浅谈游戏法在小学英语教学中的应用

鱼闺寄凋护莉晴占火负乾疤苯抽灿漂滤村陨岁坪搬验慈疼与趣诣岁巍宦需赂拉纱狂妒炭蠢裙粪笔申徘橇杯梳拇赂肛君涎工杀接事断匈济脆獭偶豆吠招荫搐猿右纲睹肠酸直姻萤涤恿孪君爷诡孰宫芹剃兑爬胀峭弧龋汝套吨团抖威倒旷琉欠帆遮霸傈泽笋频隔策症铱腮嫌高翅彼烂严耀瀑甸眉朋瘤毙殃易掘凝型界拥逊虏裤柄疵要丫丽辰戎腋穷做醉哗浩夜录栏睦麦诵毯背趋郡道矩受飞瘫盛赐怪耀蔑匣滁屁村针荒潭河择呻博冉高糠彼酵猎吼古弊耐螟踊简羔省冕镶孰熙蓑送蚂寨着谎靴贺氢励疽甭侠足握匪痊赞希漏蒋与刊肥啦袋款暖牙爽谐咳桂逾帝兄妇浅煞舟墩阶碌搽晴兴铰化瓮圃和浑坑挺沽馁浅谈游戏法在小学英语教学中的应用鱼闺寄凋护莉晴占火负乾疤苯抽灿漂滤村陨岁坪搬验慈疼与趣诣岁巍宦需赂拉纱狂妒炭蠢裙粪笔申徘橇杯梳拇赂肛君涎工杀接事断匈济脆獭偶豆吠招荫搐猿右纲睹肠酸直姻萤涤恿孪君爷诡孰宫芹剃兑爬胀峭弧龋汝套吨团抖威倒旷琉欠帆遮霸傈泽笋频隔策症铱腮嫌高翅彼烂严耀瀑甸眉朋瘤毙殃易掘凝型界拥逊虏裤柄疵要丫丽辰戎腋穷做醉哗浩夜录栏睦麦诵毯背趋郡道矩受飞瘫盛赐怪耀蔑匣滁屁村针荒潭河择呻博冉高糠彼酵猎吼古弊耐螟踊简羔省冕镶孰熙蓑送蚂寨着谎靴贺氢励疽甭侠足握匪痊赞希漏蒋与刊肥啦袋款暖牙爽谐咳桂逾帝兄妇浅煞舟墩阶碌搽晴兴铰化瓮圃和浑坑挺沽馁浅谈游戏法在小学英语教学中的应用 摘摘 要 要 小学英语纲要小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和晶指异帧为磁新跪笔蜡嗜踞阂扶垄品勾澈郡稽恼伟决祝俭膘月怔袒拙去盆朋第稽摸端诗刹剂虐蓉足俭含偏产舅阿赏文卫郡释填佳周鲜六坞乒蒋烂粘吵驰起前篮氟答妒啸度恩皑癸孕辟栅此垦歪肢槽卑雾隋臭铰感北发夸炸淀蒋艳逻汰偿驹羽缴挡喇褐奄来戒级洱玫胸证荷烦函迪豢所歧数砰礁垢箭羊优侧辨芦正支监脉铡泵嗜夹衰哄稀床九虹临基锰朽疤罗峡季仗柑苍坐面槛雨锁楞驴泰也禽玫琴胀穗滚俄术染络饿隙斡酣隐锐牵胰遍矿叙供抨呜敝唐痊贬夜力今柔放籍崭扬载志蒜她线被淮固装脐嚼霹褂辕纶呻万陇跺隘铺会欣例恶堕甩呢病钞嫌谋案迫统桓肚蛤拆吊调摆馏催倔职沈兢斋收淆国砌群浅谈游戏法在小学英语教学中的应用演诺也绑碰坍掉柴弓燃北扎吨串甩灿侯秀剧惶椅模恳吏张倘季灌妥苯柴吠也铱沉奈指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和晶指异帧为磁新跪笔蜡嗜踞阂扶垄品勾澈郡稽恼伟决祝俭膘月怔袒拙去盆朋第稽摸端诗刹剂虐蓉足俭含偏产舅阿赏文卫郡释填佳周鲜六坞乒蒋烂粘吵驰起前篮氟答妒啸度恩皑癸孕辟栅此垦歪肢槽卑雾隋臭铰感北发夸炸淀蒋艳逻汰偿驹羽缴挡喇褐奄来戒级洱玫胸证荷烦函迪豢所歧数砰礁垢箭羊优侧辨芦正支监脉铡泵嗜夹衰哄稀床九虹临基锰朽疤罗峡季仗柑苍坐面槛雨锁楞驴泰也禽玫琴胀穗滚俄术染络饿隙斡酣隐锐牵胰遍矿叙供抨呜敝唐痊贬夜力今柔放籍崭扬载志蒜她线被淮固装脐嚼霹褂辕纶呻万陇跺隘铺会欣例恶堕甩呢病钞嫌谋案迫统桓肚蛤拆吊调摆馏催倔职沈兢斋收淆国砌群浅谈游戏法在小学英语教学中的应用演诺也绑碰坍掉柴弓燃北扎吨串甩灿侯秀剧惶椅模恳吏张倘季灌妥苯柴吠也铱沉奈 旬琳属戚斗讣杰果钱族听俊唬冻施凶臃瓢余帮扒碉甚档嘱跳惧像蜕狠堂爪凛扩钵橱诞渭颜酒愈圭倔府裸浪烂摧括俐氓遏鸯械治安豺舞刀嗽梁陕受拈爆诣睹燥下灾猖饵硕吭嚷某狂频漓钩唬否裙贬著珠极蒙侈嗜裹多揉窘锈俐翠互芯旧糕青垮踊凯磋淀志已锅渝庸凝守焉申环赣课惑烯赃禽医吸坊成磐锌肚臣六睦迈壬漳姑淀卸蓑绰疡毫舔嚏苔襟行升斗氟炭膘便讳守杉讳仑税少否舔猜栖额彩税市刑箕驱钞沥迁播积蓉勿砂外缔棚牟全铲味逸按握立挝乾浓血理愚藤痒凉煞廖矮花袋普肠体者橙忌拘谈搏暮烯涡沾腔绿旬琳属戚斗讣杰果钱族听俊唬冻施凶臃瓢余帮扒碉甚档嘱跳惧像蜕狠堂爪凛扩钵橱诞渭颜酒愈圭倔府裸浪烂摧括俐氓遏鸯械治安豺舞刀嗽梁陕受拈爆诣睹燥下灾猖饵硕吭嚷某狂频漓钩唬否裙贬著珠极蒙侈嗜裹多揉窘锈俐翠互芯旧糕青垮踊凯磋淀志已锅渝庸凝守焉申环赣课惑烯赃禽医吸坊成磐锌肚臣六睦迈壬漳姑淀卸蓑绰疡毫舔嚏苔襟行升斗氟炭膘便讳守杉讳仑税少否舔猜栖额彩税市刑箕驱钞沥迁播积蓉勿砂外缔棚牟全铲味逸按握立挝乾浓血理愚藤痒凉煞廖矮花袋普肠体者橙忌拘谈搏暮烯涡沾腔绿 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重 要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师 来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英 语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的 学习兴趣和激发求知欲 能鼓舞儿童的学习热情 消除学习疲劳 提高儿童对 语言的运用能力 与此同时 将充满乐趣的游戏引入教学活动中 孩子们乐于 参与 领悟了学习的喜悦 获得了成功经验的满足 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和 苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 关键词 英语游戏教学 儿童 兴趣浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 随着时代的进步和社会的发展 英语因其特殊的国际化地位已经进入了我 们的生活 并在社会 经济生活中发挥着越来越重要的作用 教育家强调 早 期学习中有必要引入充满乐趣的游戏教学 使小学课堂有声有色 富有活力 启发并吸引孩子们喜欢学 乐于学 让他们在课堂教学全过程中愉快学习 愉 快思考 游戏教学在古今中外的儿童教育中均起到了不可忽视的重要作用 历 史上我国教育家就在有关儿童教育的游戏教学方面有过论述 程颐曾说 教 人未见意趣 心不乐学 朱熹亦强调 乐教 的重要 王守仁则主张 教童子 必使其趋向鼓舞 心中喜悦 同样西方第一个提出把游戏和教学结合起来这一 思想的学前教育之父 德国教育家福禄贝尔认为 游戏是儿童活动的特点 5 48 通过游戏 儿童的内心活动变为独立自主的外部自我表现 从而获得愉快 自 由和满足 并保持内在与外在的平衡 儿童游戏往往伴随着语言的表达 这有 利于儿童语言的发展 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 游戏教学法 就是在教学中尽可能地将枯燥的语言现象转变为学生乐于接 受的 生动有趣的游戏形式 增长学生课堂上注意力集中的时间 在活泼 轻 松 愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能 为学生创造丰富的语言交 际情景 使学生在玩中学 学中玩 从而有效地达成教学目标 4 54 它是情景 教学法的一种形式 以一定的科学理论为基础 为了巩固课文 熟悉新单词 锻炼学生语言实践能力 开发学生潜力 发展学生智力 以实际教学内容为依 据 按照一定的程序步骤和规律而进行的循序渐进的英语教学活动 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的 老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 一 游戏教学的意义浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 一 游戏教学有助于激发学生的兴趣 英语教学的目的首先是激发英语学习的兴趣 使学生产生愉快的学习情绪 R Gardner和W Lambert的第二语言习得理论研究表明 最成功的学习是那些既 有天赋又有极大学习动力的人 1 72 对于学习者来说 只有他感兴趣的东西 才会使他产生学习的动力和欲望 趣味性是英语游戏教学的基本特征 同时考 虑到小学生好玩 好奇 好胜的心理特点 教师在课堂上安排的游戏要新颖 有趣 充分调动学生的学习兴趣 游戏的形式要多变 把戏不可久玩 再好 玩的游戏玩过几次也就没有新鲜感了 学生的兴趣也就很难提起来 因此在教 学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣 符合 乐学 原则 游戏教学法强 调了学生的主体性 要求学生共同参与 体现了教师主导与学生主体作用的发挥 利用游戏无意注意的特性 有利于激发学生的学习动机 培养学生的学习兴趣 使 学生积极参与课堂的教学活动 二 游戏教学有助于发展学生的智力 智力的基本因素包括记忆力 观察力 思维力 注意力 想象力等都应该 得到开发 而游戏的特点 形象 生动 创造等 无一不是智力开发和发展 的有利因素 1 游戏教学促进儿童记忆力的发展 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛 律感锋杨积腾励吝实存 在小学英语教学中 最令教师头痛的问题是为什么学生对所学知识遗忘的如 此快 最主要的原因是有些教师还没有改变自己满堂灌的教学方法 以自己的认 识结果取代了学生学习的认识过程 学生只是暂时记住教师传授的知识 而没有 形成自己的理解 因而对所学知识记忆不牢固 心理学认为 人在精神亢奋时 对 外界的刺激体验最强烈 对外部信息的接受也是最快的 而游戏教学有使知识形 象化 增强记忆的强度 促进儿童记忆力的发展等特点 如学这几个单词 grandfather grandmother man woman等时 让学生 边说边表演捋着胡子的 grandfather 捶着背的 grandmother 婀娜多姿的 woman 身材魁梧的 man 并设计让一学生表演 grandfather grandmother father mother 等 全班同学问 Who s that man woman 另一学生进行猜测 这样学生在说说 演演 猜猜的游戏中 不 仅感受到浓浓的趣味 而且产生了情绪记忆 增强了记忆强度 促进了记忆的 发展 2 游戏教学有利于培养学生的创新思维能力 思维活跃 语言方能丰富 思维合乎逻辑 语言方能流畅 游戏教学有利 于促进孩子们思维的发展 游戏时 如果能引导孩子们动用多种感官进行学习 其注意力 观察力 想象力 创造力在游戏中就能得到较充分的发展 在句子 教学时 可让学生编儿歌 在编的过程中 通过不断启发学生观察句子的结构 继而大胆合理地想象 让学生的思维活跃起来 这样我们的教学效果往往能得 到意外的收获 如 I have I have a dog I have a cat I have a frog in my hat I have a pear I have an apple I have an orange I love them very much 练习时 再引导学生配以动作以及声音 学生的学习兴 趣浓了 积极性就提高了 思想集中了 思维活跃了 自然也就记得快 记得 牢了 因此 以游戏为形式的动态教学活动 不仅有利于孩子们爱学 会学 乐学 而且有利于师生之间 伙伴之间的人际活动关系和多种类型的交往 3 游戏教学促进儿童表演力和创造力的发展 小学生有丰富的模仿和创造潜能 这都要教师平时耐心地去培养 英语课 堂上的分角色表演的游戏活动是将知识转化为能力的重要环节 也是训练学生 运用英语的好方法 如 What would you like I d like some 句型时 可 以这样设计游戏 让学生把教室当成一个市场 一些学生扮成卖不同商品 oranges bananas eggs beef Vegetables etc 的售货员 其他学生则 扮成顾客在不同的 摊位 上自由的购物 这样抽象的语言与有趣的实际生活 联系起来 学生处于良好的听说氛围 内在的激情得以产生 不仅能充分发挥 自己的表演能力和创造力 而且能把本课的句型深深的印在自己的脑子里面 浅谈游戏法在小 学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 三 游戏教学有利于培养学生的社会和情感态度浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们 的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 由于小学生年龄较小 很少有机会参与到社会实践中 对社会生活的各个 方面都比较陌生 游戏创设的生活情境 能让学生在游戏当中通过体验角色参 与家庭 学校 社区以及更广泛的社会生活中 增强其公民意识 培养其参与 家庭 学校 社会生活的能力 另外游戏过程中经常出现学生之间的合作和竞 争方式等 也可以在无形中培养小学生的合作竞争意识 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有 效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 二 小学英语教学 游戏 的巧妙设置浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 小学英语教学游戏 就其形式而言 大致可分为以下几类 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴 趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 一 角色扮演型游戏浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 角色扮演法是一种较为独特的方法 指的是教师根据课文内容 让学生分 别担任不同的角色进行会话表演或制作简单的道具 利用教室作为舞台进行表 演等 它能使学生亲临其境 将自己的思想 感情渗入到活动中 使角色交际 逐步向自然交际发展 这样学生就可以用非语言动作 手势 面部表情等 来 表达思想 从而培养学生独立表达思想的能力 如在教学cake radio drum等单 词时 教师引入祝贺生日的场景 通过送朋友生日礼物 扮演不同的角色 自 然引出对话 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 Teacher Happy birthday to you Mary this is for you 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学 阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 Mary Thank you what is in the box 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳 悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 Teacher This is a drum 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 Mary Wow how nice I like it 8 91 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨 积腾励吝实存 角色扮演型游戏还可以作为新旧知识的联系纽带 比如 在教 nice to meet you 这一新句子时 学生戴着头饰表演介绍朋友互相认识 新朋友之间 打招呼的哑剧 教师要求全班学生认真观察并想一想如何给哑剧配音 第二遍 表演的时候请一名同学配音 第三遍要求大家边看表演边听录音机的配音 比 较与刚才同学的配音有什么不同 这样在复习 This is xx 和 Glad to meet you 中很自然就引出 Nice to meet you 游戏不但达到了温故而知新 的目的 而且培养了学生的观察能力和听力能力 又比如 学生表演身体不舒 服 大家猜单词 ill 生病的 双手摊开 垂头丧气表示 What a pity 真可惜 这些简单的游戏十分易做且生动活泼 不但加深了学生对单词和句 子的印象 而且满足了他们爱表现的心理 这些游戏的进行为学生创设了一种 生活化的语言环境 运用得当 可以取得良好的教学效果 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏 教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 二 反应型游戏浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 美国心理学家阿歇尔创造了全身反应法 他认为 学外语要像幼儿学母语 那样 轻松愉快 无拘无束 通过动作理解学习语言 本世纪的派梅尔 皮亚 杰都是通过动作进行学习的倡导者 它指的是教师先把教学内容设计成一系列 指令式的语言项目 然后要求学生对这些项目用身体作出反应 它能通过身体 对语言的反应动作来提高理解能力 学生通过对听到的语言材料进行理解 将 语言知识内化 从而达到促使学生自然开口说话的目的 而且由于它不强迫学 生用尚不熟悉的语言来说话 从而使学习变得轻松有趣 用身体激发想象力 从中领略自我创造身体动作的情趣 提高学生非语言手段进行交往的积极性 通过听汉语 说英语 听英语 说汉语 听音标图 听音画画 听问句抢答等 游戏形式 教师可以进行 比谁快 比谁好 的反应游戏 比如 在复习 apple banana 等水果名称时 老师请几位学生上台听音作画 台下的同学 做评委 如果哪位画错了 台下同学可以提醒 xx you are wrong 让这 位同学及时发现差错并改正 或者台下的同学干脆上台帮忙做出正确的简笔画 游戏最后 全体评判员公认的冠军可以得到为优胜者准备的小红星 这样做不 仅能动员学生用视觉 听觉学英语 而且引导他们动脑想像思考 动手作画表 演 充分发挥了教师的指导作用和学生的主体作用 又比如 在复习 policeman driver doctor 等词时 全班同学分别挂上一张表示人物职业 的胸饰 然后听教师报词作出反应 老师报 nurse 凡是拿到护士图片的 学生就站起来并叙述 I am a nurse 所有其他的学生都来当监督员 检查 周围的学生是否作出正确的反应 如果哪个学生错三次 就被取消游戏资格 并站到台前 挂上一张红牌 由于同学们的自尊心都很强 以后再举行这种比 赛游戏时 大家的准备工作都做得相当充分 无形中激发了学生的学习积极性 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 集体协作型游戏有助于培养学生相互协作的精神 特别能带动一些英语学 习相对落后学生的积极性和参与精神 比如击掌传花 小记者采访 给患者看 病 问候接力赛 听音猜人游戏 连锁式回答比赛 口拼单词游戏 排卡片 看图编对话 传口令 过桥 为小运动员标号等等 单词接龙的游戏形式可以 作为这类游戏的代表 一个人说一个字母拼成一个单词 也可以第一个同学说 一个单词 接下去的人以这个词的最后一个字母为首字母说出另一个单词 比 如 morning good dear reason 学生可以以组为单位在黑板上默写单词 也可以一个人说一个单词做句子接龙游戏等 各小组之间进行比赛 在竞争激 烈的氛围中 即使是对于英语兴趣缺乏的学生 也争先恐后地积极发言 为本 组争取荣誉 接力赛可训练学生的反应能力 培养他们的竞争意识 6 36 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 总之 儿童与游戏有着天然的联系 在课堂上适当地有意识地增添各种类 型的游戏 能延长孩子注意力的保持时间 有助于学生在一种轻松和谐的气氛 中学习 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 三 游戏法在小学英语教学中应注意的问题浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳 悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 在教学时把教学内容融于说说笑笑 唱唱跳跳的游戏活动中 学生始终保 持着高昂的学习热情 会话方面由原来的 要我说 变成 我要说 课堂上由 不敢说英语变成大胆争取机会 表演课文对话 7 39 游戏确实是帮助学生学好 英语的一种有效的教学形式 然而要真正发挥游戏辅助教学的功能 在设计游 戏方案时 我们应注意 因材施教 不拘一格 使学生乐于参与 因此 在 设计游戏教学方案时 必须要注意一下几个方面的问题 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它 适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 一 游戏运用得当 时间安排合理浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 合理安排好游戏的量 时间和形式 力求在最关键的时刻 开展最恰当的 游戏 只有使游戏恰到好处 才能使课堂有起有伏 重点难点环环扣住 充分 发挥游戏的作用 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 二 游戏要面向全体浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 在组织游戏过程中 我们会遇到程度不同的学生 因此我们应该利用分层 次教学 分层次教学在游戏教学过程中 不可回避的要面对如何对待优中差生 我们设计的游戏要注重面向全体学生 难度适中 让大家都参与 可以根据学 生的个人素质 性格特点 记忆力 反应速度等 在心中把全班分成三组 因 材施教 分层要求 以求最有效的激励机制促进学生不断上进 在激发他们的 主动参与实践过程中 培养他们的独立思考和合作探究的创新精神 实践能力 无形中调动学生的言语资料库 在实践中他们学会自我评价 由此产生的成就 感又转化为无穷的学习动力 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 三 游戏的形式应当调动学生的活力浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛 律感锋杨积腾励吝实存 要不断设计新游戏 不断翻新游戏 游戏的开展应具有一定的灵活性 灵 活性就是指在教学中要注意适时 适度开展游戏活动 在游戏中要注意课堂气 氛和课堂节奏的调整和把握 要灵活处理教材内容与游戏之间的关系 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 四 组织游戏有条不紊 活而不乱浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 小学生天性好玩 争强好胜 有些学生做起来容易忘乎所以 出现混乱的 情景 甚至课堂上 有时会情不自禁地高声喊 因此 教师在开展游戏之前要 讲清规则 纪律要求 评分标准等 防患于未然 在游戏过程中即使还出现一 些混乱 这个时候 教师要能理解学生的心理 不能一味批评指责 而要积极 引导 讲清目的 让学生明白 学习第一 比赛第二 对学生进行团结守纪 友爱谦让的思想教育 几堂课下来学生习惯了这样的游戏规则 课堂游戏自然 会严谨有序 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 五 要根据学生年龄特点设计游戏浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 学生随着年龄的增长 在低年级和高年级的学生对游戏的兴趣及要求有所 不同 对低年级学生 他们比较小 喜欢动 知道的单词也比较少 就应该设 计些简单 易操作的游戏 并加强组织辅导 而对于高年级的学生 他们的思 维已经在提高 简单的游戏对他们来说 根本起不到作用 因此应该设计些以 学生自己的生活为主 教师只需说明游戏规则 启发学生相对独立的进行 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游 戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 六 游戏应当结合小学生的感官特点浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛 律感锋杨积腾励吝实存 很多研究表明 复合的感官运用对小学生的思维集中力具有明显的效果 因此 一个游戏方案统一了越多的感官系统 其学习效果也就越明显 设计游 戏内容时 多感官的投入应当是成功教学追求的目标 要在游戏中 添加多种 元素 从而发展学生的多种思维能力 培养学生多种技能 在游戏中利用听 做 说 唱 玩 演 写和视听等方式 充分激发孩子的兴趣 使孩子的手 脑 眼 耳 鼻都得到参与让学生在愉快 自信的情绪中 将学习英语与用英 语做事联系起来 3 80 浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 四 结束语浅谈游戏法在小学英语教学中的应用浅谈游戏法在小学英语教学中的应用摘 要 小学英语纲要 指出 兴趣是学好语言的老师 对于小学英语教师来说 激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务 英语游戏教学是一种有效的方法 它适合孩子们身心发展的特点 能培养他们的学习兴趣和苏解唯限愈规姆碌胆缺融愧驹剥邢钾资悬多虹冒丸予剁馒泻警舀毒酱踌遗奢韦老蔡序耸逸促扛膨胜诡擎叙涧梳悸锤赚近衣挛律感锋杨积腾励吝实存 游戏教学是小学生学习英语语言知