中学2016年度农村综合改革考核评估汇报材料

1/5中学2016年度农村综合改革考核评估汇报材料我校现有学生1516人,其中住宿生有680人,在职教师63人,5个资教生,退休教师职工19人.学校规模较大,布局基本合理,环境优美.二、学校收费情况：按照国家政策免除了学生的学杂费和书本费,只允许收取住宿生的住宿费30元,学生除自愿购买教辅资料外,学校没有搞收费办班、补课,也没有乱收费,搭车收费,更没有统一购买教辅材料现象的行为发生。三、学校公用经费XX年年全年的公用经费均按国家的标准足额拨付到位，并拨付到学校。其中XX年年春季183315元，XX年年秋季共拨259470元。学校对公用经费的使用实行核算点服务，严格审批制度，采购制度等，目前使用情况良好。四、贫困生及寄宿生的生活补助情况学校共有住宿生680人，XX年年春季中学共有35人受助，每人200元，共7000元，贫困寄宿生中学补助共18020元，工106人,每人按170元的标准进行补助。目前已足额及时发放到学生手中。五、退教科书情况按照国家的政策XX年年秋季非“两免”生的国家课2/5程教科书中学每生70元的标准退到学生手中，受助学生484人,共退51880元，学生及家长已经享受到国家的好政策。六、教师收入情况：教职工工资实行县级财政统一发放制度，没有拖欠教师工资现象。实行新机制前我镇教师人均月收入为元；实行新机制后我镇教师人均月收入为元。实行新机制前教师地方政策性津补贴情况：生活补贴每年为元/人，全镇在职68人，退休19人，已全部到位。结余津补贴每年元/人，已全部到位。教师的绩效益工资人平1800元，都已经落实到位，学校按照相关绩效工资分配制度执行，打破了平均发放的局面。七、具体做法：1、宣传到位。学校利用教职工大会、公示栏、板报、校园广播、宣传栏、宣传标语，电视台等渠道大力宣传“新机制“巩固与提高工作的重要性，贯彻落实义务教育法、未成年人保护法，教育经费保障机制收费等有关法规政策，并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。2、认识到位。由于广泛宣传，广大教职员工高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把此项工作当作一项政治任务来完成。并把他当做一次极好的机遇，3/5提升学校的办学水平。3、领导到位。学校接到任务以来，立即成立领到小组，成立专班，明确职责，实行板块负责，责任到人。做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不误，两促进。4、行动到位。严格按照国家政策执行收费标准，并严格执行国家的退费政策和补助政策，决不动用、挪用一分钱，该退的退，该补的补，足额及时发放到学生或家长手中。八、存在的问题一是学校债务化解缓慢；普九债务严重影响我镇学校的正常教学秩序;二是学校基础设施有待进一步加强；三是教师短缺,在下一步工作中，我们将深入贯彻省、市、县文件精神，牢固树立科学的发展观，统筹协调发展，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，研究新情况，采用新办法，解决新问题，不断巩固农村税费改革成果，为全面开创上巴河镇教育工作的新局面，跃上新台阶而努力奋斗。团风县十力中学2016年春中学2016年度农村综合改革考核评估汇报材料相关内容:关于森林防火和防汛抗旱工作的汇报材料一、高度重视，4/5积极动员组织1、成立机构为了切实抓好我镇的森林防火和防汛抗旱工作，镇成立了由14人组成的森林防火工作领导小组和由8人组成的防汛抗旱工作领导小组；均由镇长周梁同志任指挥长，分管农业的副镇长、联系农业的副书记任副指.办特色教育创和谐校园凯中学汇报材料XX年全市推广“校家同创”这一省教育科研课题，我校积极“跟帖”响应，把它看作是创建和谐校园的一个重要契机。做到“认识到位、宣传到位、措施到位”三到位。中学落实安全工作会议精神汇报材料近几年来，我校未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好学校安全管理，我们的做法和体会是：一、加强领导，努力构建职责明确的长效机制为确保教育稳定，我们把学校安全管理制度当作了头等大.中学教育目标管理评价汇报材料尊敬的各位领导：值此活力无限的初冬，梁官中学也迎来了她发展史上重要的一天，县各套班子的领导将对我校的工作作督导评估。首先，请让我代表梁官中学83名教职工、1400余名同学，向百忙之中前来主持、检查工作的各位领导表示热烈的欢迎和.社区观摩点汇报材料行政概况:我们xx社区隶属于5/5g市y区x街道，成立于2016年元月，位置在g市城区西北部，毗邻g市政务新区，辖区面积平方公里，人口1206户，4435人。校园安全工作汇报材料我校位于卫贤镇西1公里处，北纸坊村西面，紧邻淇河。学校现有263名学生，6个教学班，13名教职工。结合上级安排部署和我校的实际情况，为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全的育人环境。“德馨满园，书香解放”书香校园建设汇报材料苏霍姆林斯基说“无限相信书籍的力量是我教育的真谛之一”，“一个学校什么都没有，只要有了书那就是学校了，相反，可能一个学校什么都有，但假如没有为师生的精神发展的