心理教案Microsoft Word 文档 (2)

学会和老师沟通学会和老师沟通 活动目标 1 树立尊师观念进一步激发学生对老师的热爱之情 2 让学生明白如何与老师沟通和交往 学会正确处理与老师之 间的误会 懂得老师既是良师也是益友 3 使学生能主动走近老师与老师交朋友 活动准备 1 准备能引起学生共鸣的故事 2 音乐带 每当我走过老师的窗前 拍手歌 朋友 3 采访几位老师的录像 适合年级 三年级 活动过程 一 心灵深处的呼唤 1 播放 每当我走过老师的窗前 2 大家好 欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部 我想问一下 大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么 3 有谁懂得这首歌所表达的意思 4 小结 是的 我们老师很辛苦 为了让你们学到更丰富的知 识 经常整夜工作 深夜时分还在为你们批改作 业 5 起立 让我们对自己敬爱的老师说声 老师 您辛苦了 二 真情相约 1 下面 老师想请大家跟我跳段舞 拍手歌 2 大家玩得开心吗 3 平时 在学校里 我们和老师要是也能这样快乐的相处 成为好朋友 那该多好啊 可是现实却不尽然 三 真情对对碰 1 你认为与老师沟通和交往时 最大的困难是什么 2 可以和你身边的同学交流一下 学生汇报 3 师板书 紧张 害怕 害羞 不该说出心里话 4 下面我想和大家一起分享我曾经历过的一件事 有一次 我和班上的同学正在大扫除 突然 一个同学报告说 张文同学在石头堆里玩火 我又急又怕跑到石头堆旁 看到张 文全身脏兮兮的站在火堆旁 问题 如果你是老师 你会怎么做 指名回答 我当时就像那位同学说的 把张文狠狠地批评了一顿 问题 如果你是张文 听了老师不分青红皂白的批评 你会怎 么做 指名回答 张文浩走了 批评过程中 他一声不吭 一直到一个月后 我 到他家去家访时 他才对我说出了真相 那天他是想把扫除 的工作做好 他扫树叶时突然想到我们学校的清洁工徐伯都是 把树叶扫到石头堆去 然后点火把树叶烧干净才不会有太多的 垃圾 他不是贪玩 可我却对他又凶又批评的 他很伤心 听了张文的话 我当时心里一阵发酸 也责怪自己当时疏忽大 意 不了解事情真相就胡乱批评 于是我真城地向张文道了歉 最后张文笑了 提问 当初张文应该怎么做 才能让老师不会误会呢 指名 回答 小结 其实 只要你主动与老师沟通 把你想表达的心里话说出来 就会多一份理解 少一份误解 多一份关爱 少一份责怪 5 在学习生活中你有没有遇到被老师误会的事情 有没有需 要老师帮助 理解的事 请找到你的好朋友互相说一说 自 由组合 互相交流 6 鼓励学生上台讲出自己被误解 或者需要老师帮助的事 进行交流 疏导 解释 7 举例 我曾经收到过这样一张纸条 上面写道 老师 去年的时候 我同桌丢了 2 元钱 那一天正好是我最后一个离 开教室 于是他告诉老师是我拿了 老师批评了我 妈妈打了 我 同学嘲笑我 可是老师 我真的没拿 孩子们 当 你听到纸条上所写的内容时 你还会怀疑他吗 你打算怎样帮 他 打算给他说些什么 此刻 我最想对他说 孩子 老师 错了 以后老师一定要调查清楚了再下结论 对不起 请原谅 老师 好吗 老师相信你是一个诚实的孩子 四 真情行动 1 是的 在现实的学习生活中 我们经常会和老师产生误会 每当这个时候 老师们会怎样想 会如何处理呢 2 播放校园记者采访老师的视频 3 此刻 你们的老师也来到了现场 你们也去采访采访他们 听听老师有声么话对你们说 班内记者采访听课老师 4 起立 老师们如此关心 爱护我们 让我们一起对自己的 老师说一声 老师 您辛苦了 我们永远爱您 5 此时此刻 你还有什么心里话要告诉你的老师 请写在卡 纸上 可以递给老师 也可以张贴在黑板上 这将成为老师一 份特别珍贵的礼物 4 学生当堂书写 宣读 张贴 递给老师 5 其实 和老师