《第24课 月亮上的足迹》教案

第 1 页 共 5 页 第第 2424 课课 月亮上的足迹月亮上的足迹 教案教案 1 理解 积累 观测 畅谈 里程碑 昂首挺 立 一叶孤舟 遥遥在望 等词语 2 了解宇航和月球的科学知识 理解人类登月 成功的伟大意义 能力目标 1 学习按时间顺序 清楚明白地叙述事件发生 过程的写作方法 2 训练学生快速阅读 并准确全面地概括课文 内容要点 教学重难点 分析登月事件的全过程及伟大意义 激发学生探 索科学的兴趣 对登月技术的理解 用简练的语句概括登月的四 个阶段 教学过程 一 导语设计 同学们 弯弯的月儿小小的船 小小的船儿两 头尖 伴着这熟悉的儿歌 我们不知不觉中走过了孩 提时代 的确 如洗的碧空 如盘的圆月有着太多的 第 2 页 共 5 页 光彩魅力 吸引着人们的目光 丰富的内蕴尽在神话 传说 文章词赋 民风民俗之中 长舒广袖的寂寞嫦 娥 吴刚砍伐月桂的坎坎之声 无不诱惑人们去设想 月球上的情形 奇妙的幻想终于在 1969 年的美国肯 尼迪航天中心伴着阿波罗 11 号 太空雄鹰而展 翅飞落月球 今天 让我们在朱长超的引领下去重温 那一刻 二 快速阅读 概括要点 1 学生快速阅读课文 了解文章主要内容 要 求集中注意力默读 不回视 阅读中 勾画出下列字 词 并利用工具书掌握其读音和意义 投影 观测 观察并测量 畅谈 尽情地谈 里程碑 比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事 昂首挺 立 仰着头笔直地立着 遥遥在望 形容远远地可以 看到 可望而不可即 只能够望见而不能够接近 即 靠近 接触 2 是一篇科普小品 真实记录了人类首次登月 的全过程 在文中筛选圈点出表示时间的短语 思考 登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶 段 试概括每个阶段的内容要点 用示意图标示飞船 向月球进军的行程 第 3 页 共 5 页 学生讨论 回答 教师明确 登月的全过程可分为飞船升空前的准备 飞船飞 向月球 登月舱登月成功 飞船返回地球四个阶段 文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢 明确 按时间顺序展开叙述的 明晰的时间线索 使读者比较详细地了解登月的具体时间 也增强了事 件的生动性 3 指名学生详细复述事件过程 要求说出具体 细节 其余学生补充遗漏的情节 4 宇航员登上月球后做了哪些事 在文中标记 出来 教师明确 宇航员登上月球后做了下列几件事 检查登月器 的着陆情况 采集月壤和月岩样品 树立登月纪念碑 安装电视摄像机 太阳风测定装置 激光仪和月震仪 进行科学探测 插上美国的星条旗 与美国总统尼克 松进行通话等 5 朗读课文的 1 2 语段对登月事件及意义的概 说 根据文章语言环境的提示 筛选事件发生的时间 地点和人物要素 学生回答 教师明确 1969 年 7 月 16 日 美国佛罗里达半岛中部的肯 第 4 页 共 5 页 尼迪航天中心 宇航员阿姆斯特朗 科林斯 奥尔德 林 6 精彩朗读并背诵文章最后一段阿姆斯特朗评 价登月意义的话 7 师生共同归结课文思路 文章采用 概括 评说 的结构方式 第一部分 概说登月事件及其意义 第二部分 评说登月全过程 第一阶段 起飞第二阶段 进军 第三阶段 登月第四阶段 返航 第三部分 再次强调登月事件的伟大意义 8 想像训练 根据情况提示 展开想像 口头描述一个片断 你驾驶着一艘宇宙飞船 在茫茫的太空中寻找外 星生命 你离开地球已经好几天了 这时 透过舷窗 你看到一个美丽的蓝色星球 三 精读课文 研讨细节 1 请一名同学朗读课文的第 5 11 语段 其他 同学在课本上标记出含有数字的语句 思考 作者比 较详细地列举一系列数字的作用是什么 教师明确 因为这是一篇太空探索的文章 太空探索对数字 第 5 页 共 5 页 的精确度要求非常高 这些数字主要是为了体现的准 确性 科学性 真实性 体现记实报道的特点 同时 可以帮助读者增加知识 2 结合课文第 4 语段中的议论性语句和投影显 示的内容讨论 为什么说人类第一次登月 对整个人 类来说 是巨大的飞跃 是人类探索太空的里程碑 投影 这一小步 对一个人来说 是小小的一步 对整个人类来说 是巨大的飞跃 踏上月球的第一步 也是踏上太阳系各行星和最 终走向太空其他星球的一步 对一个人来说 是小 小的一步 这句话阐述的是事实 而 对整个人类 来说 是巨大的飞跃 则是对未来的希望 四 课堂小结 人类第一次成功地探访月球转眼间已是三十多年 前的事了 回眸历史 重温经典 在叹服人类用聪明 才