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1.1与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 第1课时正数和负数与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 一、选择题家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 1 四个数3,0,1,2,其中负数是其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A3 B0 C1 D2我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 2如果收入100元记作100元,那么支出200元记作()A200元 B200元C100元 D100元3如果向东行进30 m记作30 m,那么50 m表示的意义是()A向东行进50 m B向南行进50 mC向北行进50 m D向西行进50 m4下面关于“0”的叙述,正确的有() 0是正数与负数的分界;0比任何正数都小;0只表示没有;0还常用来表示某种量的基准A1个 B2个 C3个 D4个5 纽约、悉尼与北京的时差如下表(正数表示同一时刻比北京时间早的时数,负数表示同一时刻比北京时间晚的时数):城市悉尼纽约时差/时213当北京6月15日23时,悉尼、纽约的时间分别是()A6月16日1时;6月15日10时B6月16日1时;6月14日10时C6月15日21时;6月15日10时D6月15日21时;6月16日12时二、填空题6列举一个负整数:_;再列举一个正整数:_7某城市在人口普查中,发现该城市人口增长率为0.012%,这表示实际上该城市人口_了0.012%.8 每袋大米以50 kg为标准,其中超过标准的千克数记为正数,不足标准的千克数记为负数,则图1K1中第3袋大米的实际质量是_ kg.图1K1三、解答题9一种商品的标准价格是200元,但随着季节的变化,商品的价格可浮动10%,想一想:(1)10%的含义是什么?(2)请你算出该商品的最高价格和最低价格;(3)如果以标准价格为基准,超过标准价格记作“”,低于标准价格记作“”,那么该商品价格的浮动范围又可以怎样表示?10 某实验中学七年级学生的平均体重是41千克(1)下面给出该年级5名同学的体重情况(单位:千克),试完成下表:姓名小红小白小新小亮小美体重3445体重与平均体重的差7340(2)谁最重?谁最轻?(3)最重与最轻的相差多少?11 有一组数据依次为:1,0,2,0,3,0,4,0,5,0,6,0,.(1)若这组数据共有100个,则共有多少个负数,多少个正数?(2)第2000个数是什么?1.1第2课时有理数一、选择题1 在,1,0,3.2这四个数中,属于负分数的是()A. B1 C0 D3.22下列关于数0的说法中,错误的是()A数0是有理数 B数0是负数C数0不是正数 D数0是非负整数3下列说法正确的是()A整数就是正整数和负整数B负整数的相反数就是非负整数C有理数中不是负数就是正数D0是自然数,但不是正整数4下列分类中,错误的是()A有理数 B正整数C整数 D自然数5给出下列说法:0是整数;2是负分数;4.2不是正数;自然数一定是正数;负分数一定是负有理数其中正确的有()A1个 B2个 C3个 D4个二、填空题6在,0,0.010010001,四个数中,有理数有_个.7在有理数0,2,7,5,3.14,3,0.75中,整数有_个,负分数有_个8请写一个数,同时满足下列条件:该数是有理数;该数是整数;该数不是正数则该数可能是_三、解答题9已知下列各数,请按要求填空:,2,0,3,2.5,0.15.(1)正数:_;(2)负数:_;(3)整数:_;(4)分数:_;(5)正有理数:_;(6)负有理数:_.10写出5个数,同时满足下列三个条件:(1)非正数有3个;(2
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