教科室工作计划20112.doc

桃园中心小学教科室工作计划一、指导思想认真学习市教研室下发的工作安排，大胆实践，总结探索，促进教育质量稳步提高，促进教师专业化发展。以现代化教育、教学理论为指导，以教育科研为先导，以全面提高教育质量为教学工作的中心，以促进教师专业发展为目标，以课题为抓手，教科研为阵地，各教研组为基地，扎实做好教育科研工作，使教科研立足课堂，走向实践，务求提高广大教师的创新意识和科研水平，巩固已取得的科研成果，推进学校科研工作的深入。二、主要工作目标1、加强业务学习，提高业务能力2、注重教师培养，提升教师素质3、结合科研课题，搞好校本培训4、重视养成教育，提高学习兴趣三、主要工作及思路1、加强业务学习，不断提升自身的业务能力及教学指导水平。 本学期继续对课程标准进行深入解读，深入研究小学各年级阅读教学方法，经常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平。 2、加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。 （1）、有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和青年教师在一起学习、交流，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。（2）、当前语文教师队伍中，老教师的比例越来越大，加强对老教师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓3、结合科研课题，搞好校本培训（1）、以课堂为主阵地，开展多种形式的课例研讨。课例研讨是教育教研的重要形式，教科室将积极开展观摩课、会诊式教研活动、汇报课等形式多样的学科研讨活动。我们将改变以往课例研讨“一听一评”这种单一的模式，以磨课为助推器加速教师的专业发展。其一，同课异构研讨。（主要是语文教研组、数学教研组）选择同一课题，由不同的教师自行设计，分别执教，然后再相互听课观摩，研讨切磋，取长补短，让参与者既能明晰自我教学设计、实践中的优点，以便学习其长处，又能清楚自我教学设计、实践中的弊端。其二，同人同课异教研讨。（英语教研组）一个教师选取同一课题，进行多次的教学设计、上课、研讨、反思，不断修改和完善，不断精雕细琢，最后，面向全体教师进行展示。课后，听课教师还要针对这堂课进行评课，既肯定优点，又指出不足。在如此“磨课”的过程中，执教者就会在课程观念、教学理念、教材处理、教学艺术等方面逐步地改进提高，从而快速实现自我的专业成长。（2）、开展各级课题研究，在学校领导下，切实加强对课题组的管理工作。以教研组为单位，每个教研组学期初根据自己在教学过程中发现的问题申报课题。定期召开课题主持人会议，布置有关研究要求和任务，交流课题开展情况，使课题研究正常化。这学期语文组将重点研究口语交际能力发展性评价研究，常识教研组将重点研究小学科学课堂教学学生有效探究的规律研究。其他教研组也将结合自己的教学实际开展相应的课题研究。（3）、不断给教师充电。我们将选择一些实用的教育教学理论专著、文章推荐给教师；我们将采取自主学习、集体学习等形式，开展读书活动、读书笔记交流等活动激发教师学习的热情，营造学习氛围，建构学习型校园。（4）、充分发挥校本教研对教师职业的提升作用经验型教学向研究型教学转变。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教科研意识，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征。鼓励教师积极进行教科研论文的写作。教科室将安排有写作特长的教师将科研论文写作的经验向教师推广，鼓励教师积极参加科研论文比赛和论文投稿，鼓励教师撰写教育故事、随笔、叙事,教科室择优往肥城教育网投稿,使我校教研论文发表、获奖的质量、数量有新的突破。3、重视养成教育，提高学习兴趣“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。学生良好行为习惯的养成尤为重要。为此，我们将从以下几步做起，脚踏实地，走为学生终身发展服务的养成教育之路。（1）营造习惯养成教育的氛围良好的氛围有助于习惯的养成。我们先从营造整体氛围入手，使学生从思想上触动，在活动中认识，在行动中落实。为此，学校充分利用各种媒介，如石头、标志牌等，在各种场所设立不同的标语，体现学校处处皆育人，时时能育人的目的。（2）充分利用校本教材今年学校将继续采取新的上课形式。学校以级部为单位，在每周星期四下午第二节课全校同时上校本课程。老师依据自己的兴趣爱好选定自己的专题，以级部为单位上课。我们将吸取上学期的经验教训，把布置、学习、检查、评比、总结等环节一一落实，保证课程的新颖性、实效性、趣味性。具体工作时间安排三月：1、下发各种工作计划和方案2、选定各科教研组长，选定各年级、各学科备课组长。3、常规集体备课。4、安排电子备课5、组织教师参加学校校本课程报名6、教师常规资料弹查7、召开学校安全工作会议8、植树节开展“我为家园添绿色”活动四月：1、读书活动评比2、英语教研组“会诊式”教研活动3、常识教研组“会诊式”教研活动4、常规集体备课。5、布置特色教学工作6、开展“保护生命，平安出行”交通安全教育活动7、交通安全教育活动总结五月：1、常识教研组“会诊式”教研活动2、检查教师读书笔记。3、语文学科竞赛4、开展“全国助残日”专题教育活动六月：1、布置好常规资料考核性检查工作2、课题阶段性检查3、常规教研组长会议4、数学学科竞赛九月：1、下发各种工作计划和方案2、选定各科教研组长，选定各年级、各学科备课组长。3、安排集体备课。4、安排电子备课5、组织教师参加学校校本课程报名6、教师常规资料弹查7、开展“九九重阳节 浓浓敬老情”主题教育活动十月：1、双周语文教研组会诊式研讨课、英语教研组会诊式教研活动研讨课2、单周数学教研组、常识教研组会诊式教研活动研讨课3、语文教研组竞赛活动4、英语教研组竞赛活动十一月：1、双周语文教研组会诊式研讨课、英语教研组会诊式教研活动研讨课2、单周数学教研组、常识教研组会诊式教研活动研讨课3、数学教研组竞赛活动4、校本课程阶段性总结十二月：1、双周语文教研组、英语教研组会诊式