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文档简介

1/3中学工作计划一、工作目标全校齐心协力、克服困难、努力提高教学质量，尽早摆脱恶性循环的局面。教学上：以课例研究为主阵地，以教学反思为突破口，打造学习型专业队伍，实现教师专业素养的大提升。德育上：以弟子规研修为突破口，抓好学生的礼仪教育；以丰富的德育实践为载体，抓实“我能行”的信心教育；积累德育细节评价，让学生充分享受幸福体验。后勤上：以节约为本，以服务为要，提升食堂师生满意。三、措施与办法（一）师德师风方面1、有针对性加强师德教育，强化责任意识。明确教师职业道德，日常行为、教学常规的要求，狠抓各项内容的每个环节，加大工作督查力度。2、定期举行民主生活会，及时采集民意信息，适时向教师反馈，提升教师道德情操修养。3、关爱学生，规范教育教学行为，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝以教谋私，搞有偿家教，促成“为了一切2/3学生的发展”教育理念。4、建立教师师德卡片，实现常态管理教师师德行为，及时反馈及时提升。（二）、教学方面：1、以课例研究为主阵地，以教学反思为突破口，打造学习型专业队伍，实现教师专业素养的大提升。（1）扎实有效开展课堂教学改革，通过老师撰写教学反思，教导处组织督查评比，提高老师研究意识，提升老师研究水平；（2）通过每月督促老师听评课，深厚校园相互学习相互超越的教研氛围；（3）继续邀请名师到本校上示范课，并认真扎实有效地开好名师课的教学研讨会；有序安排本校教师到优秀学校参观考察学习；（4）继续邀请专家到校进行专题讲座，提升教师教育理念；（5）扎实有效稳步推进本校“信息技术与课堂教学的整合”的特色教研活动，继续提倡老师用多媒体上课，要求35周岁以下的老师上公开优质课时必须利用多媒体信息技术；（6）学校为每位教师订一本教学杂志，购一本教育专著，要求每位教师每年读一本教育专著，每位班子成员3/3每年读二本教育专著，定期开展读书汇报比赛活动，专著读后考试比赛活动。组织学科教案评比。（7）以教研组为单位认真开展4个市级1个县级课题研究工作，真正实现教育科研促进课堂教学。2、常规管理上（1）进一步发挥教代会功能，完善各类制度建设，实现科学发展。充分整合人才物力资源，形成优质办学合力。班子成员继续以身作则，形成强大的办学向心力。（2）严格执行学籍管理规定，按程序办理学籍变更手续。（3）完善常规管理制度，有效执行备课、上课、训练监控制度，有效执行教学质量监控制度。（4）规范教师听评课制度，每位教师每学期听评课不少于10节，教研组要有评议记录。教导处每月至少进行听评课督查一次。（5）做好学困生帮扶跟踪工作
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