高2015级17、20班文化生活第2课第1框课件 (2)

课前预习 1 文化对人的影响的两个来源 2 文化对人的影响的两大表现 成因 3 文化对人的影响的两大特点和二者的区别 4 人们文化素养的核心和标志 文化生活 第一单元文化与生活第二课文化对人的影响第一框 感受文化的影响阳安中学施跃国2016年9月1日 学习目标 1 识记 文化对个人影响的来源和表现 2 理解 文化影响的特点 3 运用 培养正确的交往方式和思维方式 培养正确的世界观 人生观和价值观 接受优秀文化 促进全面发展 学习重点 文化对人的影响的表现和特点 学习难点 正确看待文化对人的影响的特点 一 文化影响面面观 1 文化对人的影响的来源 中餐 西餐 合作与探究1 这两幅画面表明了什么 文化与人的辩证关系 文化和人之间存在互动的关系 人创造了文化 文化又影响了人 人既是创造文化的主体 也是受文化影响的客体 文化影响人 孟母三迁 环境 活动 墓地附近 模仿丧礼仪式 集市附近 学小贩叫卖 学校附近 言行举止中规中举 发奋读书 孟母三迁的典故给你什么样的启示 不同的文化氛围对人有着不同的影响 1 来自特定的文化环境 近朱者赤 近墨者黑 随堂练习1 由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的 虎妈战歌 一书在美国引起轰动 并引起了美国关于中美教育方法的大讨论 美国人较为轻松地对待子女的教育 喜欢让子女实现自我价值 并不追求高学历 好职业等功利性的目标 而中国人一般希望把孩子培养成 才 将来有出息 有个好职业 一生能在顺境中度过 中美两国的这种差异表明 A 文化环境决定着人们的价值取向B 一定的文化环境中只能产生一种思维方式C 不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择D 不同的文化教育环境对人们的交往方式产生不同的影响 C 2 来自于各种形式的文化活动 阅读文学作品 欣赏艺术表演 观光旅游 得到思想的启示 精神的享受 或产生思想的困惑 精神的失落 许多是发生在潜移默化之中 美国人类学家基辛在 当代文化人类学 一书的开篇讲了一个真实的故事 一位保加利亚主妇招待她美籍丈夫的朋友们吃晚餐 当客人们把自己盘里的饭菜吃光后 女主人马上去厨房准备下一盘 因为在保加利亚 如果客人没有剩下饭菜没吃完的话 说明客人没吃饱 而没让客人吃饱饭是件丢脸的事情 客人中的一位亚洲学生吃了一盘又一盘 当他吃第五盘时竟撑得摔倒在地上了 因为在他的国度里 女主人准备好的饭菜是宁可撑死也不能剩下的 出现如此尴尬的情景的原因是什么 不同的国家有不同的文化环境和背景 它们影响人们的交往行为 文化趣事 不同时代 不同阶层的人们交往方式不同 握手是相互见面和离别时的礼节 元妃省亲跪拜礼 打拱是最常见的见面礼节 2 文化影响人的主要表现 1 文化影响人们的交往行为和交往方式 表现 不同时代 不同民族 不同地域 不同阶级或阶层的人们 交往方式不同 文化差异通过语言 符号 器物和行为举止体现出来 影响因素 价值观念 风俗习惯 文化程度 合作与探究2 同样面对祖先创造的精美文化产品 秦铜车马的发现 美术家 将军 冶金学家等看法各不相同 仁者见仁 智者见智 人们的感慨 既有差异 又有共同处 对此你能否解释这是为什么 说明了什么 文化影响人们的认识活动和思维方式 都是牙签惹的祸 一个美国老太太在美国的中国餐厅吃饭 饭后用餐厅提供的牙签剔牙 导致牙龈出血 为此 老太太把餐厅老板告上法庭 中国老太太会这样做吗 文化影响人们的实践活动 认识活动 和思维方式 中西法制观念的异同中国人主张用礼 道德来约束 通过先贤的教诲和学习提高自己的修养 讲究克己复礼 而西方人认为人的原欲是不应该被压制的 对于社会和个人的规范 主张用 法制 通过制度 如三权分立的组织 政治机构来约束制约 道德则处于从属的地位 如果啤酒里有一只苍蝇 美国人会马上找律师 英国人会幽默几句 而德国人则会用镊子夹出苍蝇 并郑重其事地化验啤酒里是否已经有了细菌 文化影响人的行为选择和目标确定 o 数学零 体育球 语文句号 英语欧 音乐停顿 面对同一符号 各位老师的认识竟然有如此差异 你能否解释这是为什么 2 文化影响人们的实践活动 认识活动和思维方式 文化影响 构成因素 不同的文化环境 不同的知识素养 不同的价值观念 认识事物的角度以及认识的深度和广度 人们在实践中目标的确定和行为的选择 影响不同思维方式的形成 随堂练习2 海外中国人待客时 聊备薄酒 的自谦 可能被外国人误解为 慢待客人 西方人聚餐时各付各的账 往往被东方人视为吝啬小气 东西方用语习惯的不同 常常产生误解 闹出笑话 这说明 A 文化的差异影响人们之间的交往B 文化的差异体现民族文化的优劣C 文化的差异是不同意识形态的反映D 文化的差异是交往不可逾越的障碍 A 实践活动 认识活动 思维方式 形成 影响 春夜喜雨杜甫好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 古典文化 反映了文化对人的影响有什么特点 潜移默化 二 潜移默化的影响 1 含义 强调空间 横向 的影响 一般不是有形的 强制的 文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为 侧重于影响的过程 随风潜入夜 润物细无声桃李不言 下自成蹊 蓬生麻中 不扶自直 近朱者赤 近墨者黑 2 原因 1 文化氛围的无形影响人们总要在一定的文化氛围中生活 文化氛围看不见 摸不着 却无时无刻不在影响着人的思想与行为 潜移默化 虚无飘渺 随堂练习3 荀子曰 蓬生麻中 不扶自直 白沙在涅 与之俱黑 从文化对人的影响角度看 下列典故和成语体现的道理与之一致的是 孟母三迁 耳濡目染 东施效颦 近朱者赤 近墨者黑A B C D B 2 文化活动对个人的的影响也是无形的 不知不觉发生的 人们从事文化活动 如阅读文学作品 欣赏艺术表演 观光旅游等 或得到思想的启示 精神的享受 或产生思想的困惑 精神的失落 许多是发生在潜移默化之中 合作与探究4 古人说 与善人居 如入芝兰之室 久而不闻其香 即与之化矣与不善人居 如在鲍鱼之肆 久而不闻其臭 亦与之化矣 你能谈谈这句话给你的启示吗 参加健康向上的文化活动意义大 能够使人得到精神上的愉悦 情操上的陶冶 提高人的审美水平 道德素养 能够使人获得一定的专业知识 增强劳动技能 读山使人大气阅海使人远博 人们接受健康向上的文化影响 往往是自觉学习 主动感悟文化熏陶的过程 潜移默化 消极被动 3 途径 启示 人们要主动自觉学习 主动感悟和接受健康向上的文化影响 名人名言理解 人的完美需要在文化中实现 席勒 古典文化 回乡偶书二首 唐 贺知章少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 反映了文化对人的影响有什么特点 深远持久 三 深远持久的影响 1 内涵 强调时间 纵向 的影响 强调的是文化对个人的影响的时间的久暂 往往表现为为一种经久不变的习性 经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的 侧重于影响的效果 月是故乡明 中华民族的春节情结 乡音难改刻骨铭心 终生难忘 永不放弃 2 原因 1 从文化习俗方面 交往方式 生活方式 看是深远持久的 文化对人的影响 无论表现在交往方式 思维方式上 还是表现在生活方式上 都是深远持久的 随堂练习4 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切烙上中国印 张明敏的一首 我的中国心 唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情 上述歌词表明 A 文化对人的影响具有强制性B 文化对人的影响是潜移默化的C 文化对人的影响是深远持久的D 文化对人的影响是永远不变的 C 2 从人们文化素养的核心和标志 世界观 人生观 价值观 的作用看是深远持久的 1 三观 是人们文化素养的核心和标志 2 三观 一经形成 就具有确定的方向性 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 3 启示 树立正确的世界观 人生观 价值观 随堂练习5 文化对人的影响具有潜移默化的特点 下列能体现这一特点的是 A 忽如一夜春风来 千树万树梨花开B 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰C 粗缯大布裹生涯 腹有诗书气自华D 随风潜入夜 润物细无声 D 知识结构 文化对人的影响 来源 表现 特点 特定文化环境 各种形式文化活动 潜移默化 深远持久 交往行为 实践活动 交往方式 认识活动 思维方式 2013年以来 我国大部分地区出现大范围雾霾天气 空气重度污染 夏季出现北涝南旱的极端天气 给人民带来了巨大的损失 环境和发展不仅是政府的是 更是大家的事 中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈 培养学生的环保意识 重视环保行动 结合材料 运用 感受文化影响 的知识 探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理性 12分 文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 在中小学开展环保教育活动有利于营造重视环保的文化氛围 4分 文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人们的实践活动 认识活动和思维方式 在中小学开展环保教育活动有助于转变思维方式 采取自觉行动保护环境 4分 文化对人有潜移默化和深远持久的影响 在中小学开展环保教育活动能在潜移默化中影响学生的环境意识 帮助学生树立正确的环境道德观念 落实环保行动 4分 参考答案 说明了什么 世界观 人生观 价值观是人们文化素养的核心与标志 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 河山只在我梦里祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心 这些都说明文化对人的影响具有什么特点 世界观 人生观 价值观对人的综合素质和