许昌技术经济学校2012年及2013年第一季度工作情况汇报.doc

许昌技术经济学校2012年及2013年第一季度工作情况汇报市政府督查室：在市委、市政府领导支持下，我校全体教职员工以“集团化办学，社会化服务”为指针，以服务为宗旨，以就业为导向，深化校企合作，改革创新，开拓进取，使学校的办学质量和办学效益得以不断提升。2012年，学校荣获“市宣传思想文化工作先进单位”、“市政法及综治工作先进单位”、“许昌市五四红旗团委”、“许昌市先进基层党校”、“许昌市人民满意职业学校”、“省级卫生先进单位”等荣誉称号。现将2012年及2013年第一季度的主要工作汇报如下：一、 主要工作（一）思想政治和党建工作扎实有效2012年，在全校范围内开展了“强两基、重民生、转方式、促发展”主题教育活动，9月中旬至10月中旬，开展为期一个月的“整顿作风、提升效能”专题教育活动，6月，举办了第十八期业余党校，培训入党积极分子60人，全年共吸收预备党员12名，转正4名。2012年及2013年第一季度，共编发各类简报52期，校报11期，向省、市有关部门报送信息30余条，在长葛电视台制作播放专题4期。2012年4月17日，“职业教育中原行新闻媒体采访团”访问我校；2012年8月20日，许昌日报以让学生毕业不愁“出嫁”为题对我校“校企合作”工作作专题报道；2012年11月2日，许昌日报以让教师乐业 ，让学生乐学为题对我校“人民满意学校”创建活动进行特别报道。2012年及2013年第一季度，印发许昌技术经济学校推进廉政风险防控规范权力运行机制建设的实施方案、许昌技术经济学校2012年党风廉政建设工作方案、2013年党务校务公开工作实施方案、2013年加强党风廉政建设工作方案，签订党风廉政建设目标责任书，形成了以廉洁促发展的良好局面。（二）教师队伍建设循序渐进2012年度共安排河南省骨干教师培训28人、国家级骨干教师培训8人、青年教师到企业实践锻炼5人。2012年3月，组织新入职的52名教师赴天津职业技术师范大学进行为期一个月的岗前培训。2013年第一季度安排青年教师到企业实践锻炼20人，国家级骨干教师培训9人。2012年10月19日下午，我校组织35周岁以下的青年教师进行了教育理论、职业教育理念、师德规范及教学常规要求考试。评出个人一等奖3名，二等奖5名，三等奖15名，集体奖2个。（三）教育教学改革深入开展搞好常规教学管理工作，做好学生技能竞赛和技能鉴定工作。2012年，组织2010级护理学生参加护理技能毕业测试，优秀率达95%以上。参加第七届河南省中等职业学校“文明风采”竞赛、河南省中等职业学校学生素质能力大赛、许昌市职业学校学生职业生涯规划大赛、河南省中小学生“红心永向党”校外才艺展示活动、第五届三国文化周曹魏风，许昌行征文和绘画比赛活动，我校有342名学生获奖。教学教研硕果累累，在2012年河南省职业教育教学改革项目评审中，我校共有3项申报课题通过了专家组的评审，同意立项并被评为重点项目；在河南省教育厅组织的职业教育优秀教学成果评选中我校共有2项教学成果获奖；在2012年度河南省优秀教学论文及优秀教学课件评选中，我校共有16人次获奖；在2012年河南省素质教育理论与实践优秀教育教学评比中，我校共有12篇论文获奖。 在2012年高考中，我校参加考生98人，全部上线，其中音乐专业学生任佳被河南大学本科录取。2012年12月，副校长黄智科同志被评为“2012年度全省职业教育教学研究工作先进个人”。2012年12月14日，学校召开国家示范校精品课程开发中期总结表彰会，对2012年度精品课程评选评出的6个一等奖，7个二等奖颁发荣誉证书和奖金。（四）招生就业工作规范有序2012年，完成电子注册新生3120人，2013年春季招生已近200人。加强校企合作，拓宽就业渠道。2012年9月，我校与鸿富锦精密电子郑州有限公司、河南黄河实业集团股份有限公司联合创建校企合作长葛实训生产基地，学校成立富士康科技集团长葛市基础人力培训中心指挥部。做好招募、面试、体检、培训工作，已接受报名2300多人。积极开展社会培训，2012年级2013年第一季度已完成各类培训5102人。（五）扎实推进“双万工程”2012年，完成第一批“万名农民读中职学技术工程”学员毕业证办理的工作；完成省职业教育教学改革课题长葛市“112工程”探索与研究结项工作；全年累计下乡提供技术服务30余次；累计培训 “双万工程”学员6735人，通过培训，就近转移就业或者创业农民学员3200人，转移到市区企业的农民学员2100人。校企合作成效明显，与河南青山金汇不锈钢产业有限公司合作，开设了“青山金汇” 冠名班、青山金汇电大大专提升班，目前，“双万工程”“万名农民读中职学技术工程”覆盖16个乡镇（办事处），受训人数达到2万余人次。2012年11月23日，在长葛市“双万工程”工作会，副市长爨丽敏对我校承担的“双万工程”组织、授课、服务工作给予了充分肯定并进行了隆重的表彰，第二期“双万工程”招生正式启动。2013年第一季度，“双万工程”招生已达6500余人。已研究讨论2013年双万工程工作重点并制定市“双万工程”2013年工作计划。确定2013年每一月的工作任务和并分解到具体个人，确保每月工作有重点，每项工作有人管。2013年3月26日、27日，市第二期双万工程开班典礼在古桥乡、南席镇分别拉开帷幕。3月30日，两个乡镇共计820名农民学员参加的学习培训正式结束。按照计划，其他乡镇和企业的培训工作正有条不紊推进。（六）驾校工作稳步推进筹资350万元，完成驾校20000平方米的混凝土场地建设，购置教练车20多辆；组织20多名教练员的办证和培训工作；2013年完成“长葛葛天驾驶员培训有限公司”的批复办证工作，现已开始招生报名，组织训练学习。（七）升格大专工作 2012年12月，学校申请设置“许昌工程职业技术学院”的整套申报材料已整理完成，装订成册，已报送省教育厅，由于省委、省教育厅人事调整，现正在与相关领导积极协调沟通。二、 发展中存在的问题及采取的措施学校在改革发展过程中虽然取得了一定的成绩，但由于政策、体制、机制等瓶颈因素的制约，加之政策在执行过程中的变通、家长学生思想转变的长期性，学校在发展过程中仍存在不少的障碍和困难，虽采取了积极的措施，但仍需各级政府的支持。（一）职业教育“雷声大雨点小”现象仍存在职业教育上层关注，基层应付的现象仍普遍，“职业教育长大未成人”的情况仍不容乐观，“真办职教、办真职教”的思想并不深入。学校深化校企合作，已开始在职教集团理事单位逐步推广实施校企合作“五四一”模式（五个对接：学校教育资源、校园文化、教学内容、实训教学、毕业实习与企业生产资源、企业文化、岗位标准、技能演练、顶岗实习的对接；四个共建：共建双师队伍、共建实训基地、共建专家工作室、共同开发项目；一个目的：培养具有企业文化素养的复合型劳动者）。（二）生源不足仍较明显由于社会上重普教、轻职教的思想比较严重，再加上我市初中毕业生每年不同程度的自然减少，以及高中规模的无限膨胀，普高招生的限定人数、限定钱数、限定分数的“三限”政策得不到落实，致使职业学校招生困难，职普教育失衡严重。学校已积极与教体局相关领导及科室沟通，加强宏观调控，严格执行高中招生计划，不能盲目扩招；加强宣传，提高中职学校的吸引力和竞争力；建立正确的分流机制，变等级淘汰制为兴趣选择制；鼓励待业及在职人员参加职业技能培训，并给予学费和生活费资助。（三）人才成长立交桥不畅通职业教育人才成长的断头路依然存在，当前学历社会无法满足人们对接受更高层次学历职业教育的要求。现代职业教育体系，除目前已经存在的中职、高职层次外，更高等级处于空白。高职教育也没有相应的学位制度，不能授予毕业生相应的学位。致使职业教育的影响力、吸引力减弱。学校已经开始申请设置“许昌工程职业技术学院”的工作，为打通职业教育人才成长断头路，扩大中职向高职延伸的渠道，架起各类教育的立交桥，将终结性的中职教育变为过程性教育，建设现代职业教育体系做出自己的努力。（四）就业质量有待提升专业技术岗位必须拥有从业资质才能上岗。然而，实际工作中却并非如此，拿过几天焊枪，就能当上电焊工；上过几堂美容课，就成了美容师；跟着老师傅开过几天吊车，就能做塔吊司机。当前，无证上岗乱象已不同程度地存在于诸多行业，就业准入制度在具体执行中形同虚设，阻碍行业健康发展的同时，也给人民生命、财产安全造成巨大损失。学校积极会同劳动部门，一是加强技术人才供需平台建设，实现人才需求与职业培养的科学对接。二是严格劳动准入制度的实施。用人单位招录职工应严格从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。三是加强劳动用工执法督察。（五）教育投入严重不足职业教育的高成本和低投入的矛盾严重制约职业学校的实训基地建设、设备购置、耗材使用、师资培训，使学生的实训需要难以保证，专业技术教师，特别是“双师型”教师的结构性缺乏，使实训操作和