附件：我心中的好老师模板

附件 附件 我心目中的好老师 模板 姓名姓名陈孝祥陈孝祥性别性别男男年龄年龄 学历学历职称职称教龄教龄 职务职务所任学科所任学科数学数学 课题名称课题名称 我心目中的好教师我心目中的好教师 学生作业学生作业 虽然对儿时的记忆有些模糊 但仍然清楚地记得最不喜欢 上幼儿园的我 每天都哭 虽然不会影响班级纪律 但会 坐在角落流眼泪至父母来接 对我来说 幼儿园没有任何 让我喜欢和留恋的地方 除了范老师 她方方脸 大眼睛 身材魁梧 我喜欢她不是因为她漂亮 课上的好 而是因 为她随和 即使每天我都会很烦人的一直哭一直哭 别的 老师都会或多或少的用眼神和言语批评我 而她 从不这 样做 有时看到她我会努力让自己的眼泪不掉下来 为的 就是让她微笑着看我一眼 那时我认为 会看着我笑的老 师 是好老师 升入小学 从我担任班委开始 不自觉地给自己很多 压力 想让自己的成绩最好 想让自己各方面都很优秀 想让每次三好学生选举大家对我都会全票通过 可是在竞 争的跑道上 我并没有做到次次都名列前茅 每当这时我 都会羞愧难当 对于同学和老师的评价在心里会特别在意 有的老师会在念成绩的时候公开说 你还是个班长 成 绩不是最好的 你还怎么当 我明白 老师这样说是一 种激励 想让我发愤图强 可是对于十岁的我 这句话 伤害远大于动力 我开始处处留意别人的眼神和评价 时 刻担心自己做的不够好 在集体面前说话不再有底气 直 到一次放学后在办公室帮班主任毛老师批作业 她笑着看 着我批改的部分说 每个同学都有出错的时候 有时因 为粗心 有时因为不够努力 粗心就等于不会 就像你漏 掉的这个错误 说着在原本被我画上对勾的地方标出了 一处错误 只要你注意到自己的问题 并改正它 你永 远都是老师眼里的好孩子 说出来可能不会相信 十岁 的我这时哭了 当时并不明白为什么会哭 只是觉得心里 暖暖的 而且有股火焰瞬间燃烧 同学期期末考试 我得 了双百 其他老师又恢复了对我的笑脸 而我心里只容下 了一位老师 毛老师 她让我知道 好老师不止是随和 还要在我遇到困难的时候发现我 并且帮助我 哪怕仅仅 是一句话 升入中学 班主任郭老师颠覆了我对好老师基本条款 的第一条标准 她并不随和 而且像男生一样风风火火 学生做错题做错事 他甚至会张口就骂 抬手就敲 遇到 外校的 不良少年 找同学麻烦 她会抛开自己的性别和 年龄 勇往直前 毫不手软 惹事的本班同学心惊胆战且 又佩服的五体投地 在叛逆期的我们对老郭从不记仇 甚 至在她因为我们生气时 心里会非常懊悔 我又惹老郭生 气了 老郭 是我们对她的称呼 因为她年近 50 在教师 队伍中 确实够老 这个称呼被她知道后 从没要求我们 改过 所以大家也就明目张胆的叫了 我们怕她 我们更 爱她 多困难的代数几何从她嘴里讲出来 思路马上变得 清晰 校方试运行的校规 只要形式主义大于实际效果 同学们还没有反对行动 老郭就在第一时间代表学生向校 方提出自己的看法 因为他在教育教学方面相当优秀 再 混乱的班级 再差的成绩 只要经过她手 立马变成级部 前三甲 所以领导对于她的鲁莽行为 基本都采纳通过 老郭 专业技术没话说 体谅学生没话说 风趣幽默没话 说 她不仅是我们的老师 更是我们的好朋友 老郭 你 是一个名副其实的好老师 我的感言我的感言 从小学到现在我教过的学生已经很多了 但从学生的角度来看我们老师 什么样的老师才能给他们留下深刻的映像 好老师除了给他们上课 教他们做人之外还应该各方面关心他们 比如关 心他们的思想 特长和爱好 才他们浮躁或矛盾的时候 可以开导他们 应该西行的了解班上学生的思想状况 了解学生思想上的各种问题 一定 要让学生相信他 乐意找他谈心 这样才能让他们健康成长 她应该尽量 创造条件 让学生的爱好和特长得到发展 比如 有的学生喜欢打篮球 他就要多给这个同学打篮球的机会 并教他怎样打 告诉她关于篮球方面 的知识 有的同学喜欢画画 她就应该给这个同学展示的机会 鼓励他 让这个痛学的特长得到发展 总之 学生心目中的好老师 应该是能让他们健康成长 全面发展的老师 可加页 评议 评议