赶圩归来啊哩哩

教学目标 教学目标 1 学习歌曲 赶圩归来啊哩哩 并有感情地进行演唱 2 创编歌曲伴奏 培养学生的创编能力及相互合作的能力 3 通过本课的学习 激发学生对民歌的兴趣 教学重难点教学重难点 歌曲的学唱和创编节奏 歌曲节奏较复杂 演唱上还需能表现少数民族欢快 的心情 用打击乐器为歌曲伴奏 难点为学生们是否能够很好地掌握合奏 教学准备教学准备 钢琴 多媒体课件 教学流程 教学流程 1 导入导入 师 同学们 我们中国有多少民族啊 师 直接出示图片 同学们 你知道这是哪个民族吗 目的开课就激发学生的好奇心和求知欲 随后 教师图文并茂的为学生介绍彝族风情 同学们 彝族人们主要分布在我国的云南 广西等省区 彝族人们的服饰款式多样 各具特色 他们喜爱用歌舞来表达自己的心情 你们看这就是他们赶集时的情景 那你知道什么是赶集吗 在学生各抒己见的同时教师进行引导 使学生明白赶集的意思 并知道彝族人们把赶集称 为 赶圩 师 同学们 彝族的人们赶圩也就是感激归来的时候 可能都是很有收获的 可能购买了 很多东西 也有可能交到了新的朋友 所以 他们的心情一定是非常喜悦的 那他们如何 表达自己内心的喜悦之情呢 引出本课歌曲 赶圩归来啊哩哩 2 初听感受 初听感受 师 下面 我们就来听一听这首歌曲 感受一下歌曲是如何表现这种高兴心情的 播放歌 曲 听完之后 师 谁能来谈一谈你听完这首歌曲之后的感受 生 高兴 喜悦 欢快 师 同学们 那你们发现没有 出现最多的歌词是什么呢 生 啊哩哩 师 那你们知道啊哩哩是什么意思吗 介绍衬词 啊哩哩是表现彝族人赶圩快乐的心情 3 学习曲谱 学习曲谱 啊哩哩 是彝族歌曲中常用的衬词 就像我们唱歌是常用的 啦 表示很高兴的 心情 3 下面让我们再来欣赏歌曲的第一段 只要遇到 啊哩哩 我们就用为它加上 xx x 的节奏 好吗 播放第一段 4 同学们的节奏感相当不错 那么你们能不能用脚 跺出这个节奏呢 好请大家站起来 播放第二段 5 大家的表现棒极了 现在 你们能不能手脚配合起来 播放第三段 6 啊 我看有的同学已经能边唱边跳了 下一段 咱们只要遇到 啊哩哩 就边唱边动 起来 好吗 播放第四段 生 2 个部分 师 这两部分在音高上有什么不同呢 生 第二部分比第一部分的音调更高一些 学习第一部分学习第一部分 8 师 回答的非常正确 那你们能不能随老师的琴声将第一部分轻声地唱一唱 9 纠正 老师把前两小节唱一遍 你们体会一下这两个 啊哩哩 有什么不同 生 第一个高 第二个低 并且第一个最后一拍声音一下子挑了上去 师 你回答的太好了 正是这个上滑音的运用把彝族歌曲的味道体现的淋漓尽致 大家能 不能模仿老师来唱一唱 老师用手势的高低变化指导学生唱 日落西山啊哩哩 散了圩了啊哩哩 或者在课件 上出现旋律线示意图 如果声音再轻巧一些就更好了 这下很有彝族姑娘唱歌的味道了 好 随老师的琴声再巩固两遍 10 解决波音 师 你看 第 4 小节有一个什么记号 学生可以不由自主地说出来 学生可以不由自主地说出来 对 波音 确切的说 这是一个上波音 它应该和哪个音结合起来呢 谁知道 举手示意学生 3 那你能唱一唱吗 根据学生表现 根据学生表现 唱的不好也没关系 重要的是参与的过程 生 232 可能出现速度较慢的情况 可能出现速度较慢的情况 师 速度再快些就好了 不过 已经很不错了 来 大家跟老师来唱一唱 连教唱两遍连教唱两遍 6 232 12 25 6 你们能不能把这句的歌词填上去 师弹奏这一句 师弹奏这一句 11 师 下面 同学们随老师的伴奏在心里默唱第一部分 师弹奏第一部分旋律师弹奏第一部分旋律 12 师 你感觉这首歌用什么样的情绪和音色来演唱比较合适呢 生 轻快 跳跃 活泼地 有弹性地 师 说的真好 那 就请你们带着这些情绪有表情地来演唱歌曲的第一部分吧 师弹奏师弹奏 第一部分旋律第一部分旋律 学习第二部分学习第二部分 13 师 啊 听了同学们的歌声 老师都陶醉了 下面 我们再来仔细聆听歌曲的第二部分 播放第二部分 播放第二部分 师 这两个乐句的歌词完全一样 你听听旋律上有什么相同点和不同点 生 这两个乐句的第一小节完全相同 不同的是 第一个 赶圩归来啊哩哩 比较高 第二个 赶圩归来啊哩哩 比较低 师 回答的非常准确 随老师的琴声将这两句分别练习练习 师教唱 师教唱 2 2 6 6 5 5 6 6 5454 2 2 2 2 再教唱 赶圩归来啊哩哩 再教唱 赶圩归来啊哩哩 师 最后这一小节 音的跨度比较大 师教唱 并用手示意音的高低 师教唱 并用手示意音的高低 师教唱 师教唱 6 6 3 3 3 3 6 6 3535 6 6 6 6 再教唱 赶圩归来啊哩哩再教唱 赶圩归来啊哩哩 师 最后这个 啊哩哩 要唱的饱满有力 14 我们完整的演唱第二部分 大家要注意 唱高音时 气息一定要充足饱满 声音一下 子弹出去 15 我们再来完整地听一遍 重点听听彝家姑娘用什么样的声音 什么样的情绪来演唱第 二部分的 生 音调高 欢快 热烈 师 第二部分是歌曲的高潮 彝家姑娘用高亢 明亮的声音抒发了彝族人民对幸福美好生 活的赞美之情 你想想 我们现在的生活怎么样呢 生 幸福 美满 师 的确 正如歌中第二段唱的那样 师唱 蜜一样的啊哩哩 好生活啰啊哩哩 师唱 蜜一样的啊哩哩 好生活啰啊哩哩 那你们能不能用这种高亢 明亮的声音抒发出对美好生活的赞美之情呢 生 用洪亮的声音说 能能 16 师 从大家响亮的回答中 老师已经听出了你们的自信 准备好了吗 师喊口令 师喊口令 1 1 2 2 3 3 起 起 师弹奏第二部分 师弹奏第二部分 17 师用赞叹的口气说 非常好 让我们带着喜悦的心情 用轻巧富有弹性的声音连贯的 演唱第一段 师完整弹奏第一段旋律 师完整弹奏第一段旋律 18 这四段的旋律完全相同 后三段大家能不能随范唱轻声唱一遍 19 现在 让我们 好 大家带着甜蜜的心情来演唱歌曲的后三段 拓展 拓展 感受其它版本的 赶圩归来啊哩哩 师 其实 赶圩归来啊哩哩 这首歌曲有许多不同的演唱方法 有民族唱法的 摇滚唱法 的 还有今天我们学习的童声唱法的 今天老师还给同学们带来了民族和摇滚唱法的 下 面我们就来欣赏一下 分别