【主题班会2篇】20xx年—20xx年学年度班主任工作计划

【主题班会2篇】20xx年20xx年学年度班主任工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年20xx年学年度班主任工作计划2.教育活动工作计划范例20xx年20xx年20xx年学年度班主任工作计划_学年度班主任工作计划 一、指导思想深刻领会党的教育方针和中学生xx大纲的方向，结合本学校“担当责任，追求xx”的校训、高一年级“明确目标、讲求方法、注重实效、争创佳绩”的口号和xx工作的要求，抓好班级教育工作。 二、全班情况分析本班现47人，男生20人，女生27人。 整体而言，作为高一平行班，学生生源素质较低于实验班，在管理方面可能存在更多的问题，经过一学期的观察，发现我班的问题学生较多，为班级管理造成阻碍。 三、奋斗目标确保我班学生在高中第二学期能够实现“四个一”目标一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进xx班集体； 四、工作重点和措施我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 一、班级干部队伍建设班级干部是班主任坚实的后备力量。 经过一个学期的培养和观察，我更换了班级干部的组成成员，让更多有能力有激情的同学参与到班级的建设和管理当中。 各个班级干部已经能够基本做到各司其职，做好自己的本职工作。 本学期需要在班内树立班级干部的良好形象，让他们成为全班的骨干力量和榜样力量，发挥他们的带头作用，真正成为班级的中坚力量。 及时召开班委会会议，明确新学期的工作范围，并且布置好新学期的新任务。 重点是晨会的总结工作，班会的筹备工作，课间的两操工作，还有后期的各项学校集体活动等等。 二、xx建设一个班级的班风直接影响着学生的成长，无论是在学习效果方面还是个人品质养成方面，都有着举足轻重的作用，因此班风的建设是班级管理的重中之重。 新学期的班风工作从学生的日常行为规范入手，主要包括校服，头发，指甲等方面，让学生有良好的精神风貌。 利用自习课和周会课的时间让班级内同学结合不同的主题给大家做演讲，其他同学谈感想。 希望通过这样的活动形式能培养出学生在公众面前说话的能力，训练学生的xx的能力，不让学生成为学习的机器，而是有理想、有思想的青年。 让学生朝着成为“xx、优雅、乐学、善思”的目标努力，把自己塑造成为真正优秀的人才。 三、学风建设学生虽然基本适应了高中的学习方式和学习强度，但学习能力并不高，做不到积极主动的学习。 因为学生间比之前要熟识，个别同学的学习不如第一学期专注和精力集中，爱说话。 有些成绩不好的同学开始xx为人后，不思进取。 对此，我想从以下几方面着手1与科任老师积极配合。 本学期的重点是课上的听课效果和课后的作业落实。 表现优秀的学生和表现不太好的学生及时做出反馈，并及时通过家校通进行表扬和批评。 2.召开班级干部会议，让班级干部各司其职，不推脱工作，成为榜样力量。 由学委和各小组长负责作业的上交和作业情况反馈工作，完成学校布置的各项任务。 3.及时做好学生的思想工作。 及时与学生谈话，了解他们的学习情况，家庭情况，及时解决他们遇到的难题。 个别谈话很多时候要比集体谈话更有针对性，更能触及到学生的心灵。 通过个别谈话，了解个别学生的困惑和问题所在，对于学生后期的学习会更有帮助。 4.表扬班级每次考试成绩突出的同学，以奖状的形式表扬班内考试前十名，各科状元和每次考试进步大的同学，激励他们更有积极性地学习，同时也鼓励其他同学向他们学习，形成良好的学习氛围。 5.开展学习小组，激发学生对学习的兴趣，培养竞争意识。 小组间不仅比成绩的高低，还要比学习的进步幅度，从而提高小组的整体水平。 6.利用午自习和班会的时间让学生做演讲，培养学生的语言能力，思维能力。 以上是作为高一班主任我的计划和想法，希望在全体师生的努力下，我们班级能成为一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 总之,高一阶段对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长非常关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，xx自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。 在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。 教育活动工作计划范例20xx年 一、指导思想以*理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化xx素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。 二、具体目标通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“xx，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高xx风尚。 以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。 三、具体措施1健全领导小组。 学校抽调一些工作能力较强的教师充实到xx教育活动领导小组中，由学校部署具体工作，分解各层面xx教育活动任务，设定个人xx奋斗目标，保证xx教育活动顺利开展。 建立由学生、家长、教师代表等人员组成“xx建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校xx风建设。 2建立xx风考核“一票否决”制度。 结合学校实际情况，制订具体的实施方案，要求目标明确，个性突出，考核有据，督查有力。 3广泛宣传发动。 组织教师学习中小教师职业道德规范，进一步明确学校xx建设的实施意见，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。 同时，要求教师深入学习教育法、教师法、公民道德建设实施纲要等，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的xx素养。 4、创新学习方法，提高学习成效。 学校在组织学习过程中，要结合教师的xx风现状，采取集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议交流相结合的方法，坚持“问题即课题，行动即研究，成长即成果”以问题为中心，以研讨为主线，营造浓郁研讨氛围，促进学习反思，增强学习的针对性和实效性。 同时，进一步加强对政治学习的组织和管理，严肃学习纪律，保证学习时间，严格学习考核。 每次学习有明确主题，专题学习有专人主讲，并结合实际组织讨论交流，做好详细的讨论记录。 进一步完善学习的签到制度、请假制度、撰写心得体会制度等，不断提高学习成效。 5、营造浓郁氛围，宣扬xx典型。 开展“做xx教师，办人民满意教育”主题系列活动。 积极开展向身边的“好集体、好党员、好教师、好职工”学习活动，通过黑板报、xx、广播、等舆论工具，及时宣传校内外xx动态，通报本校教师的高尚职业道德事迹，构筑xx平台，树立xx典型，促进xx教育工作的深入开展。 积极开展“帮困助学活动”，开展“育人为本，热爱学生”演讲比赛。 6、拓展沟通途径，接受社会监督。 以思想教育、规范服务、xx、纠建并举为重点，大力推行校务公开、服务承诺等制度。 将“教师行为规范准则”、教育系统规范从教行为的若干规定、教师八要十不准、教师教学工作规范制度，作为教师加强自身修养的准则。 通过设立意见箱、校长信箱、行风评议信箱、“xx师风监督电话”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校xx师风建设的意见，主动接受社会的监督。 要求班主任通过xx家访、电话询访、等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。 同时，还要通过“身边寻找、家长征求、同行指点、同事帮助”等途径，定期召开家长会等，通报情况，征询意见，及时检查学校教职工的xx情况，对发现的问题及时提醒，推进xx教育的全面开展。 7、加强校本培训，提高工作技巧。 开展优秀主题班会观摩活动、班主任工作、辅导员经验交流等系列教育活动，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的交流和研讨，强化教职工“视学生如亲子，视家长为伙伴，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，共同探讨育人艺术和技巧，不断提高教师的人格魅力和育人水平。 8、按公民道德建设实施纲要、教育法、教师法和规范等要求，认真对照检查，撰写学习心得体会。 制订“对照检查”方案，xx谈心活动，在充分准备的基础上，对每一位教师的xx风进行民主测评。 对测评结果认真进行数据汇总分析，对有关当事人及时进行谈话，并严格奖惩，做到以评促纠，以评促进，以评促创。 9、坚持把xx风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。 对照规范的要求，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的xx风要求，建立切实可行的考核机制。 同时，在一定范围内公示学校有关xx教育的信息，主动接