廉洁教育与德育教育相结合.doc

荔波县2011年廉洁 文化进校园参评论文廉洁教育如何与德育教育相结合荔波县水维小学教师 龙金成 国民素质的提高，关键在教育。少年儿童时期的教育是提高国民素质的基础性教育，基础教育要为学生品格形成和终身发展奠定基础，要为民族和国家培养接班人，输送建设人才。因此，教育的根本任务是培养和引导青少年“学会做人”。在学生的人生起步和发展阶段，就在他们的心灵世界中打下一个亮丽的底色。让学生认识和感受生活的真善美，体验丰富的精神生活，养成健康、向上、积极的人生态度。廉洁教育的内涵，是引导少年儿童形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，从而为树立正确的世界观、人生观奠定良好的思想道德基础。社会不断进步、发展，随着我国改革开放不断深入，使小学生的思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。我国社会、经济不断的发展，人民生活水平不断提高，为广大少年儿童年学生了解世界、增长知识、开阔视野提供了有利的条件，但一些腐朽没落和不健康的生活观念、方式也在对青少年产生负面影响。与此同时，一些领域的道德失范，诚信缺失，假冒伪劣，欺诈行为；一些成年人的价值观扭曲，以权谋私等腐败现象和极端个人主义、拜金主义、享乐主义等，都对小学生的健康成长带来不可忽视的消极影响。这些新情况新问题的出现，对他们思想道德建设提出了一系列新的要求，需要我们在少年儿童的思想道德教育中，采取切实措施，加强薄弱环节，教育和引导少年儿童养成良好的思想品质和道德情操。廉洁是中华民族优良传统和我国革命传统中的一种可贵品质和精神，也是社会主义社会中现代公民的必备素养。因此，廉洁教育是小学思想道德教育不可或缺的内容。一、关爱学生，学校与家庭、社会相结合随着打工的兴起，农村留守儿童逐年增多，我们学校270多名学生中，78%是留守儿童。现在隔代教育的现象特别严重，现在许多未成年的孩子们在爷辈们的教育下成长，这些爷辈们对孩子们都是疼爱有加，对于孙子的任性较为放纵，忽视对孩子的德育教育，对于农村儿童的道德教育造成一定的负面影响。首先，在学校教育中，教师的影响是巨大的。“学高为师，身正为范”。教师的一言一行，一举一动无时无刻对学生都有着十分重要的定向引导作用。对于每个班级来说，学生的素质、习惯是不会完全一样的，这就要求我们应认识学生间存在的差异，我班有的学生智商很高，做作业既快又准，但书写不认真，不整洁，这就需要教师在日常教学中以身示范，在板书和批改作业中做到一丝不苟，工工整整，结合教学内容，因势利导教育他们养成严谨认真的习惯，随时对学生的不良品德予以纠正，要求学生做到的，自己必须先做到。这样，学生才会“亲其师，信其道。”以集体活动的方式，培养学生的集体荣誉感。集体活动因其内容的社会性、丰富性，形式上的新颖性，对学生具有极大的吸引力，在集体活动中对学生进行集体主义教育，使他们克服自私的心理，养成团结又爱、关心集体、服从集体利益的品质和习惯，维护集体荣誉。只有确立了集体的观念，才能做到有利于集体团结的话才说，有利于集体利益的事才做。班集体的每个成员有了这种觉悟，就有了一致的行动，就容易实现班级的奋斗目标。如在学校开展的广播体操比赛活动中，学生们为了取得好名次，课余、课间三个一群，五个一伙自觉地练习，互相纠正不规范的动作，通过大家的共同努力，在比赛中取得了年级第一的好成绩，为集体争得了荣誉，培养了学生的团结协作，互相帮助的优秀品质。其次，一个孩子是一个家庭的希望，亿万个孩子是一个国家和民族的希望。未成年人思想道德建设关系千家万户，关系千秋万代。家庭是孩子成长的摇篮。父母是孩子的启蒙老师，儿童的特点是模仿，他们的言行往往是从父母等亲人的语言行为的模仿开始的。他们把父母等家庭成员的言语，仪表、手势以及待人接物的态度，作风等都作为自己模仿的对象，谁与孩子接触最多，谁对孩子的影响就越深。尤其是母亲更要规范自己的言行，纠正不良习惯，发挥言传身教潜移默化的影响教育作用。家庭教育的根本职能在于教人做人，而不是传授文化科学知识。孩子在学习科学文化知识的同时，必须帮助他们树立正确的道德观念、培养健康的道德情感、养成良好的道德品质、形成良好的道德行为，而做好这一点，家庭教育配合学校教育是极为重要的。心理健康教育是家庭教育的重要内容。现在的孩子大多是独生子女，多种因素造成孩子有心理问题的比例越来越高，程度越来越严重，同时孩子经受挫、承受委屈的能力越来越弱。随着社会竞争的加剧，父母对孩子的要求过高过急，教师对孩子不留空间，孩子身上的担子不断加重，那么心理健康教育就要开始从学校渗透到家庭。在社会主义市场经济双重效应之下，我国家庭教育还存在着种种问题。有的家长自身素质偏低，教育观念落后。如有的家长只注重孩子文化知识学习，不注重思想道德的教育，忽略对孩子的养成教育；有的家长望子成龙心切，片面加重孩子学习负担，不留给孩子一点空间，严重影响孩子身心健康；有的家庭缺乏良好的教育氛围，孩子父母离异，家长整日打麻将，自身修养差等不良现象。对此，该县坚持不懈地办好家长学校，大力开展“争做合格家长、培养合格人才”、“小手拉大手”等活动，通过这样的形式及做法来提高广大家长的整体素质及教育水平。真正实现“学校、家庭、社会”的有机教育模式，促进未成年人的健康成长。二、与法制教育相结合在法制教育工作中，学校校始终坚持解放思想，大胆探索新形式，把法律学习中的被动教育变为主动感受，以积极的活动为载体，不断打造学校法制工作的特色，学校坚持以校长为组长，聘请派出所干警为指导员，学校教师为成员的工作领导小组，以课堂为主渠道教育，同时还通过开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生学法的兴趣和积极性。在法制教育工作中，除了利用每周一升旗仪式上讲话和保证每周一节法制课外，还开展了形式多样、内容丰富多彩的法制板报教育活动，让学生都参与到法律的学习中来，通过自己的实践去思考、去感受、去体验法律。学校应将学校教育向家庭教育延伸，做到学校教育与家庭教育并重。通过举办家长学校、家校通平台等形式，使家长形成正确的家庭教育观和人才观，提高家长法律素质，同时多开展一些父母与子女共同参与的法制实践活动，为家庭学法提供一个平台，让父母与子女间多进行一些交流，增强法制教育互动的效果，优化学生成长的家庭环境。此外，针对学生中普遍存在的心理问题进行每月一次讲座。将法制宣传的内容和心理教育形式相融合，在心理健康教育的同时，也让广大学生充分认识法制学习的重要。三、形成文化，与校园文化建设相结合。 借助形式多样、生动活泼的校园文化这一载体，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中受到廉政的教育和熏陶。如在小学阶段开展迈好人生的第一步主题班会，用生动形象的方式，让学生在班会课上展示自己的人生理想。 设计精巧的主题班会，是廉洁教育的最好阵地。针对当前学生中出现消费误区，开展一次理财教育。通过活动，引导他们科学、合理、适度地消费，对他们进行理财教育，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质，具有重大而深远的意义。举办一次反腐倡廉法制讲座。通过现实生活中的案例分析，帮助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以后走上社会具有积极的警示与教育作用。开展国旗下演讲。每周一学校都要举行庄严的升旗仪式，国旗下的演讲是晨会的重要内容，如踏着伟人的足迹、科学家 -我们成长的榜样、警钟应该长鸣、对全校师生进行主题鲜明的教育。整合教育手段，活跃教育形式。运用现代教育技术，使廉洁教育跟上时代步伐；利用学校的多媒体设备和校园网，在课余时间向学生连续展播反腐倡廉系列片；寻访红色经典，丰富廉洁教育的内涵。让廉政建设在校园里形成一种文化。 四、行于实践，与学生的日常生活相结合。 廉政教育作为思想道德教育的有机组成部分，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。 从日常生活入手，开展一次 “我为学校节约一度电、节约一滴水”签名活动。如何把学生的道德情感转化为道德行为，实践是关键。通过该活动，旨在引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。当好一名廉政卫士，倡议学生家长聘请学生为“家庭”廉政监督员。由于学生是社会细胞-家庭的重要组成部分