初三化学 (第二章知识点汇总)

欣学教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号： 年 级： 初三 课时数：3学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 学科组长签名及日期张挺2009-4-3教务长签名及日期课 题初三化学第二章知识点汇总（一）授课时间：2011-7-16备课时间： 2011-7-14教学目标1、 空气的主要成分体积分数；定量研究空气成分的实验方法；大气污染与防治；2、 氮气、稀有气体的常见用途；氧气的物理、化学性质，主要用途；3、 概念：分子、原子、元素、相对原子质量；从微观角度解释某些常见现象；4、 物质的宏观组成，微观构成；5、 氧气的工业制法、原理；氧气的实验室制法：原理、装置、操作、收集、检验；6、 概念：氧化物、氧化反应、化合反应、分解反应。重点、难点1、氧气的化学性质；氧气的实验室制法2、概念的辨析：分子、原子、元素；氧化物、含氧化合物；化合反应、分解反应3、从宏观和微观的角度理解物质的组成、构成。考点及考试要求1、 社会热点问题：大气污染与防治2、 用微粒的观点解释生活中常见的一些现象； 3、 氧气的化学性质：实验现象；4、 氧气的实验室制法；教学内容课前复习：一、作业检查与评析二、巩固重要知识点 1、重要概念 2、默写元素符号和元素名称，化学方程式3、基本实验操作4、粗盐提纯内容提要：第二章知识结构知识梳理：第二章浩瀚的大气知识点汇总一、空气的主要成分1、体积分数：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它0.03%2、氮气无色、无味，化学性质不活泼，用途：作保护气，制硝酸和化肥3、稀有气体性质十分稳定，用途：作保护气，制电光源二、测定空气的组成实验 4P+5O2 2P2O5 燃烧现象：发光、放出大量热，产生浓厚的白烟 实验结束时水进入瓶中约1/5 三、大气污染与防治1空气质量日报指标：二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物2酸雨SO2 ；温室效应CO2【课堂练习】1、下列说法中正确的是（ ） A空气是一种化合物 B空气是混合物C新鲜空气是纯净物 D一般来说，空气的组成是固定的2、人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ） A煤炭燃烧 B燃放烟花 C光合作用 D汽车尾气3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ） A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B.二氧化硫、二氧化氮、氮气 C.二氧化硫、一氧化碳、氢气 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 4、为了测定空气中氧气的含量，某同学设计了如图所示的实验，燃烧匙内装有红磷，若测定结果比实际空气中氧气的含量低，下列原因分析中不可能的是（ ）A装置气密性不好B红磷太少C生成物是一种气体D实验后集气瓶内温度没有冷却到室温5、引起酸雨问题的物质是： 引起温室效应的物质是： 四、分子、原子、元素物质组成、构成三句话：H2O1、水是由氢、氧两种元素组成的；2、水是由水分子构成的（对由分子构成的物质）3、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的2H2O中“2”的意义：前一个2表示分子的个数后一个2表示每个水分子中氢原子的个数 五、相对原子质量1、概念：指一种原子的质量对一种碳原子的质量的1/12（即1.66051027 kg）的比值2、相对原子质量原子质量相对原子质量是个比值，没有单位；原子质量是原子的真实质量，有单位【课堂练习】6、某矿泉水标签如下图所示，其中K、Ca、Zn、Na、Mg是指（ ）水源类别：古生代石英砂岩层深层泉水水质主要成分（mg/L）K 1.03.0Ca 3.020.0Zn 0.010.18Na 2.08.0Mg 1.56.5偏硅酸 10.020.0A元素 B原子 C分子 D金属单质7、“非典”病人携带的SARS病毒主要靠空气传播，这说明了（ ）A.分子可以再分 B.分子在不断运动 C.分子可保持物质的性质 D.分子之间有间隔8、用“组成”“构成”填空 （1）镁由镁元素 。镁由大量镁原子直接 。 （2）氧气由氧元素 。氧气由大量氧分子 ，氧分子由氧原子 。9、用化学符号表示： （1）2个氮原子 （2）3个二氧化碳分子 （3）n个氢气分子 （4）铁元素10、从化学式SO3中你能获得哪些信息？ 六、氧气的性质和用途1、物理性质：通常状况下，是一种无色、无味的气体；密度略大于空气；不易溶于水降温后，可变为淡蓝色的液体或淡蓝色雪花状固体2、化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应（1）与木炭 现象：空气中：发出红光，放出大量热；氧气中：燃烧更旺、发出白光，放出大量热； （2）与硫 现象：空气中：发出淡蓝色火焰，放出热量； 氧气中：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生一种带刺激性气味的气体（3）与磷 4P+5O2 2P2O5现象：剧烈燃烧，放热，产生浓厚的白烟 （4）与铁 3Fe2O2Fe3O4现象：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体 瓶底预先放少量水或铺一层沙，防止集气瓶炸裂（5）与石蜡 石蜡氧气二氧化碳水现象：集气瓶中壁上出现无色液滴，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊3、氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧氧化反应：物质跟氧发生的化学反应化合反应：两种或两种以上的物质生成另一种新物质的反应 A+BAB1 氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物【课堂练习】12、登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是 。燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气的 性质。13、在充满空气的密闭容器中，足量的下列物质充分燃烧，容器中剩余气体几乎都是氮气的是（ ）A木炭 B蜡烛 C硫 D磷14、某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下，其中不合理的是（ ）七、氧气制法1、工业制法：分离液态空气原理：各气体的沸点不同（是物理变化），氮先气化，得到的氧气是混合物 2、实验室制法（1）加热氯酸钾和二氧化锰混合物（二氧化锰是催化剂）催化剂：在化学反应里，能使其它物质的化学反应速度加快，而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质原理：2KClO32KCl+3O2发生装置：固-固加热型注意点：A、试管口向下倾斜 B、铁夹夹在离试管口1/3处 C、用外焰加热，先预热再集中加热 D、药品平铺在试管底部收集方法：A、排水法：氧气难溶于水B、向上排空气法：氧气的密度比空气大检满：A、排水法：气泡从水槽中出现 B、向上排空气法：带火星的木条放在瓶口，复燃操作要点：A、查：检查装置气密性 B、装：填装药品C、定：固定装置D、点：点燃酒精灯E、收：收集气体（有大量气泡冒出时再收集）F、离：导管离开水槽G、熄：熄灭酒精灯（为防止水倒流，导致试管破裂，一定要先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯）（2）加热高锰酸钾反应原理 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2装置选择：同（1）（3）双氧水制氧反应原理 2H2O22H2O+O2装置选择：固-液不加热型优点：随制随取操作注意点： 长颈漏斗伸入液面以下，防止气体逸出分解反应：由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应 ABA+B【课堂练习】13、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（ ）向上排空气法 向下排空气法 排水法 A B C D14、右图是实验室用双氧水制取氧气的实验装置（1）写出标号仪器的名称： （2）该装置的错误之处是 。（3）改正后，该装置中采用的收集氧气的方法是 ，检验氧气是已集满的方法是：用 放在 ，若 ，证明氧气已集满。（4）在发生装置中可以观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式是 。（5）反应结束后剩余在发生装置中的主要物质是二氧化锰和 。要将它们分离，可以采用的方法是 。知识小结： 1、空气组成；大气污染 2、氧气的性质和用途 3、氧气的制法 4、分子、原子、元素；物质的组成构成 5、氧化反应、氧化物、化合反应、分解反应【课后练习】相对原子质量： H1、C12、N14、O16、Mg24 一、填表题1、写出下列物质的化学式或名称 化学式Fe2O3Ca(OH)2KNO3ZnSO4物质名称氯化铝碳酸钙2、按要求填空写出符号的意义或表示该意义的符号 化学符号3H2OMg表示意义2个氢原子氧元素2个氮分子3、写出下列反应的化学方程式，并回答问题 化学变化化学方程式简 答加热二氧化锰和氯酸钾的混合物二氧化锰起 作用铁丝在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧， ， ， 。磷在空气中燃烧现象是剧烈燃烧，产生大量 ，放出 。木炭在氧气中燃烧燃烧基本反应类型是 。硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得 ，发出 色的火焰。二、选择题4、下列物质的用途，只与其物理性质有关的是（ ）A氮气用于制取化肥 B液氮作冷冻剂C稀有气体常作保护气 D氮气填充食品包装袋以防腐5、下列不会造成空气污染的是（ ）ASO2 BCO2 CCO DNO2 6、下列物质中，既有化合态氧、又有游离态氧的物质是（ ）A液态氧气 B过氧化氢 C氯酸钾 D空气7、下列物质中属于氧化物的是（ ）A氧气 B氯酸钾 C水 D臭氧8、下列化学符号中只具有微观意义，而不具有宏观意义的是（ ）AFe B2H CN DH2O9、石油气主要由丙烷、丁烷分子等构成。在加压条件下，25 m3的石油气可以装入0.024 m3的钢瓶中，由此可说明（ ）A分子的质量很小 B分子由原子构成C分子之间有间隙 D分子在不断运动10、下列关于二氧化碳的说法中，错误的是（ ）A二氧化碳由碳原子和氧原子构成B二氧化碳由碳元素和氧元素组成C二氧化碳由二氧化碳分子构成D一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成三、填空题11、浩瀚的大气是大自然对人类的恩赐，人类生活在大气的底层空气中。通过本章的学习我们理解了关于空气的一些知识：在空气中（1）含量最多的气体是 ，占空气体积的 ；其次是 ，占空气体积的 ，含量最多的化合物是 。（2）化学性质比较活泼的单质气体是 。（3） 在通电时能发出不同颜色的光。（4）氢气是一种密度很小，但化学性质活泼的气体，与空气混合易发生爆炸，填充飞艇常用氦气代替氢气，可知氦气一定具有的性质是： ， 。12、空气为人类提供了赖以生存的氧气。工业上制氧气用 方法，该过程是 变化（填“物理”或“化学”）。13、人类的生存需要洁净的空气。含硫燃料的燃烧（如煤炭）使得有毒气体 （化学式）大量排放引起了酸雨；曾经大量使用的氟利昂破坏了大气中的 。14、下图所示为两套测空气成分的装置图。当红磷、蜡烛自燃熄灭后，分别打开止水夹。A烧杯内液面高度比B烧杯内液面高度 (填“高”、“低”或“相等”)。试分析原因 。四、实验题15、图一是实验室用氯酸钾制取氧气的实验装置（1）按要求写出编号仪器的名称 ， （2）用该装置制取氧气的实验步骤包括：放入称量好的氯酸钾和二氧化锰的混合物；加热；连接好装置；收集气体；停止加热；将导管移出水槽；检查装置气密性上述实验步骤的正确顺序是 （填序号）。（3）图二是检查装置的气密性的操作。根据图可判断装