《曹刿论战》(导学案).doc

盐城市腾飞路初中九年级语文导学设计曹刿论战班级 学号 姓名 【学习目标】1读通读懂课文，积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。2把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。3了解左传及齐鲁长勺之战的背景，分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。4.把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。第一课时【文学常识】1.左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。2.长勺之战发生于春秋时期周庄王十三年，齐桓公二年，鲁庄公十年(公元前684年)。齐鲁两个诸侯国交战于长勺，最后以齐国的失败、鲁国的胜利而告终。公元前684年，齐桓公派兵攻鲁，当时齐强鲁弱，两军在长勺(今山东莱芜东北部)相遇。鲁军按兵不动，齐军三次击鼓发动进攻，均未奏效，士气低落。之后鲁军一鼓作气，打败齐军。后乘胜追击，获得了长勺之战的胜利。【学习内容】熟读课文，理解第一小节内容。【导学提纲】给下列加点字注音。曹刿（ ） 又何间焉（ ）肉食者鄙（ ） 弗敢加也（ ）小惠未遍（ ）小信未孚（ ）公与之乘（ ）战于长勺（ ）下视其辙（ ） 夫战（ ）登轼而望（ ）牺牲玉帛（ ）彼竭我盈（ ）（ ） 望其旗靡（ ） 【课堂练习】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”1.在行间完成加点字解释。2.翻译文中加横线的句子。（1） （2） （3） （4） 3.曹刿是在怎样的背景下请见的？为什么要“请见”鲁庄公？ 4.乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？ 5.曹刿说的“忠之属也”指的是什么？为什么说“小大之狱，虽不察，必以情”是“可以一战”的主要条件？ 【拓展迁移】【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自曹刿论战）【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。” （节选自刘向说苑）注释：管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。君人者：给人民当君主的人。与：亲附，拥护爱戴。1解释下列句中加点词语的意思。（1）又何间焉（ ） （2）小惠未徧 （ ） （3）战则请从（ ） （4）非谓苍苍莽莽之天也（ ） 2下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（ ）A肉食者谋之 B非谓苍苍莽莽之天也C长跪而谢之曰 D辍耕之垄上3翻译下列句子。（1）忠之属也。可以一战。 （2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。 4（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。 曹刿论战（第二课时）班级 学号 姓名 【学习内容】学习课文第2、3节，分析人物形象，赏析写作特色。【课堂练习】一、课堂展示第2节：写齐鲁长勺之战的过程。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。1.在行间完成加点字解释。2.翻译文中加横线的句子。 3. 为什么“齐人三鼓”后曹刿才说可以进攻，为什么“视”“望”以后曹刿才说可以追击？ 第3节：写战后曹刿对取胜原因的分析。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1.在行间距完成加点字解释。2.翻译文中加横线的句子。（1） （2） 3.曹刿与鲁庄公各是怎样的人？请用简要的语言概括。曹 刿： 鲁庄公： 4.古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的改动？ 【拓展迁移】 （一）【甲】十年春故逐之。 （曹刿论战） 【乙】夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张，钟鼓不修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。 （胜人者先自胜，选自吕氏春秋先己）【注释】夏后伯启、有扈是古代的人名。 浅：狭、窄小。 教：教化。 张：乐器上弦。 修：设置。 饬：同“饰”，修饰。1解释下列句中加点的词语。(1)公将鼓之 ( ) (2)小惠未徧( ) (3)肉食者鄙( ) (4)期年而有扈氏服( )2下列四个选项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A.何以战 不以物喜，不以己悲B.小大之狱 四时之景不同，而乐亦无穷也C.战于长勺 何有于我哉D.登轼而望之 期年而有扈氏服3请用“/”给下面的句子断句。（断两处）于 是 乎 处 不 重 席 食 不 贰 味 琴 瑟 不 张4将下面的句子翻译成现代汉语。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。_ _ （2）故欲胜人者，必先自胜。_ _ 5结合甲、乙两文的内容，说说作战想要取得胜利需要怎么做。_ _ （二）【甲】十年春战则请从。（节选自曹刿论战）【乙】文公伐原，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。（国语文公伐原）【注释】原原国，姬姓小国。令限令。疏军撤兵。疏，散、撤。谍刺探军情的人。信信用。庇庇护，即赖以生存。孟门原国地名。1解释加点词的意思。（1）又何间焉（ ） （2）公令疏军而去之（ ）（3）小信未孚（ ） （4）及孟门（ ）2下面句中加点虚词的用法不同的一组是 （ ）A可以一战 何以使人 B得原而失信 登轼而望之 C其乡人曰 门人弟子填其室 D令以三日之粮 永之人争奔走焉 3翻译句子。小大之狱，虽不能察，必以情。 4文段理解。（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“_ ”和鲁庄公的“ ”都得