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文档简介
1/3中学工作计划一、工作目标全校齐心协力、克服困难、努力提高教学质量,尽早摆脱恶性循环的局面。教学上:以课例研究为主阵地,以教学反思为突破口,打造学习型专业队伍,实现教师专业素养的大提升。德育上:以弟子规研修为突破口,抓好学生的礼仪教育;以丰富的德育实践为载体,抓实“我能行”的信心教育;积累德育细节评价,让学生充分享受幸福体验。后勤上:以节约为本,以服务为要,提升食堂师生满意。三、措施与办法(一)师德师风方面1、有针对性加强师德教育,强化责任意识。明确教师职业道德,日常行为、教学常规的要求,狠抓各项内容的每个环节,加大工作督查力度。2、定期举行民主生活会,及时采集民意信息,适时向教师反馈,提升教师道德情操修养。3、关爱学生,规范教育教学行为,严禁体罚和变相体罚学生,杜绝以教谋私,搞有偿家教,促成“为了一切2/3学生的发展”教育理念。4、建立教师师德卡片,实现常态管理教师师德行为,及时反馈及时提升。(二)、教学方面:1、以课例研究为主阵地,以教学反思为突破口,打造学习型专业队伍,实现教师专业素养的大提升。(1)扎实有效开展课堂教学改革,通过老师撰写教学反思,教导处组织督查评比,提高老师研究意识,提升老师研究水平;(2)通过每月督促老师听评课,深厚校园相互学习相互超越的教研氛围;(3)继续邀请名师到本校上示范课,并认真扎实有效地开好名师课的教学研讨会;有序安排本校教师到优秀学校参观考察学习;(4)继续邀请专家到校进行专题讲座,提升教师教育理念;(5)扎实有效稳步推进本校“信息技术与课堂教学的整合”的特色教研活动,继续提倡老师用多媒体上课,要求35周岁以下的老师上公开优质课时必须利用多媒体信息技术;(6)学校为每位教师订一本教学杂志,购一本教育专著,要求每位教师每年读一本教育专著,每位班子成员3/3每年读二本教育专著,定期开展读书汇报比赛活动,专著读后考试比赛活动。组织学科教案评比。(7)以教研组为单位认真开展4个市级1个县级课题研究工作,真正实现教育科研促进课堂教学。2、常规管理上(1)进一步发挥教代会功能,完善各类制度建设,实现科学发展。充分整合人才物力资源,形成优质办学合力。班子成员继续以身作则,形成强大的办学向心力。(2)严格执行学籍管理规定,按程序办理学籍变更手续。(3)完善常规管理制度,有效执行备课、上课、训练监控制度,有效执行教学质量监控制度。(4)规范教师听评课制度,每位教师每学期听评课不少于10节,教研组要有评议记录。教导处每月至少进行听评课督查一次。(5)做好学困生帮扶跟踪工作
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