都贤小学20XX年春季学期教研工作计划_第1页
都贤小学20XX年春季学期教研工作计划_第2页
都贤小学20XX年春季学期教研工作计划_第3页
都贤小学20XX年春季学期教研工作计划_第4页
都贤小学20XX年春季学期教研工作计划_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 9 页 都贤小学都贤小学 20XX20XX 年春季学期教研工作计划年春季学期教研工作计划 一 指导思想 本学期我校教学教研将结合中心学校工作部署 进一步规范教学管理 继续坚持以新课程理念为指导 以提高课堂教学效率为重点 以教学教研为支撑 立 足本校实际 以解决在课程实施中所面对的各种具体 问题为对象 以提升教师专业成长和业务水平为目标 以促进学生主动健康全面的发展为宗旨 推动课程改 革目标的全面落实 根据抓教研促教学 抓教研上水 平的内在要求 我校教研工作以新课程为导向 以科 研为先导 搭建相互交流 相互学习 相互合作 相 互提高的平台 不断提高我校教研管理水平和教研质 量 引导教师紧紧围绕课程改革 深入开展教学研究 活动 追求课堂效益的最大化 全面提升教育教学质 量 提升办学水平 二 工作目标 通过教研活动的开展 不断提高教师专业水平 实现教育观念和教学行为的转变 解决教师在教学中 遇到的问题和困惑 使教师提升驾驭课堂能力和实施 新课程的本领 力争我校教研工作有特色 有实效 教学工作上层次 升台阶 第 2 页 共 9 页 三 工作重点与措施 加强对新课标下课堂教学改革的研究 强化提高 教学质量的探索研究 不断推动我校教学质量的持续 提高 扎扎实实抓好教学的管理工作的研究 通过教 学研讨会 提高我校的教学管理水平 四 具体工作 一 教学工作 1 开齐上好课程 严格执行 福建省教育厅关于 调整义务教育课程设置及比例的通知 闽教基 20XX 17 号 和 关于进一步规范小学课程设置 和作息时间的通知 安教 20XX 初 32 号 文件 精神 开齐上好各门课程 开学前一天 正月十五 功课表 作息时间表 校本活动安排表 三表 上墙 标题更改为 xx 学校 20XX 年春季 功课表 作息时 间表 校本活动安排表 2 月 23 日 星期二 按功课表正式上课 2 规范常规管理 规范作业设置 期初 组织 学习以下几份文件并严格并抓好落实 安溪县小学 教学常规管理暂行规定 安教 20XX 23 号 湖头中心学校教师教学常规工作实施细则 网站 学校通知 栏目 20XX 年秋 005 号 及 关于学 生作业送检的统一要求 改进检评机制 坚持 第 3 页 共 9 页 教学常规检评月报制度 每月下旬应对每位教师进行 1 次学业状况检评 检评反馈月报表及等级汇总表于 次月上旬送交中心学校教导处存档 同时电子文稿发 送到 286440123 坚持随机下校检评或随机 抽查部分年级作业集中检评等方式 检评结果运用 中心学校将于第三周开始随机抽检教师的教学常规工 作 检评结果将及时在校园网给予反馈 同时作为评 优评先 教师职务聘任的重要依据 规范电子教案 的使用 期初 组织老师学习 湖头中心学校教师电 子备课要求与管理办法 20XX 年秋 002 号 并抓 好落实 任课老师要结合班级实际和自身教学风格 做好教案的二次修改和教科书的批注 并及时做好教 后或单元教学反思 力求反思有力度 深度 3 规范考试评价 质量检测 教育局成立专门质量监控小组 不 定期组织人员深入各小学实施课堂教学质量监控 深 入了解情况 及时提出改进提高措施 建立质量监控 约谈 问责制度 我校将要求全体教师树立正确的教 育质量观 综合分析存在问题与薄弱环节 制定方案 实施整改 从而改进教育教学 提高教育质量 在确 保语数学科教学的同时 狠抓非语数学科教学 技能测试 县局制定技能测试要点 以教科研 第 4 页 共 9 页 共同体为单位 抽调相关人员 深入全县所有学校 中心学校随机抽查 2 所基层小学 深入课堂一线 对学生进行科学实验技能 体音美技能掌握情况和阅 读能力测试 要求全体任课教师务必认真培养学生的 各项技能 随时做好迎检准备 4 着力提高教师素质 我校将积极组织教师参与 优课 微课 等 评选活动 推进信息技术和数字教育资源与课堂教学 深度融合 提升教师学科素养和信息素养 引领教师 专业成长 加强新教师教学基本功训练 开展 青年教师 教学技能三年大练兵 活动 要求 35 周岁以下青年 教师全员参与 以教材研读 教学设计 课堂教学 学科技能 含三笔字 普通话 现代教育技术等 作业与测试设计 课标理解等方面为主要内容 通过 以赛促练等方式提高青年教师课堂教学水平和基本技 能 5 开展社团活动 充分利用中心学校刊发的校本教材并结合学校 自身的特点 开展各种社团活动 开展规范汉字书写选拔与辅导工作 6 继续落实学校开放日制度 继续开展学校开 第 5 页 共 9 页 放日活动 主动邀请学生家长走进学校 近距离了解 学校 观察学校 感受学校办学品质的提升 了解其 子女在校生活与学习状况 征求家长建议 意见 从 而增进家校互动 促进学校管理水平提高 根据县局 要求 本学期所有学校均要向家长开放 农村基层学 校不少于 1 次 包括学生课堂 专用教室活动 大 课间活动 社团活动等 我校将认真制定工作方案 于 3 月 4 日前将电子文档电邮至 286440123 二 科研工作 1 着力提升教研实效 充分发挥基地校引领辐射 作用 着眼搭建新平台 构建基于网络的教研机制 积极开展课堂教学研究 教学教材研训等活动 2 提升校本研训水平 继续抓好校性教学研讨活 动 开学初教导处要制订活动计划并扎实开展 活动 力求形式多样 如经验分享 案例分析 问题研讨 同课异构 合作探究等 活动材料 照片等要装册入 档 每位教师每学年上一节教改实验课 每所小学每学期至少举行 2 节校性教学公开课 有关活动安排表应随同学校工作计划送交中心学校教 导处与挂钩领导 活动安排表体现以下内容 开课的 第 6 页 共 9 页 具体时间 节次 年级 科目 课题 执教者 指导 教师 评课教师 学校教导应将公开课教案于开课前 一周发送至 286440123 qq 邮箱 3 积极鼓励教师参加各级各类学科竞赛 优质课 比赛 学术研讨活动 为骨干教师提供更多展示 交 流才华的机会 使青年教师早日成熟 使骨干教师早 日脱颖而出 4 加强教学研讨 本学期中心学校定于 5 月下旬 在湖三小学举行区性教学研讨活动 学科 数学和科 学 钱振良老师任教 五 月份工作 二月份 1 制定学期各项工作计划 各项计划于 2 月 29 日前上传到中心学校网站同时打印一份送中心学校教 导处 应包含本学期每位老师的课改实验课和 2 节校 性公开课的具体安排表 2 期初工作检查 环境卫生 巩生防辍 校园文 化 学籍管理 课程设置等 3 制定教学进度计划及科学实验计划 4 组织参加品德与生活优秀教学论文评选 据 县局发文后具体通知 5 本月份起 35 周岁以下的教师应按 安教 第 7 页 共 9 页 20XX 初 3 号 20XX 年春季初教月份工作活动安排 要求 积极参加 青年教师教学技能三年大练兵 活 动 三月份 1 自本月份起周二上午组织常规检评 2 自本月份起准备迎接共同体教学质量抽测活 动 3 参加市级小学语文 数学研训活动 时间 3 月下旬 地点 第三实小 4 参加名师培育工作室联研活动 4 月上旬 初定与市级研训合办 5 组织参加小学综合实践研训活动 6 迎接共同体 送教下乡 活动 时间为 3 5 月份 具体时间由各组 各校协商确定 7 自本月份组织参加教研基地校活动 具体时 间由各教研员确定 四月份 1 迎接共同体教学视导活动 含小学生技能测 试 2 申报市 十三五 立项小学语文课题 3 迎接县级及以上课题研究情况跟踪 检评 4 组织参加小学数学课堂教学评优活动 第 8 页 共 9 页 5 举行规范汉字书写比赛 具体比赛时间另行 通知 6 积极参与县联合组织开展的第 23 届 传承中 华文化 共筑精神家园 青少年爱国主义读书教育活 动 五月份 1 参加共同体教学交流研讨活动 时间 5 月 上旬 具体活动内容 时间与地点由各共同体自行确 定 报送县局汇总下文 每个共同体可开展 1 2 次 活动 可分学科 地点进行 每次活动限开展 1 2 节观摩课 开设 1 2 个讲座 共同体学科教研 组要加强课前指导 提高教研实效性 2 组织参加小学综合实践录像课评选 3 组织参加小学英语 微课 评选活动 4 组织观摩湖三小学举行区性教学研讨活动 5 举行小学生综合素养 技能比赛 时间 5 月下旬 6 本月开始组织 学校开放日 活动 六月份 1 组织参加小学数学第三届微课评选活动 四 年级 2 参加县小学生综合素养 技能比赛 时间 第 9 页 共 9 页 6 月中旬 3 小学各学科教学质量监控 组织参加市小学质量

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论