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文档简介

1/8期中考试演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!我是26班的刘旺琳。很荣幸能够站在这里和大家交流一些我的想法。电影盗梦空间里有句台词“最顽强的寄生虫是意念,一旦扎根便难以根除”我想我们需要一些意念在我们思想中扎根,比如一个明确的成为什么样人的意念,一个不达目的不罢休的意念。这其实是信念。有坚定信念的人就像有着一艘gps的潜艇,即使地处深海,外界奇幻,也知道自己在哪里,将要去哪里。而没有信念的人就像茫茫海上一叶无人驾驶的帆船,随波逐流,不知所终。我们是不是要像军人坚守阵地一样坚守自己的信念。时刻问自己;我在干什么我要干什么?我哪做得好,哪做得不好,以不断矫正自己的航向。我们还要有锲而不舍的精神,我们不要做健全的残疾人,走在路上,却不会全力奔跑。我想我们大多数人回首往事时都会想,如果那个计划我完成了,如果那个目标我实现了,该多好。可是人不能两次踏入同一条河流。所赖东隅已逝,桑榆非晚。只要补救,哪怕是一点,总还是好的。如果你或我总不能坚持,引用梁启超一句话“没有勇气别做人”。目前的学习阶段,只是我们人生中很小很小的一段。2/8与其说它是一条升学之路,不如说是一个修炼的过程。修炼心性、磨砺意志、提高学习思考的能力,培养严谨认真遵守规矩的习惯。这于我们一生都非常重要。没有考好,就说明我们在这些方面有所欠缺,但只要我们坚信自己是最棒的,当然不是最胖的。我们可以思考为什么考不好?但不能生活在考不好的悲哀中,我们可以高兴考的好,更要思考怎样才能考得更好。前行路上有太多迷惘。我们要让自己的思想强大,让自己有追求、有恒心、有信心。有总结经验教训的能力,有面对挑战,面对失败的淡定从容。最后的最后我突然想说,其实这次演讲就是个庸医开了份西药,什么啊?治标不治本呗。学习方法大家都知道,而考得依然不理想,是因为我们根本就没有领会学习方法的精髓。没有理解什么是学习方法。我们的成绩,我们南校成绩的进步、提高还需我们共同努力,不断地思考,把正确的思想从意识提高到认识并付诸行动,才会进步。学习方法是一把绝世好剑,只有与它人剑合一,心神相通,才会所向披靡。期中考试演讲稿老师们、同学们:早上好!今天我讲话的题目是:认真复习准备,迎接期中考试。3/8半个学期很快已从身边悄然流逝。我们就将面临学习过程中的一个重要环节期中考试。同学们应该统筹自己的学习时间,首先把各科的复习时间,做出合理的安排,科学制定复习计划很重要,是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。不能忙乱而毫无头绪地开始复习。复习时要注重方法,复习不是老和尚撞钟式单调的重复,这唤不起任何学习兴趣,还易产生脑疲劳。复习时要学会理解和融会贯通,或分析,或综合,或比较,或归类。将所学的知识结合成一个有机的整体,最后进行“理”与“练”的结合。“理”就是分清重难点,把握层次。我们可以通过理对知识的脉络有更清楚的理解。“练”就是有的放矢地解题,注重少而精,把握一题多变,多方求教,着重理解。同学们,只有有效的复习,才能达到事半功倍的效果。孔子说过“学而时习之,不亦说乎?”意思是学了新知识,然后有计划地按时地去复习它,也是一件快乐的事情。心理学研究表明,遗忘是人的必然,世上从来就没有真正过目不忘的人,学得的知识需要不断的重复的记忆,才能使它在你的大脑留下深深的印痕。著名的桥梁学专家茅以升记忆力超4/8人,很多人曾经询问他的记忆秘诀,他回答说:“说起来也很简单,就是重复!重复!再重复!”是啊,学过的东西,只有反复复习,才能牢固地记忆,并能应用自如。由此可见,复习对每位同学都显得尤为重要。复习时要有效利用了每一点可利用的时间。有人说一个用“分”计算时间的人,比一个用“时”计算时间的人,时间多出59倍!我们要充分利用点点滴滴的时间,争取多记几个公式,多背一段文章,多温习一遍老师在课上讲的重点?保持这样的“挤”的恒心,锲而不舍,才能使有限的时间变成无限的资源!另外,同学们要保持良好的心态。考试前和考试的过程中,我们的心理是最容易出问题的。没有良好的心态,复习就会陷入“烦躁”的怪圈,从而使复习效率变得低下;考试的时候,则会出现心里紧张和记忆空白的状况,原来得心应手的题目,也变得无从下手,甚至根本就没法做了。我们要学会沉着冷静地以一颗平常心去面对,只有当你的情绪处于最好状态时,你的个人能力才会得到最好的发挥。当你在复习中感到不知所措时,不妨考虑一下自己的复习方法,从理清头绪上下功夫,也许会步入柳暗花明的新天地。期中考试演讲稿5/8同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!考试在即,你做好准备了吗?请记住,剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它,驾御它!最后,祝同学们期中考试个个都能旗开得胜!迎接期中考试演讲稿直面考试,我们应该怎么办?尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!时间如飞,我校的期中考试即将到来,我想和大家谈谈“直面考试,我们应该怎么办”的问题。作为一个学生,参加考试的次数成百上千,然而每临考试时的心情却大相径庭,同学们有没有想过,为什么会有如此差异呢?我看,关键在于心态和认识,出现了考试焦虑。所谓考试焦虑,也使我们在认识考试、应对考试、直面考试的时候,出现了高期望值与低付出之间的矛盾;出现了目标的树立与行动的不对称之间的矛盾;出现了重攀比与轻自信之间的矛盾;出现了不良学习习惯的矫正率低与高自信之间的矛盾等等。下面,我想就这几对矛盾和大家谈一谈自己的看法,希望能够对大家有所6/8启发,有所促进。我们学习应该定期有一个目标,目标的树立不能太高,最好是稍用劲就能够实现的。我们有好多同学总是把目标确定得较高,一旦实现不了,就会出现情绪低落、茫然无措的情况;还有一些同学,除了家长给自己确定目标以外,自己从来也没有确定什么长期或短期目标,一天到晚,浑浑噩噩,只要能够吃好、玩好,就万事大吉了,这样的同学只能是:少壮不努力,老大徒伤悲!也有不少同学目标是确定了,可实现目标时的自我管理做不到,表现在听课时注意力不集中,效率不高,老师们要求做到的一般都做不到。这样,目标确定得再好,也只能写在纸上,落实不到行动上。我们可以把平时学习到位,效率高叫做“手艺高”,把目标的实现叫做“人胆大”,只有“艺高”人才能胆大,也才能有效地避免考试焦虑。在我们学习的过程中,只有同学们的相互比较,才可以看出短长,找到优点和缺点,也才会有目标和动力,然而,有些同学在学习上攀比之心太重,也就是把学习的成绩看得太重,这很容易给自己制造过重的思想负担,从而使自己变得日渐不自信起来。其实,平时的考试,包括期中、期末的考试,成绩,只是对一个阶段学习状况的总结,它只是一种检测的手段,不是最终的结果,我们不应7/8该把多了几分,少了几分看得太重,但要在考试结束后,及时通过老师讲评试卷、分析试题,总结本阶段学习过程的成败得失,以便找出问题,寻求改进的方法。这才是我们应该做的事情,这样做,才能不断提升自己的学习成绩,树立起可以战胜一切困难、勇往直前的自信心,从而确立新的目标。过分地在成绩面前患得患失,徒增烦恼,枉背思想包袱。还有些同学十分自信,认为自己什么都对,就是碰到考试成绩不理想的时候,也不会听老师的劝告。这些同学之所以出现考不好的现象,完全是没有及时整改自己不良的学习习惯和学习方法所致。过分地自信就等于迷失了自知之明,这类同学平时遇到小小的失败,根本不以为然,等遇到大的失败,跌了跟头,甚至摔得鼻青脸肿的时候,才能恍然悔悟,可到那个时候,就一切都晚了。同学们,我们不妨仔细盘点一下自己走过的路程,静下心来想一想,凡是那些比较听老师的话,比较听有经验的老者劝说,及时完成老师交给的学习任务,认真按照智者的提醒和劝说去实践的同学,尽管那些循规蹈矩的约束是有点烦人,但是,只要我们持之以恒去做了,就几乎都能成功,遇到难事或者不顺心的事,都能有一个良好的心态去面对,健康的行8/8为去处理。反之,你说你的,我做我的,这种我行我素的同学,是不会形成良好的学习和做人习惯,碰到考试这样的考验

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