小学20XX—20XX学年上学期水粉社团活动总结

第 1 页 共 4 页 小学小学 20XX20XX 20XX20XX 学年上学期水粉社团活动学年上学期水粉社团活动 总结总结 在学校的组织和带领下 本学期的水粉兴趣小组 顺利结束 此次参加水粉社团的同学都具备一定的美 术基础 但是尚未接触过水粉画 水粉画是学生在绘 画时比较喜欢的一种绘画形式 它具有色彩厚重 适 于覆盖等特点 便于学生掌握 同时水粉颜料色彩鲜 明 更易引起学生较大的兴趣 而且能引起孩子们创 作 表达的快感 对此我着重从培养兴趣入手 继而 不断发展学生的水粉作画能力 虽有不足 但也有许 多收获 下面我从几个方面作总结 一 激发兴趣 享受欣赏的乐趣 兴趣是最好的老师 是推动学生学习的最重要 最稳定的动机 它像催化剂一样 激发学生去实践探 索创造的欲望 唯有唤起学生对水粉画活动的真正兴 趣 才可能让学生有持续画下去的动力 所以 我努 力让学生们亲近生活 欣赏有趣漂亮的水粉画 组织 学生欣赏大自然的美 社会生活的美以及各种艺术的 美 寻找色彩 感受色彩 如组织学生欣赏根据四季 的变化创设的 春夏秋冬 的装饰画 春天绿草红花 夏天碧海黄沙 秋天红叶飘飘 冬天白雪皑皑 引导 第 2 页 共 4 页 学生观察各季节的色调倾向 让学生感受到利用色彩 能够突出四季的特征 置身于美好的教育环境中 对 学生的色彩感的培养起到潜移默化的作用 给他们创 设良好的氛围 使学生们对水粉画产生了浓厚的作画 兴趣和强烈的绘画要求 二 掌握技法 享受感悟的乐趣 由于学生尚未接触过水粉 作画能力较弱 所以 在活动时从头学起 包括如何挑选合适的一些水粉工 具等 从最基本的调色 简单的平涂 如果保持正确 的作画姿势学起 在学习的过程中 不断发现问题 解决问题 比如说调色时水的多少 正确掌握笔的用 法 不然容易损坏笔 涮笔时不要太用力 以免把涮 笔桶里的水溅出 如果笔太湿 在海绵垫或者湿布上 吸一下就可以避免这个问题 换色时一定要先把笔涮 干净 不然容易混色 画面容易脏 尽量不要把颜色 混调在一起等 在不断的尝试作画中 学生也体会到 了探索学习的乐趣 并且丰富了自己的水粉知识 基 础较扎实后 最好的进步办法便是临摹作画 于是我 组织学生们每人挑选一副自己喜欢的简单程度的水粉 画进行临摹 从开始的磕磕绊绊到后来的驾轻就熟 学生们的进步还是非常大的 三 大胆创造 享受成功的乐趣 第 3 页 共 4 页 学生对于色彩的感知能力很强 因此我鼓励学生 大胆地选择多种颜色作画 不要用单一的色彩表现画 面 不要用生活中固定的颜色框架去局限学生的思维 如太阳一定是红的 树叶一定是绿的等等 学生对生 活的感悟带有情绪色彩 对所画事物的好恶也能决定 其用色的变化 如有的孩子非常喜欢太阳和公鸡 就 将其涂抹上五彩的色调 有的学生讨厌某些事物 就 常用暗色涂抹 教师应引导学生用心灵去表现画面的 色彩 丰富绚丽的颜色将给予学生愉快的感受 指导 学生涂色时 刚开始可一物体用一种颜色 接着引导 学生尝试将每种物体用线条分割后涂上不同的颜色 学生边画边观察不同色彩相搭配的效果 积累初浅的 颜色经验 逐步学会点彩 重叠的作画技法 在最后 阶段的水粉教学中 引导学生选择自己身边生活中喜 欢的场景或动植物 大胆的进行创造 让他们变为一 副美丽的画 通过对学生的色彩感的培养 帮助学生 树立了正确的审美观 增强学生的审美情趣 并有利 于学生的创造性创作 有利于于学生在生活中融会贯 通地应用 四 不足与反思 经过本学期丰富多彩的社团活动 也让我意识到 了许多不足 比如学生的水平参差不齐 致使活动的 第 4 页 共 4 页 展开不能同步 受场地的限制 学生们的画纸不容易 展开 并且画纸容易烂 个别学生作画时颜色搭配不 协调 不够突出 或者有的学生薄涂厚涂法运用的不 灵活 画面没有层次感等等 有问题才有前进的