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文档简介

第 12 周星期一 10 荔枝飘香的地方 一 教学目标 1 知道家乡的地理位置 气候特点 风景名胜及特产 知道不 同的地理位置和气候决定了不同的特产 2 知道家乡是自己生长的地方 对家乡有亲切感 3 会使用地图查找本地 本省及省会城市的位置 知道家乡是 祖国的一部分 二 教学重点 难点 知道家乡的地理位置 气候特点 风景名胜及特产 知道不同 的地理位置和气候决定了不同的特产 三 教学准备 1 准备一幅地图 2 请同学们课前通过各种途径搜集有关荔枝的相关知识及文学 作品 3 课前搜集本地的风景名胜图片和照片及相关资料 教学过程 一 导入 二 活动一 设计京京到广东的路线图 请一个同学扮演丹丹邀请京京来荔枝之乡做客 其他同学以小 组为单位动手动脑 从地图上找到北京和广东这两个地方 然后帮 助京京设计旅行路线及搭乘的交通工具 三 活动二 荔枝知识知多少 第 12 周星期一 请同学们将事先收集到的有关资料向京京介绍 如 荔枝的品 种 荔枝的营养价值 有关荔枝的诗词 趣闻及家乡其他佳果 并 邀请世界各地的小朋友都来品尝 也可以让几个同学扮成来自世界 各地的小朋友向大家提问 四 活动三 为什么荔枝只生长在岭南地区 请学生搜集和整理相关的资料 并根据有关的地理 气候知识 提出自己的观点 在班级中进行交流 五 活动四 最佳小导游 请同学们做一次小导游 带京京到各地玩玩 以小组为单位 讨论怎样带京京去你的家乡旅游 然后每组先派代表参加最佳小导 游的评选 六 活动五 家乡旅游推介书 以小组为单位 做一份家乡推介书 全面介绍自己家乡的情况 包括家乡的地理位置 风景名胜 气候 特产以及家乡的人文风情 和经济生活 在全班展示各小组的推介书 并评选出最具创意奖 七 活动六 荔枝的保鲜 此活动可以作为课后活动 组织学生以小组为单位对荔枝的保 鲜总是进行探究式的学习 可以搜集现有的保鲜知识 也可以 提出自己独有的保鲜方法 八 总结 1 主动宣传自己的家乡 关心家乡的发展变化 2 从小热爱家乡 为家乡奉献
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