查巴奇中学涂立欣八年政治教学设计

教学内容 第七课第一节 财产属于谁 备课教师 查巴奇中学涂立欣 一 课标要求 1 知道法律保护公民的合法财产所有权 2 学会运用法律保护自己合法财产所有权 二 教学目标 1 情感态度价值观目标 培养学生同侵犯自己合法 1 财产的行为做斗争的意识 树立正确的财产所有权观念 2 珍惜国家 集体 他人和自己的 合法财产 2 能力目标 提高学生鉴别合法财产与非法财产的 1 能力 提高学生运用法律手段依法维护合法财 2 产的意识 3 知识目标 公民合法财产及其财产所有权的含义 1 合法财产权利受到侵害时维权的手段 2 三 教学重点 1 对个人财产合法性的认识及对财产所有权含义的认识 2 公民合法财产所有权受到侵害时依法维权 四 教学难点 1 对个人财产合法性的认识 2 法律对个人合法财产保护的意义 五 教学方法 利用情景教学和案例教学 六课时安排 二课时 第一课时 七 教学过程 1 课程导入 怎样看待历史看待 完璧归赵 这件事 1 那现在是怎样评价物归原主的呢 总结 历史上的评价依据是道德层面上的原因 当今的评价呢 有 道德上对物归原主做法的提倡 更有法律层面上对财产的保 障下面我们就来学习下 财产属于谁 板书 第一节 财产属于谁 讲授新课 问题一 假设你通过自己发表在 中学生优秀作文选 的文章 获得了 800 元的稿费 这笔钱你会如何安排呢 通过上述问题的讨论回答引出财产所有权的含义即所有人依法对 自己财产享有占有权 使用权 收益和处分权 那么除了自己及他人所有的合法财产以外的那些财产该归谁呢 我们现在来帮他们看看吧 教材 68 页材料 总结 通过以上的所属权的判断我们发现财产分为个人所有集体 所有和国家所有 并且只有合法财产才是受法律保护的 合 法财产的获得必需是我们通过符合法律规定的方式方法取得 的财产 所以我们同学在道德的鼓励和提倡下要做个不是自 己的东西坚决不能占为己有的人 也要在法律的严格约束下 做到对不义之财觉不能有非分之想 案例一 教材 71 页 问题 1 小涛家的财产为什么会失而复得的 2 我们想象一下如果小涛家不幸的事发身在了我们 身上对我们生活会有什么影响呢 总结 通过上述案例的讨论 我们发现家里如果真的发生了盗窃 对我们在心理上和生活上的影响还是很大的 如果我们身边 有这种类似的事情发生在我们身边人身上 我们应该同情他 们的遭遇并且应尽我们的能力去帮助他们 所以呢对这种侵 害我们合法财产扰乱我们正常生活的行为同学们觉的我们应 该怎样做呢 再总结 看来同学们都明白应该用法律的武器来保护自己的合法 财产权 我国的法律呢也是多种多样的 我们来看看下面两 个案例 教材 72 页 问题一 在本案中审判机关依据何种法律 采用什么方式 追究 侵权人的法律责任 总结 同学们的回答非常好我们来看下课本上为我们的总结 民 事法律保护公民合法财产及其所有权的重要武器 在民事 法律上往往采用责令侵权财物人将毁坏的财物恢复原状 赔偿受害人经济损失等 在第二个案例中呢 它的性质更恶劣些所以的法律也更严 厉些 运用的是我国的刑事法律 刑事法律是保护公民合 法财产及其所有权的锐利武器 依据刑法可追究犯罪分子 的刑事责任采取罚金 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 这些法律在保护我们大家的同时呢也想我们提出了要求 我们在保护自己合法财产的同时也不能侵害他们的合法财 产权 六 板书设计