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文档简介

第 40次课 教材1、 少年健美操2、 身体素质练习重点：掌握基本动作，塑造健美形体。难点：身体动作的协调性、强烈的节奏感突破方法：加强辅导，强化练习教学目标知识目标：学生能知道健美操锻炼的价值和意义。能力目标：学生能掌握少年健美操第十一至第十五节操的动作线路，发展柔韧、协调、灵敏等身体素质。情感目标：培养学生良好的审美观，韵律感。培养学生刻苦锻炼身体的优良品质。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分一课堂常规1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。2分全班成二列横队集合。1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。1、 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。二游戏二、教师组织学生进行游戏游戏名称：“夹球前进”游戏方法：膝夹手帕跑跳前进绕过标志杆返回，交下一同伴。游戏要求：不能用手去触手帕、 教师讲解游戏方法及要求、 给学生分组，组织学生游戏、 语言激励学生、积极参与5、 学生知道游戏的方法和要求、 分成四个小组进行游戏、 认真参加游戏，积极锻炼身体42教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数一跑的专门练习一、教师组织学生进行跑姿练习1、原地小步跑接行进间小步跑2、原地半高抬腿跑接30米加速跑（1）、教师讲解示范（2）、教师组织指挥学生练习（3）、纠正出现的错误动作6学生在教师口令指挥下进行练习、 学生记住途中跑正确的跑动姿势、 学生听教师哨音进行练习22基本部分二少年健美操三身体素质练习a) 学习少年健美操第十一节：腹背运动第十二节：弓步运动第十三节：腿屈伸运动第十四节：跳跃运动第十五节：整理运动、 教师讲解动作要领并示范、 口令指挥学生练习、 组织学生复习少年健美操第一至第十节，提出存在问题、 带领学生学习少年健美操第十一至第十五节操、 让学生自练，相互学习相互评价、 播放音乐：“大家一起来”、 巡回观察，加以辅导、 帮助学生纠正错误a) 教师组织学生进行身体素质练习、 说明素质练习的内容和方法1、 指挥学生练习，提出要求245a) 学生在教师组织下进行练习1、记住每节操的动作要领2、观察和模仿教师的动作3、在教师口令指挥下复习少年健美操第一至第十节4、学习少年健美操第十一至第十五节操5、学生自练，两人一组，相互评价6、在音乐伴奏下随教师练习少年健美操全套动作。7、接受教师的指导，及时纠正错误要求：动作到位、有明显节奏感三、学生进行素质练习1、清楚素质练习的要求2、认真积极地进行练习30秒快速跳绳33、一、三排跳时二、四排学生计数，轮流交换。2333结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况、表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、布置回收器材。四、师生再见3一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。二、学生能积极进行放松
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