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文档简介

4、4班特色总结 尝试体验，成功发展 4、4班特色工作总结本学期我担任了四年级四班的班主任工作。 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。 班主任工作既是艰巨的，有乐趣的，也是光荣的。 本班的班级理念是尝试体验，成功发展。 通过一学期的工作开展，我班也形成了一些班级的特点。 “一马当先，马到成功”在这辞旧迎新之际，现将本班特色工作作如下总结。 一、组建一批精良的班队小干部，专项管理加相互协调共同管理班队事务。 开学一个月后对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。 在长期接触中，我了解到:我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差，常有学生拖拉作业，男生女生好讲好动，其中一批男孩子非常调皮，而且懒惰,缺乏耐性。 针对学生的个性特点,我精挑细选了一批班队干部，并培养他们怎么去管理班级事务。 做到人人有自己的主要管理范围和对象，每半月进行一次班队干部工作商讨会，以促进小干部们工作的相互协作能力，共同管理好班队。 二、制定班级奋斗目标，利用班级评比栏调动学生参与的积极性，引导孩子们养成良好的行为习惯，以此形成班级凝聚力。 开学初，我与学生一起学习小学生日常行为规范和班规。 并提出了班级本期的奋斗目标。 以班级评比栏为载体，让孩子们争夺小红旗来激励其为自己的小组做贡献，并制定了奖惩措施。 这样学生们劲来了，心中有集体了，荣辱感增强了。 经过一学期的周期性评比与小结，孩子们逐渐养成了一些良好的行为习惯。 平时能自觉以班集体利益思考自己的行为了，班级中亦萌发了舆论的风气。 三、开展丰富多彩的活动，让孩子们到活动中去尝试体验，培养孩子们的竞争力。 一个班级集体意识的形成绝非一蹴而就，长期反复的开展活动，让孩子们在活动的参与中去体验，去感受成功，去感受自己在集体中的地位或者价值。 渐渐的在孩子心中就会形成积极的、正确的生活价值观。 本期，在我班的班队工作中，我们组织了班队“跳绳比赛、踢毽子比赛、接力赛、我是口算王、看谁投的准等十多项活动。 在我校的冬季运动会前，本班的孩子由两名负责人带队，大家自发的每天坚持训练，并赛前提出目标坚决拿下第一名。 通过实践不负众望，获得了本年级组的第一名！当孩子们相拥欢呼时，有力证明了孩子们的竞争力和自信集体荣誉感。 我们总结过去是为了让未来更有经验可循，今后的工作中我们将不断总结以往的一些经验与教训，不断地反思以前工作的中不
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