通信工程学院2011年度大学生科技创新工作总结

夯实基础求发展，分类引导稳前进师生互动促成长，学赛结合出成效-通信工程学院二一一年度大学生科技创新工作总结通信工程学院为加速对人才培养模式的转型升级，科学构建创新型人才培养体系，引导和服务于学生的科技创新事业，在校团委大学生科技创新基金项目的有力保障和支持下，按照“搭建平台、典型引路、积极引导、重在普及”的思路，充分体现“强基础、重能力、抓创新”的原则，建立并完善了学生课外科技创新工作机制，积极探索并优化了创新型人才培养的三种模式,采取了多项有效措施,学院的学生课外科技创新工作生机盎然,课外科技创新活动蓬勃开展,课外科技创新成果逐步显现,科技创新品牌建设日趋完善，初步形成了具有我院特色的“低年级重普及，高年级重提高”的学生课外科技创新工作新格局。一、建立和完善一套机制，为学生课外科技创新活动蓬勃开展保驾护航为保障大学生课外科技创新活动的顺利开展，通信工程学院结合自身实际情况，建立了以“环境搭建为先导，学院投入为保障，政策体现为推力，教师指导为支撑、科协工作为基础”的科技创新工作机制，并在实际工作中不断完善。通信工程学院大学生科技开放实验室1、环境搭建为先导。学院为大学生科技创新活动提供了良好的环境。学院在专业教学的实验室上，投入资金建设专门用于大学生科技创新基地开放性实验室，现共设有创新实验室三个：计算机技术创新实验室、电子制作实验室、焊接训练基地，配备了专门用于大学生科创的计算机设备，各类实验器材，建立严格的实验使用管理规定。实验室面对全院同学全天候开放，每天安排专人值班，有相关需要的学生只要遵守实验室相关管理规定都可以正常使用。虽然实验室的配置与实验条件与专业的实验室仍有一定差距，但客观上解决了我院学生在课余时间没有固定专门场所进行科技创新的工作场所瓶颈。一年来，近百余名同学在创新实验室进行科研项目开发和比赛训练，创新实验室也日渐成为学生的科技创新基地。2、学院投入为保障。学院逐年加大资金投入来支持大学生科技创新活动。特别是自2010年至今，学院领导通过各种途径筹措了近四万元资金专门用于大学生科技创新工作的保障，进行大学生科技创新开发性实验室为学生科技创新活动广泛而深入地开展提供了有力的经费保障。3、政策体现为推力。学院制定了一系列政策来调动学生参与科技创新活动的积极性。学院对在科技创新方面取得成绩的学生学期综合成绩评定时予以加分，并在推荐入党、推荐各类评奖评优方面优先考虑。科技创新方面表现突出的大学生可授予“通信工程学院学生科技创新先进个人”荣誉称号并优先参加“通信之星”创新之星的评定。一系列政策的制定和实施极大地调动了广大学生参与课外科技创新的积极性。学院老师指导学生三网融合比赛4、教师指导为支撑。学院安排多名教师来指导大学生课外科技创新活动。专门成立了以院长刘化君教授为组长的通信工程学院大学生科技创新指导委员会，成员由分别分管科研、教学、学生工作的学院领导、专业教研室主任、学院教授组成。在2010年度学校大学生科技创新项目中，通信工程学院有24名老师担任了指导教师，为学生解答在参加大学生科技创新过程遇到的问题。江苏省三网融合比赛，“国信长天杯” 全国第三届电子专业人才设计与技能大赛的暑期指导，无不活跃着指导老师的身影。这些业务精湛、经验丰富、具有强烈事业心和责任心的指导教师为学生在课外科技创新方面取得佳绩提供了技术支撑。5、科协工作为基础。学院设立大学生科技创新协会来开展日常课外科技创新活动。学生科技创新协会是学院分团委和学生会之外的第三大学生组织，协会负责人为大学生科技创新活动中的佼佼者，协会成员都热衷于课外科技创新活动。设主席一名，分设技术部和项目管理部，两部门分工明确，技术部主要负责学院相关科创活动的实施，项目管理部主要负责实施校级大学生科技创新基金项目的过程管理工作。通信工程学院大学生科技创新协会每年都制定本年度的工作计划，并做好相关活动的策划，实施，总结宣传工作，一年来，科创协会完成校级科技创新基金项目的主要工作是举办科技沙龙、组建创新小组、开展技术培训、组织科技竞赛及进行科研训练。大学生科技创新协会在学院课外科技创新活动中起到了基础作用。固定的实验场所，营造了良好的课外科技创新氛围；领导的关怀与重视，推动了课外科技活动的蓬勃开展；配套的政策和奖励措施，调动了学生参与课外科技创新活动的积极性；指导教师的悉心指导，提升了课外科技创新活动的层次和水平；学生科协的勤奋工作，保障了科技创新工作的有序运转。二、探索和优化三种模式，为高素质创新型人才培养工作提供有力支撑学院在实际工作中，初步探索出了创新型人才培养和学生课外科技创新的三种特色模式并不断优化，有力推动了学生课外科技创新活动广泛而深入地开展。1、“四自两结合”的学生课外科技创新模式。培养学生的创新精神、创新意识和创新能力一直是学院学生工作的重点之一。为了提高学生参与课外科技创新活动的积极性，学院以各专业实验室和通信工程学院大学生科技创新实验室为平台，以业务精湛、教风优良的教师科研团队为技术保障，以学院大学生科技协会为依托，以课外学术科技活动为载体，经过实践探索，初步形成了具有学院特色的“四自两结合”的学生课外科技创新模式：“四自”即科协自行组织科技活动，学生自发参与科技赛事，教师自觉给予创新指导，学院自愿提供资金配套；“两结合”即“学研产”相结合，课内课外相结合。在“四自两结合”的学生课外科技创新模式下，学院的学生课外科技活动蓬勃开展，学院学生也多次在各级科技竞赛中获奖。2、大学生科技创新与学风建设相互促进的创新人才培养模式。学院特别注重将课外科技创新活动和学风建设紧密结合，使二者相辅相成、相得益彰。提高学院学生的学习兴趣、调动后进同学的积极性、培养学生的创新精神和实践能力，已经成为学院全体师生努力的共同目标。学院十分重视低年级学生基础知识的积累和高年级学生创新能力的培养：对低年级本科生采取集中自习和个别辅导相结合的原则，着力培养刻苦钻研精神和自学能力；对高年级学生采取分类指导和重点培养相结合的原则，着力培养学生的创新精神和实践能力；根据学生个体的优势、专业特长及兴趣爱好，有意识地加以引导，通过政策、制度、环境等因素，激发创新动力，培养创新意识，提高实践能力；对基础知识扎实、专业技能精湛，富有创新精神的优秀学生进行重点培养，通过他们的辐射作用，以点带面，带动并激励其他同学勤奋学习，刻苦钻研。在学生科技创新促进学风建设方面，在“四自两结合”的学生课外科技创新模式下，在各项科技创新活动中，学生们会发现自身专业知识的缺乏和不足，这样就会激发他们的学习热情，而积极向上的学习态度又会影响到周围其他同学。这样以点带面，就在全院范围内形成了良好的示范和辐射效应，从而推动了学院学风建设的不断完善和发展。3、针对“拔尖”学生的个性化人才培养模式。为提高学生的实践与创新能1力，积极培养创新型人才，学院十分注重对“拔尖”学生的“个性化”教育，努力为他们提供创新训练环境与条件。“个性化”教育是创新教育的组成部分，学院支持和鼓励教师在授课过程中，挑选学习成绩优秀或有特长的学生开展“个性化”培养，对其理论学习及实践能力等方面进行全程跟踪指导，学院在经费、场地、实验仪器等方面给予积极支持，以此推动“个性化”教育全面开展。对“拔尖”学生进行“个性化”培养、计算机赛事培训以及学生业余科技活动制作。对“个性化”突出的学生，指导教师提前介入，并跟踪培养。经过此环节的训练，学生的理论水平及实践创新能力均得到了较大的提高。三、积极采取多种措施，为大学生科技创新活动普及与提高搭建平台、营造氛围1、成立学生课外科技创新活动的组织机构。为了使学生课外科技创新活动蓬勃开展，使各项政策、资金、措施能真正落到实处，学院专门成立了由学院党政主要领导担任主任，其他班子成员担任副主任，全体辅导员和科技创新指导教师为成员的通信工程学院大学生科技竞赛组委会。学生课外科技竞赛组委会作为一个常设机构，负责学生课外科技创新的政策落实、规划制定、方案论证和策划协调等工作，负责组织实施校内外各级各类学生课外科技竞赛，为学生课外科技创新活动的顺利开展提供了组织保证。2、加大对学生课外科技创新活动的宣传力度。 学院大学生科协每次举办活动前，都通过各种途径对活动进行宣传，包括条幅、海报、通信工程学院网站、通信工程学院学生工作办公系统、班长例会，科技创新协会会员互相转告等方式，相关活动结束之后，也及时将活动开展情况通过网站向全院宣传。通过宣传，通信工程学院的特色科技活动受到广大师生的关注，也吸引了全院广大同学参与到通信工程学院科技创新活动中来，为学生课外科技创新活动的顺利开展营造了良好的氛围。3、注重提高大学生科技创新活动的普及和覆盖。大一学生正处于打基础的重要时期，不适宜全面深入地参与课外创新活动，但是为了调动大一学生从事课外科技创新活动的积极性，提高学生课外科技创新活动普及率，达到学生课外科技创新活动的全覆盖，学院于2010年创立于了通信工程学院大学生科技创新协会会员俱乐部。针对新生招募对大学生科技创新有兴趣的同学加入俱乐部，学院分管科研工作沈卫康副院长及分管学生工作的卢娜副书记每次均出席俱乐部会员招募大会，鼓励大一同学进校后及早培养科创的兴趣和能力。4、不断提升学生课外科技创新的层次和水平。学院除了注重对低年级学生课外科技创新活动的普及外，也非常重视选拔、培养和培训“拔尖人才”参加国内的各类高水平高层次科技竞赛，从而提高我校和我院的知名度，提升学校形象和影响力，培养学生的团队合作与创新精神，通过高水平科技竞赛的辐射作用带动更多的同学关注和参与到这些赛事中来。为了提升学生的创新能力和水平，学院采取了两项措施。第一项措施是为每一个参赛队都配备了业务精湛、经验丰富的指导教师，第二项措施是对参加国家级大赛的参赛队员开展技术培训、进行模拟训练，专业训练和各种比赛的磨练使学生们的动手能力有了显著增强，而且这种“以赛代练，以练促赛”的模式使他们在临场比赛和学习训练中都受益匪浅，理论水平及实践创新能力均得到较大的提高。在备战2011年“国信长天杯”全国电子专业人才设计与技能大赛过程中，学院利用暑期组织骨干老师对学院报名参赛的同学进行了进两个月的培训，收到了良好效果。四、学生课外科技创新屡创佳绩、硕果累累1、普及情况。近一年来，学院直接参与校级及以上科技竞赛的学生人数达600余人次，各专业类别的同学表现出对校内外各类科技竞赛相当浓厚的兴趣。2、获奖情况。学院学生积极参加校内外各级各类课外科技竞赛并屡创佳绩。近一年来学院学生共获得校级以上课外科技竞赛奖励94人次。国家级 1 项，省级36人次，校级 57 人次。一年来，通信工程学院的学生课外创新工作取得了长足的发展，标志性成果逐年递增，学生课外科技创新普及率逐年提高。现以表格形式将学院学生近一年参加各级各类科技竞赛情况统计如下：2011年度通信工程学院学生参加各类学科竞赛的获奖情况序号姓名班级竞 赛 名 称获 奖国家级奖项1冀烨无线1012011年中国机器人大赛暨RoboCup公开赛二等奖江苏省省级奖项1刘犇电信092“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛一等奖2王莉电信081“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛二等奖3王剑峰电信091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛二等奖4李锋电信091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛二等奖5朱丽君算通081南京工程学院三网融合创新创意大赛二等奖6刘楠算通081南京工程学院三网融合创新创意大赛二等奖7刘田田算通081南京工程学院三网融合创新创意大赛二等奖8岳媛媛算通081南京工程学院三网融合创新创意大赛二等奖9周洁算通081南京工程学院三网融合创新创意大赛二等奖10朱俊英算通081南京工程学院三网融合创新创意大赛二等奖11黄葳电信092“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛三等奖12邱甫林电信092“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛三等奖13黄炜电信081“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛三等奖14张杰算通081“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛三等奖15臧俊杰光纤091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖16查金翔光纤091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖17杨潇潇光纤091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖18杨奕光纤091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖19李刚光纤091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖20曹熙喆光纤091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖21程雨航光纤091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖22龚飞婓电信092“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖23蒋嘉柔电信091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖24步超伦无线091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖25高晓寒电信091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖26赵骥电信092“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖27罗玉洋信息091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖28臧俊捷光纤091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖29陈荣荣光纤091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖30姚秋飞电信081“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖31张晶光纤091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖32范海玲光纤091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖33李开敬电信092“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖34朱津津电信092“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖35周淑偏电信091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖36曾建清信息091“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖校级奖项1步超伦步超伦第一届“科普交响月”电子知识竞赛团体赛冠军2黄慧娟电信091第一届“科普交响月”电子知识竞赛团体赛冠军3陈荣荣光纤091第一届“科普交响月”电子知识竞赛团体赛冠军4邱甫林电信092南京工程学院第二届“飞兆杯”电子设计竞赛一等奖5霍允杰电信082南京工程学院第二届“飞兆杯”电子设计竞赛一等奖6王亚洲电信082南京工程学院第二届“飞兆杯”电子设计竞赛一等奖7杨晶算通101第六届人文社科知识竞赛个人赛一等奖8龚杏宏光纤111第五届通信工程学院英语知识竞赛一等奖9李威无线101第一届通信工程学院“电子制作大赛”一等奖10狄秋云无线101第一届通信工程学院“电子制作大赛”一等奖11张成无线101第一届通信工程学院“电子制作大赛”一等奖12李正洲信息091南京工程学院通信软件设计与仿真大赛一等奖13朱颖璟信息091南京工程学院通信软件设计与仿真大赛一等奖14郭青松信息091南京工程学院通信软件设计与仿真大赛一等奖15杜林信息091南京工程学院通信软件设计与仿真大赛一等奖16李明信息091南京工程学院通信软件设计与仿真大赛一等奖17沈晓兵信息091南京工程学院通信软件设计与仿真大赛一等奖18邱甫林电信092“英贝得”杯通信软件设计与仿真大赛一等奖19刘犇电信092“英贝得”杯通信软件设计与仿真大赛一等奖20陈超电信091“英贝得”杯通信软件设计与仿真大赛一等奖21郭青松信息091“英贝得”杯通信软件设计与仿真大赛一等奖22索震电信082南京工程学院第二届“飞兆杯”电子设计竞赛二等奖23王崇阳电信082南京工程学院第二届“飞兆杯”电子设计竞赛二等奖24王志琴电信082南京工程学院第二届“飞兆杯”电子设计竞赛二等奖25蒋嘉柔电信091南京工程学院第二届“飞兆杯”电子设计竞赛二等奖26房超无线111第五届通信工程学院英语知识竞赛二等奖27张赤诚算通111第五届通信工程学院英语知识竞赛二等奖28李正洲信息091“英贝得”杯通信软件设计与仿真大赛二等奖29骆春晓信息081南京工程学院通信软件设计与仿真大赛二等奖30张文文信息081南京工程学院通信软件设计与仿真大赛二等奖31殷伟电信082第二届南京工程学院PROTEL技能竞赛三等奖32陈超电信091南京工程学院第二届电子设计与焊接技能大赛三等奖33顾杰算通091南京工程学院第二届电子设计与焊接技能大赛三等奖34朱思劼电信092南京工程学院第二届电子设计与焊接技能大赛三等奖35杨晶算通101南京工程学院第二届电子设计与焊接技能大赛三等奖36陈志亚传感111第五届通信工程学院英语知识竞赛三等奖37夏婷算通111第五届通信工程学院英语知识竞赛三等奖38步超伦步超伦第一届南京工程学院微处理器应用设计与调试大赛三等奖39陈荣荣光纤091第一届南京工程学院微处理器应用设计与调试大赛三等奖40王飞翔媒通091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖41吴明洁媒通091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖42王海荣媒通091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖43黄慧娟电信092南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖44王志远媒通091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖45唐星华媒通091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖46王旭媒通091南京工程学院三网融合创新创意大赛三等奖47朱思劼电信092“英贝得”杯通信软件设计与仿真大赛三等奖48马艳娟无线091“英贝得”杯通信软件设计与仿真大赛三等奖49集体奖南京工业大学第十二届“智通杯”科普知识竞赛三等奖50沈晨信息081第二届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛鼓励奖51徐静信息081第二届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛鼓励奖52赵慧信息081第二届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛鼓励奖53吴玉婷信息081第二届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛鼓励奖54王庆庆信息081第二届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛鼓励奖55潘鹏程无线101第一届“科普交响月”电子知识竞赛团体赛优胜奖56倪楹立无线101第一届“科普交响月”电子知识竞赛团体赛优胜奖57邱佳梁无线101第一届“科普交响月”电子知识竞赛团体赛优胜奖3、人才培养。通过扎实的工作，学院培育出的一批具有创新精神和实践能力的创新人才。2011届考取硕士研究生的35名同学在校期间均有参加过校科创项目的经历，另外还有一些本科学生凭借自己的创新科研优势受到了用人单位的青睐，获得了高薪职位。五、今后工作思路与规划鉴于学院在科技创新工作中取得的成绩与不足，今后工作的重点将全面转移到进一步树立科技创新品牌及提高普及率上来。1、明确目标。学院将按照普及与提高相结合的整体思路，打造学院的若干课外科技创新品牌，营造全体师生参与科技创新的良好氛围。2、进一步深化并推广学生课外科技创新三种模式。（1）深化推广“四自两结合”的学生课外科技创新模式。提高各方参与积极性，在学院层面上扩大资金投入，并鼓励学生申请专利，鼓励学院各任课