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【工作计划3篇】艺术教研组工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.艺术教研组工作计划2.最新小学六年级班主任计划3.经典热门村官半年工作计划报告范文艺术教研组工作计划 一、指导思想本学期我校艺术教研工作，以科学发展观为指导，联系学校素质教育整体规划，进一步确立新课程标准的基本理念，继续加大艺术课程改革力度，以提高课堂教学效率为重点，以提高艺术教育的科学性作为新的增长点，以发展学生艺术素质和人文素养、培养创新精神和实践能力为归宿，不断形成民主、开放、高效的教研机制，建设和谐校园。 二、主要工作积极开展教研活动，钻研教材，继续学习课程标准，进一步深入研究和探索课堂教学模式，提高课堂教学效果。 1、课堂教学把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。 在艺术教学中体现艺术课程的实践性与体验性，为学生营造一个自我表现的舞台。 现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。 注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。 这学期继续推进学校教研组活动，严格按照教导处安排了“一课三上，三课一评”活动，严格按照计划，落实调研工作，及时组织教师探讨、交流，开展教研组活动。 （1）有效备课备课必须课时齐全，内容详实，格式规范。 要特别强化“六有”有教学目标，有教学重难点，有教学准备，有板书设计，有课堂生成，有教后记。 教学环节设计要科学合理，并有一定的创新性，课堂生成和教后记力戒形式主义，杜绝不备课就上课的现象发生。 加强对教师备课情况的检查，每月不定期的抽查一次，改变以往重检查少指导的方式，每次检查都有文字记载，并及时将检查情况反馈给教师。 （2）有效上课教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识和效益意识，教师要真正做到教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。 努力做到“三要”、“二互”，即目标要明确、容量要饱满，重点要突出；师生互动，课内外互延。 本学期组内每个教师至少开设一次公开课。 （3）有效作业教师要按规定控制学生作业总量。 对学生布置的作业必须精心设计，体现出个性化、基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。 严格按照学校教育教学工作规范实施细则中批改作业的要求进行批改。 2、教育科研 （1）积极撰写教学案例与教学随笔，将在艺术教学中的自己的反思、体会成文。 每月上交学校教导处案例一篇，随笔两篇。 组织艺术教师积极参加各级教育机构的 （2）积极参加学校科研处的交流活动，本学期教师交流的主题为“学生良好学习习惯的培养”，主要围绕学生的课前预习、课前准备、课堂参与、主动质疑、倾听发言、有序操作、合作交流、阅读教材、认真作业、自主检查、课后作业、课余读书等进行准备，交流内容要具体，结合具体的教学内容、学科特点谈具体的操作方法，可以进行适度的提炼 3、兴趣小组提高学生艺术欣赏水平和表演技能，组建学校“音乐、美术、书法”三个艺术小组，选拔优秀学生开展舞蹈、电子琴、绘画、陶艺等活动，通过各种活动培养学生的艺术特长。 三、措施 1、关于到多功能教室上课由于多功能教室位于学校西教学楼四楼，学生上艺术课具有较长的楼梯与道路要经过。 在此过程中，艺术组的教师必须组织学生排队到多功能教室上课，并且组织学生排队离开多功能教室。 维持校园良好的秩序，保障学生的安全。 2、关于艺术作业的评价艺术作业的评价是艺术教学中不可或缺的组成部分，艺术教师在评价学生作业时应组织学生对艺术作业进行自我评价与同学互评。 并在教师评价学生作业后批注时间。 四、艺术活动安排二月份1参加学校的开学工作会议2制定学期教学计划3制定艺术青年教师“一人一课”安排表三月份4互相听课，青年教师向学校作汇报课5组织教师撰写艺术教学论文，上报优秀教学设计、教育教学叙事和典型案例及评析。 6组织学生参加滁州市明光市小学生书画比赛。 7。 全市中小学美术课堂教学示范课展示四月份8学校艺术课堂教学展示活动，面向全市开放日活动。 9市小学音乐评优课五月份0小学美术说课比赛1开展一人一课活动。 六月份2“六?一国际儿童节”庆祝活动，文艺演出与书画比赛。 五、一人一课活动安排（艺术组）周次日期上课教师内容地点课型125/10姚x一年级音乐多功能教室125/11崔x四年级音乐多功能教室125/12徐x五年级美术多功能教室125/13何x六年级美术多功能教室本学期艺术学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。 每一次参加人员都有收获。 加强教育理论学习，提高教师理论素养艺术组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。 本学期要重点学习新课标。 领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。 努力将新观念、新思路渗透到课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。 明确艺术课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 组织本教研组教师撰写论文。 全体艺术老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写艺术教育教学论文。 开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。 在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。 狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 加强集体备课。 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。 为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。 各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。 每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。 每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。 抓好教研组建设。 教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高。 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校艺术教研组教研工作水平。 最新小学六年级班主任计划主任工作也许是所有教师工作中最艰难的工作了，班主任和一般的代课教师工作性质是完全不一样的，班主任的工作时十分重要而又繁琐的，这就是注定了班主任工作的重要性，我作为一个当了很长时间的班主任教师，我有很多的肺腑之言和工作经验。 学校教育发展到一定阶段，伴随班级授课制的确立应运而生的，而且随着社会的变革和发展，班主任的内涵在不断丰富，班主任在学校中的地位也显得越来越重要。 班主任是班集体的组织者、教育者和，是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手，在学校教育工作中具有重要作用。 在实施素质教育的今天，班主任的管理技能及教育方法就显得更加重要。 现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下爱心与赏识是实现成功转化的两大支柱。 每看到她“孤独”的身影，我都暗暗发誓，一定要带她回到班级的大家庭里来，一定要让她重拾搞好学习的信心和勇气。 针对她的情况，思虑再三，我决定从两大方面入手。 首先，我抓住一切机会亲近她，敞开心扉，以关爱之心来触动她的心弦。 有次下雨天，碰上她忘了带伞，我连忙送伞给她经常找她闲谈，引导她用感恩、享受的心态看待现实生活与此同时，我组织几名同学来帮助她，跟她一起玩，跟她一起做作业。 让她感受到同学对她的信任，感受到同学是自己的益友。 让她感受到同学给自己带来的快乐，让她在快乐中学习、生活，在学习、生活中又感受到无穷的快乐！其次，与科任老师统一意见，用赏识的眼光来看待她。 其实，她身上的闪光点还是挺多的，11岁的孩子，烧饭、洗衣等家务活都会做，尤其跳舞跳得特别好“六一”的节目我就让她负责结果她请来了她的堂姐当导演，有她领悟的节目“好日子”获得了一等奖受到了全校师生的好评。 我们抓住这些表扬她、鼓励她说她给班上争了光。 就这样学习渐渐有了进步，哪怕一点小进步，我们也没有忽视。 在语文课上的一次听写词语中，这个女孩居然全都对了。 我非常兴奋，对她大加褒奖，并说“看来世上无难事，只怕有心人，你看，这些词语你全默写对了，你一定昨晚复习了吧！你看比有些平时学习优秀的同学都好呢！只要努力，你一定不会比其她同学差的，你说是吗？”她轻轻地点了点头。 但是我还是看见了她眼中多了一些自信的眼光。 有了这次，在这以后的学习中，我始终坚持“欣赏、夸奖、鼓励”的方针。 她的成绩也一步步上升。 与此同时，数学在科任老师的帮助下，也有了起色。 这样一直坚持下去。 最后，她终于以语文71分，数学68分的成绩顺利地升入初中继续学业！ 1、奉献爱心，增其自信。 我国近代教育家夏丐尊也说过“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。 没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。 作为一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。 对于那些学困生，特别是留守的学困生，教师应给她们更多的爱，经常鼓励、帮助、督促她们，使她们增强自信心。 2、运用赏识，促其发展。 每个学生身上都有优缺点，学困生也并非一无是处，对于学困生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，我们教师要及时加予引导肯定尽量挖掘其闪光点，努力从赞美中去满足她们的心理需求，使她们产生欣慰、幸福的内心体验，增强荣誉感、自信心、上进心，提高学习的兴趣与内在的动力。 当一个孩子对学习有了兴趣与动力，她的提高就变得轻松、容易多了。 爱心与赏识，转变了张文丹同学，也给我这个班主任带来了无限的欣慰与快乐！班主任要处理好班务工作，特别是教育工作，应当要定位好自己的角色，并能实现不同情境中角色的转换一“单挑”与“共享”的转换。 “单挑”，这是时下年轻人中流行的口头禅，大致是“单打独斗”的意思。 “共享”，这络名词，一般指资源共享。 在这里，班主任的“单挑”，既可以理解为本义，又可理解为与学生单独谈话。 而“共享”则指共同享受快乐。 很多班主任都有相同的感受，在班上，不管老师如何大声地训斥学生，大家都似乎“无动于衷”，而单独谈话，则会使学生“感激不已”。 这是为什么呢？这是因为班主任与学生接触远和近有关，接触越亲近、到位，教育效果就越明显。 苏霍姆林斯基说“教育者同自己的教育对象的每一次接触都能激发他们心灵的热情。 这件工作做得愈细致就愈有感情。 因此，班主任多与学生“单挑”是能增进师生情谊的。 当然，对于个别刁蛮好胜的学生，与他“单打独斗”一场又如何呢？如单独杀上一盘棋，单独打上一场球，单独摔上一回跤，只要不是出于恶意的，学生都会接受的。 至于“共享”，这就需要班主任面向全体学生，跟学生打成一片。 如共同享受郊游的乐趣，共同分享班级的荣誉，共同打造集体的品牌等。 二“原告”与“被告”的转换。 自从有教师与学生以来，一直是教师告学生，很少学生告教师，因为真理总是掌握在教师手中。 作为班主任，“原告”角色更甚。 很多班主任不是向校长告学生，就是向家长告学生。 难道非得要告吗？其实不然。 作为班主任，如果多了解和关心一下自己的学生，很多问题还是可以内部解决的，不一定要闹得满城风雨。 这样，既可以维护学生的自尊，又给学生一个宽容豁达的印象，为今后开展更深的教育打下基础。 因此，苏霍姆林斯基指出“对人由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉。 班主任如能在少当“原告”的基础上，转过来当一下“被告”，这对学生来说，也许是莫大的鞭策，他们会为班主任的坦诚所折服，以致更听班主任的话。 社会发展到今天，学生的逆反心理也更强，你越告，我越不听；你对我好，我对你更好。 这是一种人之常情。 当然，这里“被告”的“告”，其外延可以理解为“监督”、“倾诉”等。 班主任由“原告”转换成“被告”，最直接的办法是建立“班主任信箱”，让学生尽情地“告”，而班主任却可以从中获得更多信息，掌握第一手材料。 三“侠骨”与“柔肠”的转换。 刚烈豪爽，仗义行侠，此乃男儿本色；温柔体贴，和风细雨，这是女子情怀。 作为班主任，若能充当侠骨，又能化作“柔肠”，那么他就一定能教育好班里的男生和女生。 在男同学面前，班主任可多点男子汉气概，面对困难不低头，帮助他人不记酬。 校外人员骚扰学生，班主任“该出手时就出手”；同学病了，班主任得解囊处则解囊。 这样一副“侠骨”，又有哪个男生不服呢？然而，面对女生，班主任则要换一个角色。 女生的问题比较多，有学习的，有家庭的，有社会的，有心理的，有情感的等，若班主任不能做到体贴入微，和风细雨地开导，她们是无论如何也不会敞开心扉的，只有“柔肠”，才能真心换取真心，从而更好地开展班主任工作。 班主任要管好班集体，教育好学生，就应该要演好不同的角色，当然这必须以教师高尚的人格为基础，对学生严如父，慈如母，亲如子，使学生敬而不畏，对学生爱而不溺。 否则，班主任若只是逢场作戏，那只能事与愿违。 正如俄罗斯教育家乌申斯基所说“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。 总而言之，一个称职的班主任要做到的是多方面的，除以上几个方面外，还应做到注意处理好与科任教师的关系；作风民主；培养好班干等等。 班主任能力的强弱对班级有很大的辐射力，会直接影响到学生的思想、学业。 作为班主任应充分发挥主观能动性、挖掘潜力，提高和完善自己的综合能力。 “心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生的心灵里去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其觉得教育难题都会在那里找到答案。 以后的工作中，我还是会有很多的不足之处需要我不断的进步，这是毋庸置疑的，虽然十几年的工作使我工作能力有了一定的提高，但是这是完全不够的，我需要更多的进步才能和学生们沟通好，教育他们健康的成长！我知道只要我努力的工作，提升自己的工作能力，那么我就会继续在我班主任工作上不断进步，教出一批批好学生！经典热门村官半年工作计划报告范文近日相继有考生来电询问，村官半年工作总结报告的情况，我们从相关单位获悉村官半年工作总结报告的相关消息供大家参考！市委组织部、区委组织部、区人事局这半年时间里，我主要在xx街道办事处协助管理综治、维稳、信访和防邪工作，同时开始接手站管理和电脑设备的日常维护工作。 在街道全体人员的齐心努力下，年终评比中再次获得区上成绩总评第一名，拿下了四连冠;同时，我协助管理的综治、维稳、信访和防邪四项工作也都被评为了区上第一名。 对此，我谈一下我的思想感悟今年街道能取得四连冠，我觉得一个最主要的原因是“坚持”两个字。 坚持服从领导，坚持戒骄戒躁，坚持实事求是，坚持按时按量完成工作。 在这半年的时间里，我看到的是饱满的工作热情和实事求是的工作态度，亲身体验到的是连续三天加班到深夜完善资料的敬业精神。 只有这样平时一点一滴地扎实积累，才能在关键时刻拿得出，做得好，取得好的成绩。 冰冻三尺非十日之寒，在今后回到社区的日常工作中也只有抱持着坚定的信念，坚持好的工作作风，才能指引自己走向成功。 其次，我觉得团结也是一个不可忽视的重大因素。 就唯物主义思想观来说，世界是一个普遍联系的整体，存在着千丝万缕的关系。 同样，街道办事处作为一基层政府单位，各个部门之间存在着工作上的联系，而同时街道各个部门同下属社区也存在着直接的工作联系。 如果内部闹矛盾，必将产生连锁反应，造成难以估计的不良后果。 团结是保障工作稳步开展的重要前提条件，回社区后我一定多方位了解内部矛盾并想方设法予以消除和使其向有利方向发展转化，给社区的创建构造一个良好的内部环境。 接着，我就这半年的工作谈谈自己的经验总结，具体可以归纳为三个“务求”和三个 一、了解问题务求全面彻底像我这种刚工作的人最容易犯的一个毛病就是在片面的认识上轻易得出草率的结论，而这种结论往往被证明是错误的。 我刚到街道工作之初，就被街道老上访户忽悠了，觉得其极其有理，觉得民政部门对其不公。 我对主任提及此事的结果自然是被教育了一顿。 之后，随着我与其接触的次数和了解其详细资料的增多，对他的看法有了一个三百六十度的大转弯。 自此，在下结论之前我都必须要全面彻底的调查了解一番，以减少工作上的主观失误。 二、解决问题务求尽心尽责在街道日常处理的很多问题中，大部分是能够依照现有的政策法规予以处理的，但是仍然有部分问题暂时无法处理。 面对无法处理的问题，如果才能让群众满意?有句话叫“但求问心无愧。 只要我们尽心尽责地尽了努力去做就行了，随着矛盾的不断转换，问题迟早是会得以解决的。 比如去年的超龄老人的社保问题，由于当时上面没有相关的政策支持，暂时无法解决。 但我们仍然帮助她们去区民政局询问，去司法局咨询，去银行查询三十多年前的银行帐号，在街道的陈年历史档案中帮其查找旧时记录资料虽然最后仍然无法找到解决途径，但是换来了她们安心等待并表示不会集体上访的良好局面。 现在，随着“xx大”精神的贯彻落实，此群体以逐步纳入城市社会保障体系范围内，相信伴随着三月份全国“两会”的召开，此问题必将完美解决。 三、办结问题务求认真落实一个问题从产生、发展到结束，最后就是办结阶段。 由于主要的实际工作都在前期的阶段，办结阶段主要处理一些手续上的问题，相对工作量较少。 因此，这一阶段容易因粗心大意而发生疏忽，留下遗留问题。 有可能很长一段时间甚至一直不会出现问题，但也可能因此发生突然情况并造成不可弥补的损失。 例如因为地址变更等原因需要对某重点稳控人员向其他地方办理移交手续，如果中途出现问题，造成责任不清，重点人员失控，造成严重的不良社会影响，责任是极其重大的，必将受到严重的纪律处分。 因此，办结问题时在时间允许情况下不能急于求快，必须多次认真核实，落实每一项相关工作，绝不留下半点纰漏。 四、努力提高自己的理论知识水平正所谓“学至用时方恨少”。 刚开始工作时，由于缺乏相关的理论知识和经验，感觉毫无头绪，不知如何下手。 在经过领导和同事们的教导后，经验有了极大的提高，但是在遇上新问题时还是不知所措。 正所谓理论是行动的指导，不知从何下手的原因就是因为理论修养不足。 为此，我利用业余