北师大版三年级上册品德与社会教学设计《我们爱学习》教案_第1页
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文档简介

北师大版三年级上册品德与社会教学设计我们爱学习教案我们爱学习教案教学目标1、使学生感受和认识到自己在学习上的进步。2、增强学生对学习的自信心。3、使学生体会到自己的进步不仅是自己努力的结果，还要感激他人。教学重难点1、学会快乐学习，分享学习的喜悦。2、学会感谢父母、老师，同学对自己学习的帮助。教学准备1、准备一份三年级以前的试卷。2、一些学生照片。3、课前联系班主任和家长，并在课前录下对孩子进步的感受和评价。教学过程一、展开活动，揭示主题。1、老师：同学们，看到了教材31页的题目吗？让我们一起来做一做吧！2、老师：大家做得真快呀！接下来我们做一份试卷。看看大家的成绩如何。3、订正答案，统计成绩。实物投影出示：一位学生在一年级时答的同样的试卷。同样一份卷子却是两种结果，这是为什么？因为我们现在学的知识多了。二、师生互动，深化主题。1、老师：进步可真大！其实，每个同学的身上都发生了许多变化。那么学习有哪些乐趣呢？大家读一读书上P3233的内容，告诉我学习有哪些乐趣？2、学习讨论会：根据课本P3435的内容，请同学们分享一下自己的学习小窍门，之后谈一谈自己的收获。3、老师:从书本P36页内容，我们得知学习中也有很多苦难。放弃、抄袭都不是好办法。那么我们该怎么做呢？以小组为单位，讨论一下。4、每组派出一名代表，上台交流学习的苦与乐。5、同学提高学习成绩的方法。6、制作计划书。如何提高克服学习中困难，提高自己的学习成绩。7、阅读书上P37页小故事“不可能的成就”，谈一谈感受。三、教师、家长的鼓励。1、老师：这么多同学都有了进步，老师祝贺你们。咱们班的班主任，对咱们更加了解，你们想不想听听她怎么说？2、播放班主任和家长的录音。老师：让我们把心里的感谢化做掌声送给班主任。不仅老师看到你们有进步了，你们的家长也看到了。你们想不想听听家长是怎么说的？老师：听了这几位家长的话，我想采访这几位同学。听了爸爸、妈妈的话，此时此刻你的心里有什么感受？我们每个人每天都在进步，这些进步既包含着自己的努力，也有爸爸、妈妈和老师的功劳。四、教师总结。老师：我们的每一点进步，不仅是我们自己努力的结果，还有老师、家长和同学们的帮助，正
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