“长大后我就成了你”活动策划方案

“长大后我就成了你”活动策划方案一 活动目的：（1） 总结大学生的活动成果，从中获得经验，调动同学们学习的热情。（2） 可以展示同学们的学习成果，为人生的规划做好打算。（3） 夯实专业技能，以求自己更好的为自己满足社会的需要，构建和谐丰富的教育专业文化范围，发扬传统美德。（4） 提高教育系学生的专业技能，专业意识和应用水平。二 活动名称：“长大后我就成了你”模仿教师技能大赛活动三 活动主题：夯实专业技能，塑造美丽校园四 主办部门：教育系学生会学习部五 活动时间：2012年4月六 活动地点：XXX活动安排：七 活动定位：通过一系列专业技能比拼，提高教育系专业学生的技能，提升本专业的学生专业知识和应用水平八 活动形式：教育系大一大二学生共12个班级，以班级为单位，每班选四名选手为团队作为班级代表参加比赛。12个班级通过抽答进行分组，选手按照顺序依次出场。九 比赛内容 第一轮：“初次见面认识你我他” 选手依次按照编号进行自我介绍，以不同的形式，可以体现新颖，有创新，让观众留下深印象（时间3分钟，内容不限） 第二轮：“迎难而上” 儿时的旋律，吟唱，情景案例分析。选手依次按照编号上场进行抽题，分析并解决案例中所提到的问题，要求有责任心，语言流畅，富有新意，能体现专业技能（限时4分钟） 第三轮：“儿时的旋律”演唱童真 选手依次按照编号出场，本环节分为必答和抢答环节。必答环节由音响组播放儿童歌旋律，每小队限唱出歌曲的任意两句，并报出歌名得一分；抢答环节同样由音响组播放儿歌旋律，哪个小队首先举手强唱并报上歌名的得一分 第四轮：模拟课堂，笔艺双飞 选手参赛前准备，课堂内容不限，但必须结合专业，相关紧密，有新意，积极向上，能引起共鸣，可带道具，影像，资料等（限时五分钟） 第五轮：“才艺展示”大比拼（我型我秀） 选手以说，唱，演，学多种形式展示自己的才华，但必须与相关专业相结合，内容健康，积极向上，有活力十 活动流程1. 三月份底四月份中旬，在教育系对本次活动宣传，者为每四人一小队，（自由组队进行报名）在系部，班级做板报和海报进行宣传2. 四月中旬进行比赛十一.注意事项1. 各小组组长负责管好组员，做好自己的本职工作。2. 部门要维护现场秩序。3. 负责联系参赛团队的队员，保证参赛选手准时到场参加比赛。4. 负责会场布置的部员，必须在4:20之前布置好一切。5. 负责嘉宾接待的部员，做好嘉宾的迎接工作。6. 负责剧务的同学协调好比赛过程中话筒以及道具的摆设传送，监察组做好分数的核对与统计以及礼品及证书的保管和分类。十二.奖项设置 一等奖一名（奖品+证书） 二等奖两名（奖品+证书） 三等奖三名（奖品） 优秀奖五名（奖品）十三.经费预算 宣传板：30*1=30元 证书+奖品：30*1+50=80 会场布置：30元 道具租赁及相关小道具，采买：50*1= 相关纸张的打印：20*1=20元 共计210元十四.筹备委员会1. 综合协调员：孙进梅，张春芳2. 工作职责：a.负责活动的整体统筹安排 b.负责督促工作组落实筹备委员会下达的各项任务 c.负责起草此次活动的策划方案及实施方案 d.负责班级所有人员的临时调配调配及比赛当天的人员3.宣传组 负责人工作职责：a.负责统筹活动的整体宣传方案的起草及实施 b.负责写宣传稿及会场布置，制作PPT c.负责比赛当天会场的布置所需小道具制作4.剧场组 负责人 工作职责：a.负责活动期间工作人员所需物品的调动及使用安排 b.确保比赛现场秩序 c.嘉宾的邀请及比赛当天的接待5.监察组 负责人 工作职责：a.负责各个班级的通知工作 b.负责各班级报名进行分组 c.负责比赛现场 工作 d.负责奖品及证书的购买6主持人 工作职责：主持的起草稿及比赛当天的全程主持7. 演唱组工作职责：选取负责环节所需歌曲并打印及孰唱选取歌曲8. 后