写作——写一篇小通讯.doc

写作写一篇小通讯1.能说出有关通讯的内涵、分类及基本特点。2.把握写小通讯的技巧,做到选材精当、内容真实、表达多样等,体现通讯的特点。重点:把握有关通讯的常识及写作技巧,为身边的人或事写一篇小通讯。1.温故知新:什么是“通讯”? 2.试将通讯和消息进行比较,并指出它们的异同点。类别项目消息通讯报道内容概括、简要 时效性时效性强时效性没有消息严格结构形式包括:标题、导语、主体、背景、结语五个部分,其中 、 、主体是必不可少的三个部分包括 、 、主体、结尾四部分,相对来说,结构较为灵活多样表达方式以叙述为主,辅以少许描写或议论多种表达方式综合运用相同之处都讲究 、 、社会性3.通讯的结构形式有哪几种? 问题一:请你结合自己所掌握的通讯写作知识,完成下面的题目。1.俗话说,良好的开端是成功的一半,写作通讯也是如此。请你链接下面这则材料,任选一种开头方式,写一个开头。材料链接:2011年12月17日下午,一位阿姨倒在水泥马路边,不停地喘着气,豆大的汗珠从脸颊淌过。这时,热心的路人立刻聚拢过来,大家有的打急救电话,有的忙着给阿姨找药,有的递去餐巾纸为阿姨擦汗。不久,救护车来了,大家把阿姨送进医院后才放心地离开。 2.主体是通讯的主要部分,它材料丰富,头绪繁多,是通讯写作时安排结构、理清思路、要重点着力的地方。写好主体,要处理好哪些问题?请谈谈你的看法。 3.通讯的结尾,应当加深作品的思想,激起读者的情绪,启发读者的思考,使人感到前后呼应,全文贯通。你都知道哪些结尾形式?请把它写出来。 问题二:通过本单元的学习,你借鉴到了哪些写作小通讯的技巧?请仿照示例,并结合选文谈谈自己的收获。示例:要精当选材。课文寻找时传祥,通过交代时传祥背粪、给耿大爷修厕所等事件,来刻画他敬业、奉献的形象,凸显了50年代人们的精神风貌。由此看来,不论是写事件小通讯还是写人物小通讯,都要根据文体的特点来筛选材料。 问题三:下面是张宏伟同学写的一篇小通讯,请你根据语文老师所做的批注,做适当的修改。双涧中学植树活动纪实(批注:标题较为平淡,可改用双行标题的形式,改为“ ”)阳春三月,细雨绵绵,蒙城县双涧中学的校园里绿意盎然。为了迎接3月12日植树节的到来,校团委向全校师生发出倡议:每人种植一棵树,投入到“我为校园添新绿”活动中来。一时间,师生们摩拳擦掌,积极响应。2013年3月11日上午8时,学校举行了隆重的开幕仪式。一阵噼里啪啦的鞭炮声响后,王校长走上了主席台谈植树造林的意义。同学们聚精会神地听着,大受鼓舞。之后,其他领导又作了植树期间,注意安全的讲话。(批注:此处与主题关系不大,可以一笔带过,应改为: )开幕仪式很快就结束了,各班同学在班主任的带领下,在指定地点分别领到了分配的树苗。现场的工作人员给大家讲解了植树的技巧和方法之后,大家便满怀激情地投入到劳动中去,你抬锄头我挖坑,你扶树苗我培土,好一派热火朝天的劳动景象。看,那边王学聘校长一边干,一边为同学们鼓劲。(批注:一校之长,带头植树,属于典型细节,应当生动刻画。可改为: )在他的带动下,同学们干得更起劲了。两个小时之后,刚才还是光秃秃的校园,现在已经多了一排排列队整齐的树苗,在春风中向同学挥手致意。活动结束了,很多同学不断地回头观望,看着自己亲手植下的一株株小树苗,高兴地笑了。(批注:文章的结尾应加上对事件的意义的评价,这样中心会更为突出。可改为