《示儿》、《闻官军收河南河北》《古诗两首》教学设计之三

第 1 页 共 8 页 示儿示儿 闻官军收河南河北闻官军收河南河北 古诗古诗 两首两首 教学设计之三教学设计之三 一 素质教育目标 知识教学点 学会本课生字词 在理解每个词语意思的基础上 理解每句诗的意思 能结合当时的写作背景体会作者 所表达的思想感情 能力训练点 背诵并默写两首古诗 进一步感悟理解古诗的方 法 德育渗透点 体会两位伟大诗人的爱国情怀 激发学生的爱国 热情 美育渗透点 让学生感受诗的韵味美 意境美 二 学法引导 教师教法 谈话法 朗读法 学生学法 自学讨论法 第 2 页 共 8 页 三 重点 难点 疑点及解决办法 重点 1 弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利 喜讯后那样欢快的原因 2 体会这两首诗明白如话而感染力极强的特点 难点 1 弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利 喜讯后欢快的原因 通过重点词语的品析及反复吟诵 来体会 2 理顺诗句 教师在指导学生理顺句子时要增 补诗句中省略的内容 适当调换词语的顺序 3 体会诗文的思想感情 引起学生心灵的共鸣 解决办法 加强朗读 以读促理解 以读促感悟 四 师生互动活动设计 教师活动设计 1 从题目入手 激发学生兴趣 同时交代时代 背景 便于学生的理解 2 启发学生交流自学成果 鼓励他们提出自己 的问题 第 3 页 共 8 页 3 有重点讨论学生提出的问题 相机点拨学生 理解诗的意境 学生活动设计 1 按预习提示初读这两首诗 2 或联系上下文理解词句的意思 自学古诗 提出自己不能解决的问题 3 通过小组讨论解决自己提出的问题 不能解 决的全班讨论解决 五 教学步骤 第一课时 板书课题 导入 新课 1 同学们 看到诗的题目 示儿 你是怎么理 解的 示 是什么意思 示儿 是什么意思 2 简介 这首诗是宋代大诗人陆游写的 陆游一生创作了 很多诗歌 保存下来的有九千多首 诗中抒发政治抱 负 表现人民的生活 表达热爱祖国的思想感情 示儿 这首诗是他在 86 岁高龄 重病在床 生命 垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐 自由读这首诗 想一想 陆游逝世以前最牵挂的是什么事 第 4 页 共 8 页 学习这首古诗 1 结合课后的注释 试试自己能读懂什么 读 懂哪句就说哪句 说的不确切的其他同学可以补充 纠正 教师适时点拨 2 师生交流 死去元知万事空 但悲不见九州同 元知 元 同 原 是本来的意思 元 知 是本来就知道的意思 万事空 什么事都没有了 但 只 的意思 九州同 九州 指中国 同 统一 九 州同 是指全国统一 指名说说诗句的意思 我本来就知道人死了就什么也没有了 只是为看 不见全国统一而感到悲伤 王师北定中原日 家祭勿忘告乃翁 王师 这里指南宋军队 北定 定 是平定 这里是收复的意思 北定 指收复北方 中原 这里指淮河以北被金兵占领的地区 家祭 祭祀祖先 无 同 勿 意思是不要 第 5 页 共 8 页 乃翁 乃 你的 你们的 翁 指父亲 这两句诗的意思是 宋朝的军队向北方进军 收复中原的时候 家祭的时候不要忘了告诉你们的父 亲 这句话表达了诗人怎样的思想感情 3 现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗 其实这也是陆游毕生的心事和希望 4 指名把这首诗的意思说一说 总结全诗 1 这首诗主要讲了什么 2 这首诗表达了作者怎样的思想感情 背诵默写这首诗 第二课时 板书课题 教师简介背景 闻官军收河南河北 这首诗是唐代大诗人杜甫 写的 也是他生平第一首快诗 也就是在他最高兴的 时候写下的 此诗写于 763 年 安史之乱的头目史朝 义的儿子兵败自杀 他的部下纷纷投降 河南河北相 继收复 安史之乱 从此结束 杜甫在四川听到这 一消息后写下了这首充满欢乐之情的七言律诗 第 6 页 共 8 页 这首诗的题目是什么意思 闻 听说 官军 指 唐王朝的军队 意思是听说唐王朝的军队收复了河南河北 检查朗读诗句的情况 理解诗意 方法 先看看自己懂了哪些词语 再看看还有哪 些词语不懂 最后集中时间讨论 1 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 剑外 通常作为四川的简称 忽传 忽然间到处传扬 收蓟北 收复蓟北 意思是收复蓟北的消息 忽然在剑外到处传扬 初闻 刚刚听到 涕泪 因喜极而泪下 刚刚听到这个喜讯 涕泪就洒满了衣裳 把这两句话连起来说一说 2 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 却看 再看 妻子 夫人和孩子 再看看老伴和孩子 哪还有一丝的忧愁 漫卷 胡乱卷起 欲 将要 简直要 第 7 页 共 8 页 狂 放怀 无拘无束 热情不加节制 胡乱地把诗书一卷 高兴得简直要发狂 3 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 放歌 放声歌唱 须 须要 纵 放任 这里尽情的意思 在大晴天里放声歌唱 畅饮美酒 青春 指春光 春天的景物 趁着这春光的陪伴 我正好回到我的故乡 把这两句话的意思说一说 4 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 即 就 放舟从巴峡东下 穿过那巫峡的叠蟑顺流而下 一过襄阳 便一直奔向洛阳 读全诗 再连起来说说诗句的意思 找几名同学说一说 总结全诗 1 说一说杜甫兴奋的原因是什么 这首诗表达了作者什么样的思想感情 这首诗抒发了作者因多年战乱被平息 祖国重新 统一而无比欢快的心情 洋溢着诗人的爱国情感 背诵这首诗 第 8 页 共 8 页 齐读这两首诗