3个社区，说明活动的工作重点、活动主题、活动目标等，并详细列出工作计划，包括如何问卷调查等内容（问卷将统一公开）。自然保护区名称盘龙自然保护区所选社区1团结村所选社区2 北溪村所选社区 3活动区域背景介绍（500字以内）盘龙位于城固县北部山区盘龙乡境内，长期传统的农业生产生活方式让社区的农民一直无法摆脱贫困的现状。随着自然保护区的相继建立，社区居民以采药、放牧、伐木等依赖自然资源的生活方式更加受到了制约，因此，对大熊猫栖息地的保护、社区经济建设以及社区与保护区之间的协调发展成为WWF在秦岭的工作重点。综合06、07年的情况，大学生、博士团为秦岭保护区的保护工作注入了新鲜的血液，同时为社区带去有助于经济发展的宝贵信息和诚恳意见，但是农民知识水平低、思想觉悟低仍然成为制约地区经济发展的关键因素，因此，在高校、保护区与社区之间建立长效机制，并将“急社区居民之所需”作为我们“秦岭青年使者”的工作重点和努力方向。1 本队活动重点（300字以内）针对盘龙地区社区经济发展缓慢的现状，首先从思想教育抓起，一方面通过建立绿色书架、开展义务支教和知识宣传系列活动，促进农民自身素质的提高和农村青少年对科学文化知识的掌握；另一方面，充分发挥团队成员的专业优势，重点进行养猪、种植香菇、木耳、宣传节能灶等实用技术推广，为社区居民提供切实可行的经济发展项目，并帮助他们具体实施。2 本队伍活动主题（50字以内）送知识，授技术，抓特色，迎绿色奥运 重生态，谋发展，促和谐，建新型农村3 本队伍活动目标（200字以内）1、 整体提高盘龙地区居民的知识水平，帮助至少1/3的辍学青少年重返校园；2、 通过对农民进行养猪等实用技术的培训，选择25个养殖户做典型开展特定项目，从而推动全村居民科技致富的浪潮；3、 建立1个绿色书架和1个科技服务站，并与陕西农民报等报社建立长期友好合作关系，做好普及知识和技术推广的后续工作；4、 宣传生态保护与经济协调发展的双赢理念；5、 进一步宣传WWF，为今后保护区开展其他工作奠定坚实基础。4 详细列出围绕工作重点的活动计划（800字以内）一、 前期筹备阶段：（学校）1、 7月79日 将队员进行详细分工，各自搜集整理所需材料；分工见下表。提前与教授、技术人员取得联系以便在当地遇到问题及时获得解决；2、 7月1011日 通过网络、书籍、电话等对盘龙保护区及社区进行多方面的了解，争取得到更广泛的支持；3、 7月1213日 在校内开展“秦岭在我心”大型募捐活动，主要以图书、学习用品为主，同时向图书馆寻求赞助，并通过校园广播对活动及WWF进行宣传，扩大影响力；4、 7月14日 将所需物品分类整理，从杨凌出发。二、 项目具体实施阶段：（盘龙保护区）1、 7月15日 到达社区，队伍休整后先走访社区相关负责部门，对社区进行更加全面具体的了解，并争得当地负责人的支持。2、 7月1623日 正式开展工作：（1）、对社区经济进行本底调查，包括对社区现有的资源，居民职业、收支情况，各户香菇、木耳的种殖，家畜、中蜂的养殖情况等内容，同时将居民受教育程度与往年进行比较；（2）、重点进行技术推广，包括三方面内容：科学养猪、香菇木耳的种植技术及节能灶的使用，其中第一项为重点推广技术。通过讲座、培训、实地会诊等多种有效途径使得农民了解并掌握猪的疾病防治和快速育肥技术，并从农民当中筛选出知识水平较高、兴趣浓厚的2户作为典型进行跟踪服务，确保他们熟练掌握养猪技术，从而带动全村发展；（3）、在社区建立绿色书架，包括“真实的书”和“空中的书”两部分，真实书为前期募捐活动所得，空中书为与外界进行技术咨询和信息交流的平台（开通技术服务专线建立高校专家、保护区、社区之间的良好联系）；（4）、每天下午开展支教活动，并将募捐得来的学习用品作为奖励分发给学习努力的小朋友，鼓励并吸引更多的小朋友加入学习行列；（5）、宣传环保、健康、卫生知识：在做调查时向每户居民分发宣传单、宣传画，通过咨询、讲解等方式让更多的农民意识到知识的重要性，并制作墙体宣传画宣传环保、健康知识。3、 7月24日 总结工作，举行告别文艺演出，进一步扩大影响，将在社区十天工作中遇到的居民日常生活中存在的误区编排成演出内容，寓教于乐。三、 项目后期宣传阶段： 2008年9月 自保护区返校后进行材料汇总，通过展览、报告会、大型签名活动及与其他院校组建宣讲团等方式在全校及西安各高校之间进行大力宣传，引起更广泛的关注，详细内容见第四部分。第三部分：在选定的社区内，设计宣传推广、教育活动方案（尽量结合当地的生态、地域特色、文化特色、民俗民情、经济状况等，活动形式尽量多样化），列出详细工作计划。活动一：为社区提供技术服务（重点工作）活动方案设计（500字以内）一、项目对象全村养殖户二、主体工作（重点工作）第1、2天：队员分头走访农户，详细了解各养猪农户的基本状况：如仔猪来源、水源供应、猪舍卫生消毒、猪常见疾病、猪料组成、销售渠道等，并收集养猪农户的反馈意见，整理出当地养猪的真实现状。第3天：针对现状及去年爆发的猪瘟，结合准备好的材料，兽医专业研究生开展科学养猪知识讲座，包括常见病的预防、猪的快速育肥等。同时组织同学对香菇、木耳种植户进行增产及病虫害防治指导。第4天：将队员分为2组，一组同学组织农户进行图片展示和播放科学养猪的专题科教片，分发相关书籍（前期募捐所得）。一组同学宣传节能灶沼气池的建立和使用方法，并寻求政府部门的支持共同扶持建立。第5、6天：临床兽医专业研究生深入养殖大户，实地会诊，现场指导并解决存在问题，使农户更深领会所学技术。第7、8天：找一两户有干劲、思想开放的养殖户作为典型，鼓励建立养殖厂，并结合当地实际情况，帮助制定科学、规范、合理的养猪方案。第9、10天：与村领导座谈，建议并组织社区成立科技服务站，在各村选拔技术人员并给予技术培训。和社区建立热线联系，建立帮扶长效机制，使每年服务队的帮扶工作有效衔接。活动二：社区经济资源调查活动设计方案（500字以内）一、人员分工及调查内容： 第一组 调查农户信息，包括人口数量，受教育程度，收入来源（种地、养殖、养菌、中草药、养蜂、外出务工），收支情况（买种、化肥、生病、教育）等；第二组 调查资源环境状况，包括土地利用率，绿化（绿化率、退耕还林面积）及污染（水源、土壤、白色垃圾）情况，矿产资源，野生中药材等；第三组 调查社会资源，包括民主形式，医疗设施，教育资源，产业结构等。二、调查形式：以走访为主，结合座谈、照片采集、DV录制等多种形式进行全方位了解。三、时间安排：三组队员同时进行，第一天至第六天收集整理相关信息、图片、视频，第七、八天进行汇总、分析，找出存在的问题，为村支书提出切实可行的方案活动三：建立绿色书架与支教活动设计方案（500字以内）一、支教对象：分为两部分，一部分为青少年开展义务支教，一部分为当地居民进行知识宣传；二、参加人数：10人/次三、具体内容：前期进行系统化的整理和编制，完成一套通俗易懂的“教材”。具体授课内容安排如下：内 容授课对象授课人员英语、数学的学习技巧学生郝贺影王玉翠小动物生活习性学生徐雪倩野生动物科普知识居民学生张 伟课外作业辅导学生田 琛环境保护与绿色奥运居民学生吴 萌文化知识的重要性居民学生张海亮如何跟上时代的步伐？居民隋进强农民工合法权益居民张国强记录整理梁 斌每天下午开展支教活动，并将募捐得来的学习用品作为奖励分发给学习努力的小朋友，鼓励并吸引更多的小朋友加入学习行列四、建绿色书架：1、目的：激发农民学习知识的兴趣，成为农民与外界沟通的桥梁；2、在社区建立绿色书架，包括“真实的书”和“空中的书”两部分，真实书为前期募捐活动所得，空中书为与外界进行技术咨询和信息交流的平台（开通技术服务专线建立高校专家、保护区、社区之间的良好联系）；3、将自制的“教材”整理，并且集中归放到实施地，供当地的居民阅读和分享。活动四环境教育活动活动设计方案（500字以内）1、 活动对象：全体社区居民2、 活动目标：响应“迎绿色奥运 建绿色家园”的号召，完善“重生态，谋发展，促和谐，建新型农村”主题，使社区村民能够更好认识并接受自然保护与经济发展双赢理念，推进WWF在保护区工作的开展。3、 活动形式：环保专题图片展（现场解说）；奥运专题影片播放。4、 活动内容：a) 珍稀野生动植物图片；b) 中草药资源现状及破坏后危害；c) 滥砍滥伐滥猎对资源环境破坏；d) 环境保护与绿色经济双赢理念；e) 迎绿色奥运建绿色家园；5、 活动现场：对居民提出的和感兴趣的问题进行解答，并针对居民存在的错误意识开展进一步的宣传教育；6、 活动总结：对部分居民进行效果调查并总结活动全过程记录。活动五：野生动植物科普知识宣传活动设计方案（500字以内）一、活动对象：全体村民二、活动目标：使得身居保护区（山区）中的居民对野生动植物知识有更多的了解，促进保护区与社区和谐发展。三、活动内容及形式：1、 首先通过调查了解当地居民对保护区内野生动植物的认知程度（与社区资源、经济调查开展同步进行）；2、 针对当地居民现状，提出合理的宣传方案，并通知居民于7月22日进行野生动植物科普知识宣传活动；3、 活动以演出形式开展，内容包括：知识猜一猜、你做我学他说、互动游戏、文艺节目、礼品赠送等，充分调动居民的积极性使得宣传内容灵活生动，易于接受。第四部分：返校环教宣传活动WWF秦岭青年使者主题展览展览地点（或单位）展览地点联系人联系电话西北农林科技大学南北校区田琛西安交通大学田琛陕西师范大学田琛陕西中医学院田琛宣传活动计划（800字以内）为了进一步扩大WWF的影响力以及提升我校暑期三下乡的知名度，使更多的同学加入三下乡志愿者的行列中来，我们盘龙社区服务队将于下乡活动后在部分高校开展系统的宣传活动，具体活动计划如下：宣传时间：2008年9月宣传地点：西北农林科技大学南北校区、西安交通大学、陕西师范、陕西中医学院 宣传主题：盘龙保护区社区服务队暑期三下乡成果展宣传方式：（以西北农林科技大学为例）1、于南北校区的门口设立宣传点，以大型横幅宣传活动口号，并以图片展、板报展的形式向同学们介绍服务队在盘龙保护区的服务进程及产生的效果和影响。2、展览处设置留言簿，广泛收集同学意见，为明年服务队下乡集思广益。3、展览服务队在社区收集整理的山区孩子的梦想签字、山区教育现状图片和孩子的作文，适时呼吁大学生关注山村教育、支持山村教育，并联合校团委发起捐书运动，为建立山区中小学绿色书架做充分的储备。4、 于西农各个宣传栏处张贴海报，海报内容为“热烈庆祝秦岭青年志愿者暑期三下乡活动圆满成功”，并于海报的旁边附上有关WWF的有关资料及我校自开展“暑期三下乡活动”取得的相关成果。5、 组织大型报告会：与其他秦岭服务队联合，在西北农林科技大学北校七号楼二层报告厅以及南校国际交流中心举行大型报告会，由队员们以图片、PPT、DV的形式向大家介绍整个活动的开展情况，遇到的困难和解决方案等，吸引更多的同学加入到保护秦岭保护家园的行列当中，传授经验，同时宣传WWF秦岭大熊猫保护计划，获得更广泛的支持。6、 向学校的团委社会实践部网站以及WWF等机构或大型网站投去我们的工作总结报告，宣传我队获得的成就，呼吁增强大熊猫栖息地的保护力度。7、 征得校团委支持，报西安WWF部门同意，联络西安地区参与秦岭大熊猫栖息地下乡服务的学校，和相关学校的服务队组成宣讲团，在各个高校巡回展示和演讲，大幅度提高该项活动的影响力和知名度，为我国其他地区的保护区、社区、高校做好榜样。第五部分：成员组成及分工姓名专业年级特长分工负责田 琛（本科）动物医学06级组织、协调、文艺、摄影总体负责全队工作，辅助老师协调保护区工作，负责监督管理队员工作，同时保障队员行动安全张国强（本科）水产养殖06级组织、写作、策划总体负责宣传科普知识、环保等活动的开展徐雪倩（本科）生物技术06级生物科学、野生动植物科普知识掌握较多，英语总体负责支教及绿色书架的建立，并提供支教、实践中小故事王玉翠（本科）数学与应用数学06级数学、计算机、组织能力负责信息录入