电工技术实习报告.doc

长沙理工大学电工实习报告 学 院：电气与信息工程学院班 级： 学 号： 姓 名： 时 间：2014-2015（二）第1周 地 点：综合实验楼D503 指导老师：廖晓科 刘辉实习项目目录实习项目一安装室内简单照明电路 (3)实验项目二 电度表配电线路的安装与调试 (5)实验项目三 继电器线圈点动，长动控制电路 (8)实验项目四 继电器线圈之间控制电路 (10)实验项目五 电动机正反转控制电路 (12)实验项目六电动机正反转控制电路与主电路连接 (14)心得体会： 为期一周的电工技术实习的心得体会 (18)长沙理工大学实习评阅表 (20)实习项目一 室内简单照明电路安装 实习目的：u 了解安全用电常识uu 掌握电工基本技能uu 掌握常用电工器件使用实习要求：u 熟悉实习工具的使用uu 掌握简单照明线路接线uu 接线线路准确、节省、美观 实验内容：u 安全用电常识u 电工工具盒材料的认识及其使用u 导线及导线与接线柱的连接u 布局和走线 工作原理： 用电器支路通电，获得电流，用电器工作。 电路图如下：注意事项：注意导线之间的连线方法，注意人身安全。实习步骤：合上闸刀开关，主电路通电，白炽灯有电流通过，发光。再合上支路开关，日光灯有电流流过，发光；打开闸刀开关，白炽灯和日光灯熄灭；闸刀开关控制整个电路。实验小结：这是我们认识廖老师的第一节课，“皇上”用独属于他的幽默方式让我们学习到了比在课堂上更多更形象的知识，第一节课我们初步了解基本的电器元件知识，如开关，灯泡，线路连接等。这是我们第一次有理论向实践的一次转变，通过简单照明电路的安装，也是首次把理论运用于生活，第一节课的学习让我第一次对课堂有种意犹未尽的感觉。 实习项目二 电度表配电线路的安装与调试实习目的：u 掌握电工基本技能u 学会使用电度表并了解其内部结构u 了解日光灯的工作原理u 练习如何认识和使用试电笔u 了解空气开关的作用和构造u 学会正确安装电度表以及照明电路实习内容u 简单照明电路u 电度表配电电路u 空气开关结构实习要求： u 正确使用电能表u 学会电能表的接线方法u 接线线路准确、节省、美观工作原理：一、电度表：电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。另外1接线柱和2接线柱都要连上，否则电度表后面的电路可以正常工作但是电度表不工作，这是一种典型的偷电行为，不应出现。由于电度表结构因素，电度表需要在竖直位置是铝盘才转动，所以安装时要把电表装在要求的方向上。二、空气开关：在开关切断电路时电路会出现发光发热现象，空气开关是利用空气作为介质来灭光灭热的，因此得名空气开关。空气开关适用于电流不是太大的场合 电路图如下： 注意事项：u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。u 正确连接电能表，注意人身安全。u 开关必须接在火线上u 在拆除电路时，应首先将总电源断开，方能动手拆除电路。u 电度表应垂直于地面安装u 铜丝不能外漏以防短路和触电实习步骤 接通闸刀开关，电能表不转动。接着打开空气开关，日光灯发光。打开支路按钮开关，白炽灯发光。电度表微弱转动。最后提上闸刀开关，白炽灯、日光灯熄灭，电度表停止运转。实验小结： 今天我们进行了安装电度表配电线路的安装与调试的实验，了解电度表的结构,对于火线接口，零线接口烂熟于心,通过对电度表的观察和实际操作，了解了家庭中电路的一些使用操作。 实习项目三 继电器线圈点动、长动控制电路 实习目的：u 了解继电器线圈自锁的原理u 了解常开、常闭触点的使用实习要求：u 正确连接继电器线圈，使其具有点动、长动的作用u 接线线路准确、节省、美观工作原理：红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作；断开时，继电器KM1停止通电，即为点动控制。绿色按钮开关控制KM2的工作，当其断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电，即为长动控制，达到自锁的目的。 电路图如下： 注意事项：u 注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不要张冠李戴u 选择恰当的安装方法，达到节省、美观、快速的目的u 不能用于接触继电器金属部分，注意人身安全工作过程： 1) 用适当长度导线将各元件按电路图连接。由于组合开关内接线较多，为简单起见，在外部可以共用一根导线的尽量不多接，如电路图中SB1和SB3都有从电源火线接来的线，但实际接线只要从电源接到SB1接线柱，再由SB1接线柱接到SB3即可实现同样目的。这样可以节约导线并且外观整洁。2) 闭合刀闸开关，按下SB2（黑色）时KM1的动片被吸下，松开SB2（黑色）时KM1的动片自动弹起，点动。按下SB1（绿色）时KM2动片被吸下，松开SB2动片不弹起，按下SB3（红色）时KM2动片弹起，长动。满足要求。将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。实验小结：在这节课之前，我从未接触过继电器，这节课之后，我不禁对继电器非常了解了而且还培养了我快速拧螺丝的能力.这是我们提升IQ的实验,继电器点动长动控制，难度有了一定的增加，掌握工业电器元件继电器，这是我们第一次接触了较复杂的控制电路。 实习项目四 继电器线圈之间控制电路 实习目的：u 掌握继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装及操作方法u 掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。实习要求：u 正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点u 接线线路准确美观工作原理：红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作，且为长动控制。在继电器KM1通电的情况下，绿色按钮开关控制KM2的工作，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电。但当继电器KM1停止工作，及红色常闭触点断开时，继电器KM2也停止工作，即达到联锁的目的。电路图如下：注意事项:u 安装电路完毕后，须经老师检查后才能通电操作。u 接线线路节省、准确、美观u 注意人身安全工作过程: 电路接通电源后，按下绿色常开触点按钮，继电器KM1通电；断开时，KM1停止工作。接下来按下黑色常开触点按钮，KM2通电；断开时，KM2仍然通电。最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。 实验小结:这个实验是基于上一个实验的扩展，新增了几个线路，让实验的难度加深，但是在伙伴们的合作下，我们组又快又好的完成了实验，让我对继电器有了更深入的了解。 实习项目五 电动机正反转控制电路 实习目的：u 掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。u 掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。实习要求：u 正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用工作原理：红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。当单独按下黑色或者绿色常开触点按钮时，由于串联在KM1支路上的KM2触点和串联在KM2支路上的KM1触点均为常闭触点，所以继电器KM1和KM2均能正常工作。但当继电器KM1通电时，由于串联在KM2支路上的KM1触点断开，所以KM2不能工作。电路图如下：注意事项：u 注意继电器线圈常闭触点是一一对应的，不要张冠李戴u 安装若有异常情况，立即断开总电源，查明原因，经老师指导后才能通电操作u 电路完毕后，须经老师检查后才能通电操作。 工作过程：按下SB1（绿色）KM1得电，动片被吸下，此时按下SB2（黑色），电路没反应。按下SB3（红色）KM1掉电动片复位。按下SB2（黑色）KM2得电动片被吸下，此时按下SB1（绿色）电路没反应，按下SB3（红色）KM2掉电。满足电动机正反转要求。将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。实验小结：经过一些改动，电路的控制效果发生了很大改变，变得更加复杂有趣。这次我们再次进一步学习了“互锁”，对控制电路更加得心应手。 实习项目六 电动机正反转控制电路与主电路连接 实习目的：u 掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及 安装方法。u 了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。实习要求：u 正确连接继电器线圈和电动机u 接线线路准确、节省、美观 工作原理：1、 为了避免继电器KM1（正转）、KM2（反转）同时 得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时继电器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作，以达到电路互锁的目的。2、 根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置(即改变通入电动机的三相电流相序)。3、 电路接通电源后，当继电器KM1通电后，在主电路中继电器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。当继电器KM2通电后，在主电路中继电器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。 电路图如下：注意事项：u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。u 发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。u 如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。u 三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。工作过程：合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1通电，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。按下黑色按钮使电动机停止转动。当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2通电，电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。最后，按下红色常闭触点按钮，电动机停止转动。 实验小结： 又一次小小的改动使电路发生了使电路发生了很大的变化，这是我们最后一个实验，通过对电动机正、反转工作原理的学习，使我加深了电工的基本技能的认识。在细心的基础上，掌握各种各样的电路知识，增强亲自实践的能力。 心得体会 刚开始还未见廖老师的时候我以为廖老师是一个“可怕”的，“非常凶”的老师，可是在第一节课的时候，“陛下”就以他独特的教学方式深深的吸引了我。廖老师风趣幽默的教学方式，与他的“爱卿”刘老师的严谨负责相得益彰，两人的配合教学让我对课堂第一次产生了深深的眷恋。一周的实验下来，我认识了以前不认识也没有接触过的用电器，亲手制作了导线，连接了电路，对家庭以及工业上的电路有了深刻的认识，打好了学习自动控制以及电动机等知识的基础。在这周实习中，对我影响最深的是最后一天的实验电动机正反转控制电路与主电路连接，我们小组出现了困难，由于没有搞清楚电路就动手，一次次的删改使我们陷入了绝境，最后廖老师来检验的时候才发现原来我们的电路没有错误只是继电器出了问题。在我们小组成员都灰心丧气的时候我还在一遍遍重连电路，尽管不是电路出的错，还是让我对这个电路有了深刻的理解与印像，果然实践出真知。这一次的失败让我领悟了坚持与细心，每一个部分都可能出错，关键是通过我们学习到的东西去发现哪儿出了错而不是一味的认为没有希望，不可能成功。这一周的实践短的不敢相信，我和我的小伙伴都讶异于这一周我们学习到的知识竟然是课堂上的两倍有余，在理论和动手的结合下，我们认真听取了