[人教版课件]阅读训练[

阅读训练一阅读训练二阅读训练三阅读训练四阅读训练五阅读训练六阅读训练七阅读训练八 初中语文阅读训练 吴春红 到南京时 有朋友约去游逛 勾留了一日 第二日上午便须渡江到浦口 下午上车北去 父亲因为事忙 本已说定不送我 叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去 他 嘱咐茶房 甚是仔细 但他 不放心 怕茶房不妥帖 颇 了一会 其实我那年已20岁 北京已来往过两三次 是没有什么要紧的了 他 了一会 决定还是自己送我去 我 劝他不必去 他只说 不要紧 他们去不好 1 依照课文在选段的空白处填上恰当的词语 再三 终于 踌躇 踌躇 终于 再三 2 选出对文中空白处所填词语在文中表达作用理解正确的一项 A 说明父亲上了年纪 又适逢祸不单行的日子 办起事来拿不定主意 B 说明父亲对 我 很不放心 虽然 其实我那年已二十岁 但在父亲的心目中 我不过是个没出过门的小孩子 C 说明父亲对茶房不放心 怕茶房办事不妥帖 D 说明父亲对儿子有着真挚的爱 爱儿子胜过爱自己 虽然儿子已不小 父亲的事又忙 还是要自己送儿子 D 3 用简练的语言概括这段文字叙述的主要内容 叙述父亲对 我 无微不至的关心和爱护 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 我赶紧拭干了泪 怕他看见 也怕别人看见 我再向外看时 他已抱了朱红的橘子往回走了 过铁道时 他先将橘子散放在地上 自己慢慢爬下 再抱起橘子走 到这边时 我赶紧去搀他 他和我走到车上 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上 于是扑扑衣上的泥土 心里很轻松似的 过一会说 我走了 到那边来信 我望着他走出去 他走了几步 回头看见我 说 进去吧 里边没人 等他的背影混入来来往往的人里 再找不着了 我便进来坐下 我的眼泪又来了 1 文中写父亲背影的是哪三句话 选出正确的一项 A B C D 2 选出能表明上文所写事情内容的小标题 A 父子情B 父亲的背影C 惜别D 买橘送别 3 文中哪些词语具体地写出父亲 要爬上那边月台 就不容易了 选出正确的一项 A 用两手攀两脚缩身子微倾B 蹒跚地走慢慢探身穿过铁道C 抱了橘子慢慢爬下再抱起橘子D 蹒跚探身爬上爬下 C D A 4 我看见他戴着黑色小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 这句话从哪两方面描绘了父亲的形象 选出正确的一项 A 外貌心理B 动作语言C 外貌动作D 语言心理5 文章多次写到父亲的背影 其主要目的是A 表达了对父亲的深挚的怀念B 表达了对父亲非凡经历的赞叹C 表达了对父亲自暴自弃的惋惜D 表达了对父亲碌碌无为的感慨 C A 6 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上 于是扑扑衣上的泥土 心里很轻松似的 怎样理解这句话 因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心 表现出了父亲含蓄深沉的爱子之情 所以感到很轻松 我和母亲走在前面 我的妻子和儿子走在后面 小家伙突然叫起来 前面是妈妈和儿子 后面也是妈妈和儿子 我们都笑了 后来发生了分歧 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过 一切都取决于我 我的母亲老了 她早已习惯听从她强壮的儿子 我的儿子还小 他还习惯听从他高大的父亲 妻子呢 在外面 她总是听我的 一霎时我感到了责任的重大 我想一个两全的办法 找不出 我想拆散一家人 分成两路 各得其所 终不愿意 我决定委屈儿子 因为我伴同他的时日还长 我说 走大路 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 变了主意 还是走小路吧 她的眼随小路望去 那里有金色的菜花 两行整齐的桑树 尽头一口水波粼粼的鱼塘 我走不过去的地方 你就背着我 母亲对我说 1 这三段文字共写了几个人物 是谁 2 人物各自的思想 性格特点是什么 三个 我 母亲 儿子 母亲听从儿子 更爱孙子 我 爱幼 更尊老 儿子天真可爱 聪明伶俐 3 这三段文字渲染的家庭气氛是 A 我 在家中很有地位 其他人都必须服从于我 B 我 很威严 因此家中其他人都怕我 C 我 的一家人相互体谅 生活和谐 D 我 的儿子娇生惯养 家中其他人都顺着他 C 风来啦 庄稼的叶子翻过背 闪现出一片片灰绿 小山羊的毛被梳理好 又弄乱 小男孩脸上的汗珠被吹干 换上调皮的笑意 雨来啦 乌云被太阳照得受不了 越缩越紧 于是挤下了雨 那又粗又亮的线线 似乎能数得清 风来啦 它抱住每一棵它遇到的树 用力摇 摇得叶子哗哗响 雨来啦 它向小男孩跑来 小男孩一定很急 连鞋都不穿 光着脚丫跑得噼哩啪啦的 风来啦 雨来啦 姐姐带着斗笠来啦 雨 只赶上洗洗斗笠 风 总想掀开斗笠 看看下面遮着什么 1 用 将上面文字划分为三层 2 用简练的语言概括层意 3 上面文字从整体上看运用的修辞手法是A 比喻B 拟人C 排比D 夸张4 文中画线句子运用的修辞手法是A 设问B 拟人C 比喻D 反问 从 风来啦 庄稼 到 似乎能数得清 从 风来啦 它抱住 到 噼哩啪啦的 从 风来啦 雨来啦 到完 第一个风雨镜头 风小 雨稀 第二个风雨镜头 风疾 雨急 第三个风雨镜头 风雨交加 C B 近几年来 父亲和我都是东奔西走 家中光景是一日不如一日 他少年出外谋生 独立支持 做了许多大事 哪知老境却如此颓唐 他触目伤怀 自然情不能自己 情郁于中 自然要发之于外 家庭琐屑便往往触他之怒 他待我渐渐不同往日 但最近两年的不见 他终于忘却我的不好 只是惦记着我 惦记着我的儿子 我北来后 他写了一信给我 信中说道 我身体平安 惟膀子疼痛厉害 举箸提笔 诸多不便 大约大去之期不远矣 我读到此处 在晶莹的泪光中 又看见那肥胖的 青布棉袍黑布马褂的背影 唉 我不知何时再能与他相见 1 用简练的语言概括本段段意 2 选出对文中画线句子理解正确的一项 将序号填入括号中 A 父亲想到了死 很恐慌 B 父亲想到了死 怕在死之前见不到儿子 所以信中说到了这样的一番话 C 父亲想到了死 是老境颓唐的表现 D 父亲怕死 所以在死之前 向儿子通报现状 别后思念 C 3 选出对 我 流泪的原因理解正确的一项 A 这是伤心泪 体现儿子对父亲的思念之情 B 这是悲哀之泪 对父亲现状的悲哀 C 这是难过之泪 想到与父亲分别之久 D 想到父亲将不久于人世 自然要落泪 4 我不知何时再能与他相见 一句在文中的作用是什么 A 呼应开头 有力地点明中心 抒发怀念父亲之情 朱自清的名作 背景 已镶嵌在我记忆的画屏上 成为一幅永恒的图画 而我的眼前 我的心中 也有一幅鲜活的背影图 那是星期天的下午 我从城里中学回家 村里刚好在分山砍伐树木 久已没有为家里干活的我便早跟随父亲来到山上 砍倒一棵大松树时已经日落西山了 父亲削去树枝 叫我和他一起抬回家 松树根部大 梢部小 我自忖1米68的块头 抬根部 小儿科 就要去抬 父亲拦着说 不行 你抬不起 骨头太嫩 等我来抬根 你抬梢 父亲说完便蹲下身子 准备把树扶上肩 可是试了几次都扶不上 我走到他面前说 爸爸 我来吧 父亲却不同意 他掏出一袋旱烟抽起来 吩咐我先歇会儿 天还早呢 父亲说 一袋烟快抽完了 父亲叫我站起来 他慢慢地蹲下身 用手拍拍大树 把头凑近松树 嗨 了一声 使劲抱起松树扛到自己肩上 然后小心翼翼地伸展到腿部 我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量 一点一点地高大 还剩一口的旱烟吐了出来 笼罩在他的头上 悠悠地在空中扩散 父亲终于站直了 虽然大树压着他摇晃了几下 但他很快稳住了重心 我盯着他的背影 我的眼眶湿润了 几十年来 父亲为了我们兄妹几个的成长 兢兢业业地操持着这个家 奔波辛劳 他的容颜已在日出日落中憔悴了 他的背已在日出日落中微微弓起 泪水模糊了我的眼睛 我和父亲抬着树回家 看着父亲的背影 我感到有一座丰碑矗立在心中 背影图 悬挂在我心中的高处 1 文章第 段中 小儿科 的语句表现了父亲怎样的思想感情 简要回答 2 文章第 段中画点的语句表达了 我 怎样的思想感情 选出理解正确的一项 A 我 看到了父亲为 我 承担生活重任的高大身影 感到了父亲对 我 的挚爱 B 我 看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影 心情十分激动 因为过去 我 从未看到过这样动人的情景 C 我 第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格 看到了父亲充满力量的形象 表现了父亲对儿子的关心 体贴和照顾 父亲对儿子的爱 A 3 文章第 段中刻画父亲的形象 运用的描写方法是什么 选出正确的一项 A 肖像B 语言C 动作D 心理4 简要回答 为什么看到父亲的背影 我的眼眶湿润了 5 简要回答 看着父亲的背影 我感到有一座丰碑矗立在心中 这句话的含义 C 我 为父亲承担生活重任的高大身影所感动 为父亲几十年来辛劳奔波 给家庭倾注了无限的爱所感动 这句话表达了 我 对父亲背影的高度评价和深情赞颂 表现了父爱的伟大及其对 我 的巨大影响 她躺在那里 静静的 静静的 忽然 一个孩子跑进病房 噌噌的脚步声扰乱了病房的宁静 他跑到阿婆的床头 用胖胖的小手抚摩阿婆满是皱纹的脸 连声叫着 阿婆 阿婆 呵 阿婆沉重地叹了口气 中断的思维被稚气的声音唤酲 谁呀 这是谁的声音 哦 这是她带的最后一个孩子 第19个 如果硬说她有什么偏爱的话 她就最爱这第19个 孩子天真 活泼而又最疼爱阿婆 阿婆拣菜 他忙着拿板凳 还常常冷不丁地把糖块塞到阿婆嘴里 阿婆真是从嘴里甜到心里 于是她使劲地张了张嘴 浩 波 发出三天来第一个声音 然后 她吃力地伸过手来抓住孩子的小手 1 将文中表现孩子对阿婆感情的词 句子找出来 2 文中点明中心的词是A 唤酲B 偏爱C 最疼爱D 从嘴里甜到心里3 文中画线句子的作用是A 用阿婆奇特的反应写出她对孩子特殊的感情 B 用阿婆的反应写出孩子与阿婆之间的特殊关系 C 用孩子的做法写出阿婆对孩子的疼爱 D 用孩子的动作写出了孩子与阿婆之间的特殊感情 跑 噌噌的脚步声 C A 阿婆 阿婆 稚气的声音更响地震动阿婆的鼓膜 你好好休息 不要怕打针 要勇敢 孩子突然顿住了 他看到阿婆红肿的手背 这是冻疮 妈妈给阿婆擦药膏时告诉他的 阿婆本来是不生冻疮的 有一次 三岁的小浩波一个人钻进厨房 好奇地想拎起装满开水的水壶 眼看水壶要从小凳上翻下来了 阿婆一把挡住了它 开水泼了出来 阿婆手背上烫起了好大好大的泡 她缠上绷带 还和妈妈抢着烧饭 抱孩子 从此 一到冬天 阿婆烫伤的手背就要生冻疮 孩子的小嘴又一次凑到阿婆的耳边 阿婆 等我长大了 一定给你买一副熊皮手套 你就不会生冻疮了 阿婆的手更紧地握住了孩子的小手 1 这段文字在刻画人物时运用的主要方法是A 肖像描写B 动作描写C 心理描写D 语言描写2 这段描写表达的主要内容是A 孩子对阿婆的疼爱B 阿