2020幼师个人工作计划

20202020 幼师个人工作计划幼师个人工作计划 为了自己更好的工作 并在工作中得到成长 特制定 20 xx 幼师个人工作计划 20 xx 幼师个人工作计划幼师个人工作计划 1 幼儿常规有些松懈 大部分幼儿注意力易分散 2 部分幼儿存在以自我为中心的思想 谦让分享精神不足 3 个别幼儿的自理能力需进一步提高 4 幼儿自我表现意识需加强 本学期我们将针对以上不足 对幼儿加强培养 一 教育工作 语言 1 继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能 使幼儿学会 乐于并善于倾听 2 激发幼儿对口语表达的兴趣 帮助幼儿正确 恰当地运 用口头语言进行表达 3 继续了解图书的基本构成 养成爱护图书的习惯 能理 解单页多幅画面与完整故事构成的关系 4 继续培养幼儿乐意与同伴交流 能大方地在集体面前说 话 讲故事 声音响亮 艺术 1 通过歌唱 韵律活动 音乐欣赏 培养幼儿言语的 非 言语的思维能力 想象能力和创造能力 2 通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通 协调 引 导幼儿体验音乐活动的乐趣 培养幼儿健全和谐的人格 3 能够形成一些初步的音乐舞蹈概念 知道如何从音乐 舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验 4 引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法 形成良 好的绘画习惯 体验绘画活动的乐趣 5 引导幼儿大胆运用线条 形状 色彩 构图初步进行创 造性的表现 培养其绘画创造能力和创造意识 6 帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协 调能力 帮助幼儿体验手工活动的快乐 培养他们对手工制作 的兴趣 科学 1 激发幼儿认识和探索环境中数量 形状等兴趣 是他们 愿意并喜欢参加数学活动 2 观察 比较判断 10 以内的数量关系 逐步建立等量观念 运用已有的知识经验解决新问题 学习新知识 3 能听清楚老师 的话 按要求进行活动 并学习按照要求检查自己的活动 4 能安静地倾听老师和同伴的讲话 学习讲述自己的操作 活动过程和结果 5 帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征 培养观 察力 并学会用自己的语言描述自己的发现 与同伴 老师交 流 6 培养幼儿关心 爱护植物和周围环境的情感与行为 二 保育工作 1 配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作 确保幼儿 的健康 2 配合保健老师做好晨检工作 把好晨检的第二道关 3 做到经常开窗通风 保持教室空气流通 4 继续对幼儿加强安全教育 提高幼儿的自我保护能力和 意识 三 家长工作 1 保证与家长经常沟通 向家长积极宣传正面教育孩子的 方法及科学育儿知识 3 请家长协助加强幼儿体育锻炼 增强体质 保证来园时 间 保育员个人工作计划保育员个人工作计划 一 做好幼儿一日生活常规的培养 主要任务是创设安全 卫生 舒适 愉快的环境 培养幼 儿良好的行为习惯和合作 参与 探索意识 培养幼儿行为规 范 自理生活能力 自我保护 生活卫生及养成良好的学习习 惯 让幼儿在晨间锻炼 进餐 教学 睡眠 离园等一日各项 活动中养成良好的行为习惯 1 精力集中 注意观察 精心照顾幼儿 轻声地 和蔼地 指导和帮助幼儿掌握进餐的技能 培养文明行为习惯和吃完自 己的一份饭菜 2 指导幼儿用正确的方法洗脸 饭前 便后要将小手洗干 净 不吃不干净的东西 养成讲卫生习惯 3 鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动 坚持穿园服入园 培 养幼儿的自我保护意识 4 培养幼儿的自理能力 教幼儿学习穿脱衣服 鞋袜 整 理自己的床上用品 5 精心照顾好幼儿午睡 做到不离岗 及时帮幼儿盖被子 等 二 加强幼儿保育工作 做好幼儿一日生活常规的培养 1 在体质上 鼓励幼儿积极参加锻炼活动 注意根据天气 的室内外的温差 随时督促孩子添加衣服 对爱出汗的孩子特 别护理 注意孩子的饮水量 提醒幼儿多喝开水 让孩子随渴 随喝 减少幼儿生病机率 保持本班出勤率 真正做到让家长 放心 2 抓好孩子的常规习惯 如喝水 饭前便后洗手 说话轻 轻 拿放椅子轻轻 看书 玩玩具 礼貌等习惯 幼儿每天不 用老师再提醒 都能主动完成好 3 教育孩子自己的事情自己做 培养幼儿自理能力 教幼 儿学习穿脱衣服 鞋袜 练习整理自己的着装和床铺 学做一 些力所能及的事 4 生活卫生常识 1 知道保护视力 看书 绘画要保持正确姿势 不在光线 太强 太弱和阳光下看书 绘画 2 知道保护牙齿的一般卫生常识 用正确的方法刷牙 3 知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识 不吃不洁净 的食物 4 知道天气变化和运动前后及时增减衣服 饭前饭后不做 剧烈活动 5 安全常识 1 加强幼儿安全意识的培养 不玩危险游戏 不去危险地 方 杜绝安全责任事故的发生 确保幼儿安全 2 懂得交通安全 3 会处理可能遇到的简单危险 培养幼儿的自我保护意识 6 生活能力 1 指导幼儿用正确的方法擦嘴 漱口 洗手 洗脸 饭前 便后要将手洗干净 养成早晚刷牙的习惯 2 幼儿进餐时 教师要精力集中 注意观察 精心照顾幼 儿 轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能 进餐细嚼慢咽 不挑食 不剩饭菜 学会用筷子 进餐时不大声说话 不乱扔 残渣 饭后收拾干净 培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭 菜 3 安静就寝 独立 有序 迅速地脱穿衣服和鞋袜 会系 鞋带 会整理床铺 4 保持仪表整洁 咳嗽 打喷嚏时会用手捂住