大学生就业实践报告.doc

社会实践报告（20072008学年春季学期）题目 毕业生社会需求及人才培养调研 院 系：姓 名： 指导教师：时间：2008年7月21日7月29日 地点：上海 参与者：带队老师以及12名来自基础学部各专 业的同学 形式：走访企业进行座谈，调查问卷收集数据 【摘要】今年来，高校毕业生就业问题一直是社会关注的焦点。在学校的组织下，我们基础学部的来自不同专业的十二个同学来到了上海进行了从7月21日到7月29日为期九天的社会实践。我们以问题讨论、问卷调查等方式与上海柴油机股份有限公司、上海电气风电发电公司、英特尔（中国）有限公司、思科公司、舍弗勒（中国）有限公司五家公司针对大学生的就业问题进行了交流。【关键字】就业、大学生、国企、外企、素质能力毕业生社会需求及人才培养调研 2001年，114万；2002年，145万；2003年，212万；2004年，280万；2005年，338万；2006年，413万这是一组来自教育部且不断攀升的高校毕业生数字。然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑，2001年6月毕业生一次就业率本科生就超过80%，2002年底全国高校毕业生就业率达到80%，2003年就业率降为75%、2004年73%、2005年72.6%。一增一减，这两组数字非常直观地告诉人们：大学生就业形势目前很严峻，且在今后若干年将会持续严峻。 摘自中国杭州政府门户网站来自教育部的信息显示，今年中国高校毕业生将达到创纪录的559万人。由于2007年尚有70万-80万大学生未能就业，因此2008年实际需要就业的大学生将超过600万人。 摘自中国教育在线近年来高校毕业生的就业问题一直是社会关注的焦点。在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上，劳动保障部副部长张小建在对2008年的就业状况进行分析时给出了这样的判断，2008年全国普通高校毕业生人数将达495万，比2007年增加82万，同比增幅达19.9%。全国的就业形势依然严峻！据报告显示，2007届本科毕业生中已签约和已有意向但未签约的占49.81%，不想马上就业的占15.02%，而没有找到工作的比例为27.25%。面对大学生抱怨就业难的同时，企业的反应则是大学生对薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求等期望过高，缺乏实践经验，外语水平低等。可见，在高校培养人才与企业用人需求之间，有着很大的代沟。一方面，大量大学毕业生就业难，另一方面，部分企业招工难，这种尴尬的局面近几年一再上演。大学生不知道企业需要员工具备什么素质找工作历尽千辛万苦，企业在浩浩荡荡的就业大军中为求适合的员工苦苦寻觅，二者都苦不堪言。大学生们经历了从“严重短缺”到”相对过剩”的过程。企业究竟需要什么样的人才？大学生究竟需要锻炼哪方面的能力？大学生究竟存在哪方面的缺陷？当我们的师哥、师姐们将就业首选企业盯在世界500强、机关、事业单位时，今日的我们不妨来了解一下炙手可热并且在未来的日子里仍然极具成长的这些名企们需要什么样的员工。了解成功企业对员工要求的共同点及企业不喜欢的类型，以此来获得加入此类企业的最有效方法，为未来四年的努力寻找到一个更清晰的方向，在学校的组织下，我们基础学部的来自不同专业的十二个同学来到了上海进行了从7月21日到7月29日为期九天的社会实践。我们以问题讨论、问卷调查等方式与上海柴油机股份有限公司、上海电气风电发电公司、英特尔（中国）有限公司、思科公司、舍弗勒（中国）有限公司五家公司针对大学生的就业问题进行了交流。各企业反映情况如下：（一） 调查问卷统计表（根据中人网大学生就业现状及发展2008年度调查报告，在对毕业生应具哪些素质及能力这个问题上，08届毕业生与企业的看法有着较大的差异。毕业生们普遍认为，他们首先应具备的是专业水平，品德是最不重要的，排在了最后一位；而对企业来说对品德的选择仅次于专业水平及沟通能力。总的来说，企业招聘时最看重的是毕业生的综合能力、潜力及品德，这与大学生自己的看法有很大的不同。这一点也在我们的实践调查表中得到了印证,在我们队员都把专业技能当作核心竞争力的同时，五家企业不约而同的选择了“品德修养”作为企业招聘毕业生是最重视的素质。正是这种对职业要求标准不一样，使得大学毕业生在求职时很难达到企业对大学生的要求，从而造成企业无法招聘到自己想要的人才，而大学生也无法找到合适的工作。总体来说，各家企业都表示公司需要员工具备以下素质：1沟通能力，尤其是英文沟通能力。五家企业在招聘普通高等学校毕业生时对英语等级的基本要求都在六级以上，个别企业要求毕业生的英语达到专业八级水平。在外企，有一些中国员工专业技能相当优秀但是英文水平较差，这样的员工很少有发展的空间，因为有的外国同事评价员工的标准首先就是可以互相沟通。在国企，英语交流同样重要。随着中国的迅猛发展，国与国之间的合作越来越密切，企业将经常与外国交流技术、合作开发产品，不懂英语步步维艰。2.学习能力，又称自学能力。专业技能是基础，是求职者参与竞争的敲门砖，同时，科学技术日新月异，单凭在学校学习的技能远远不能满足企业的需求。企业将会对员工进行培训，比如英特尔公司会在前六个月对员工进行大量培训，这时要求员工善于学习，随时保持充电状态，尽快掌握技术。学习能使人增长知识、才干，以便协助公司达到所企望的目的。只有善于学习、不断学习，才能紧跟社会时代的脚步，才能适应企业不断发展的要求。3.实践能力。参与招聘考试的一名HR经理就此解释说：和专业课成绩相比，单位更看重的是独立解决问题、社会交往等能力，这些通过上课是很难学到的。在相同专业的情况下，本科生只有分数的高低不同在本质上并没有区别，都是没有经验的某专业学生。掌握的专业知识可能相差不大，差别大的往往是在其他知识构成上。企业会很注重学生的实践经验，比如曾在工厂实习过、在学校曾组织过大型活动等。4.团队合作能力。当前无论是生产、管理或服务第一线在社会化大生产的条件下，工作岗位越来越需要团队合作和沟通，这是胜任工作的一个重要条件。学习在很大程度上是自己的事，然而在工作岗位上往往一份工作的成功完成需要一个团队的共同努力，这要求员工不仅要出色完成自己的工作，还要在团队里推动其他人达到他们想要的结果。在实践中我们发现，用人单位确实相当重视硕士以上学历。他们表示，研究生比本科生多拥有的并不仅仅是一张文凭，由于经常在导师的要求下独立研究课题，研究生在通常情况下独立解决问题的能力比本科生高很多。用人单位希望员工自己的问题自己想办法解决，不要有问题动辄就问总管。（二）在大学生由学生向社会个体过渡时，用人单位普遍反应存在以下问题：1.工科学校的学生英语口语能力较弱2应届毕业生就业期望太高.。有的大学生不肯从头开始，总以为自己读过名牌大学，就读的是热门专业。殊不知，现在热门专业也是人才过剩，但这些大学生在求职的过程中也是妄自尊大，在观念上极强的自我意识，是他们得不到企业认可的最大原因。”3.缺少职业生涯规划。很多用人单位都表示，一些大学生对自己的未来的发展方向不太了解，就连自己要来应聘的岗位都不太清楚。有时用人单位甚至会收到没有明确工作申请的简历，既然一个人连自己要做什么工作都不清楚，公司也不会期望他能出色完成本职工作。4.动手能力弱。有时候刚就业的大学生只知道按照别人的指示做事，如果别人不说他就不做，显得很被动。（三）在上海柴油机股份有限公司和舍弗勒（中国）有限公司，我们见到了05、06届的学长学姐们，他们结合自身工作经验与我们展开了真诚交流。在他们填写的调查问卷中显示他们认为大学中需要锻炼的素质如下图所示： 实践过程中各公司总监、人力资源经理和哈工大校友们为在校大学生提出的建议总结如下：1.专注学业，专业知识要牢固，打造核心竞争力。正如上海电气集团风电公司的郑总经理所说：“每个人都有自己该干的活儿，学生的活儿就是学习，这是对自己负责得体现，一个学习好的大学生将来更有可能将本职工作做好。” 除此以外多方面学习也很重要，不能局限于专业领域。比如管理学、经济学、法学、数理统计学，方方面面都要学，这样的复合型人才更能适应企业发展需要。上班后虽然企业也会提供相关培训，但是工作环境其实已经不如学校安静，而且工作繁重。走上工作岗位后运用知识的时间多、学习知识的时间少，在大学里多看多学，以免工作时学习仓促。2.多参加课外活动，提高综合素质。用人单位透露，在应聘人数众多的情况下，招聘者的一个快手段删选的方法就是浏览简历上的课外活动记录。在校做过学生会主席、义工、协会会长、勤工俭学 思科公司负责人力资源的总监王先生强调，他偏向于录取参加课外活动多的学生，因为在活动中他的组织能力、协调能力、主观能动性和团队意识都得到了相关锻炼，这些都是将来在工作中不可缺少的素质。此外，多参加社团活动可以锻炼对突发事件的处理能力、沟通能力等等，这些都是用人单位在招聘没有工作经验的大学生时极为看重的。3.拥有一项特长。打球也好，唱歌也好，特长就等于告诉用人单位如果聘用你就可以免费得到另外一个劳动力，而这正是企业所希望的，且不可只专一业，毕竟企业都愿意看到自己的员工是“通才而不是专才”。而业余爱好一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这对企业了解人才十分重要，甚至有些上司干脆就录取与自己有相同爱好的人，除此以外，企业都每年会有相关体育比赛和文艺汇演，有特长的同事容易与不同单位的同事交流，扩大人际圈。4. 应届毕业生应把握好自己的心态与技巧。尽早与公司联系，在毕业前能去想去的公司实习对就业将有很大的帮助。进入单位后，应尽快进入角色转换，在最短的时间内适应工作环境，要记住，有高学历、有丰富工作经验的人并不一定称作“人才”，人才应该是在合适的时间、合适职位做合适的工作的人。我们懂理论知识的人才多了，而能动手操作的却不多。随着经济形势的变化和机械设备技术化的不断提高，企业已明显地认识到只有理论而没有实践操作能力的人才已不是真正意义上的人才。为此，他们迅速转变观念，将那些既有技术，又能掌握技术设备的蓝领作为企业急需的真正意义上的人才。实践交流中上柴、舍弗勒的学长学姐们深情地回忆了在哈工大（威海）学习的美好时光。他们对学校的能力培养、教育教学条件、校园文化建设、教学管理都给予了肯定，他们表示，他们一直牢记哈工大“规格严格，功夫到家”的校训，秉承哈工大人团结合作、吃苦耐劳、工作踏实、态度认真、严于律己的一贯作风，并获得了所在单位的认可。九天的社会实践很快就结束了，那时正赶上“凤凰”登陆上海前的日子，上海的气温居高不下、酷暑难耐。虽然大家都疲惫不堪，但是我们一致认为这次和企业的近距离接触使我们受益匪浅。通过这次活动，我们也深刻体会到学校成立基础学部的良苦用心。在基础学部的一年里，我们得以暂时免于繁多的社团活动的搅扰，夯实基础，培养形成良好的学习习惯，这是我们才感受到只有拥有过硬的专业技能、踏实的工作态度，才可能成为求职场上的赢家。同时感谢基础学部的集中管理为我们不同专业的学生提供了互相学习和交流的平台，这使我们得以文理相长、互帮互助，使我们认识到文理兼备的重要性。基础学部组织的各种活动不仅实现了不同专业之间的横向比较、激发学生班级之间的学习竞赛和学习积极性，还深化了同学们的团队意识、提高了同学们的合作能力，这些都是用人单位迫切需要的。大二就要回归学院了，我们不禁怀念在基础学部时不同专业的学生无隙交流的时光。当然我们会保持在大一时养成的良好的学习习惯，继续发扬基础学部的良好学风，它将督促我们在未来的道路上调整自我，尽快适应当前社会的需要，成为真正的国之栋梁！。非常感谢指导员李磊老师、胡俊生老师在实践过程中与撰写实践报告过程中给予的亲切指导与无私帮助！参考文献：读大学，究竟读什么 覃彪喜著； 人力资源总监VS大学生 谢凤 著； 走出象牙塔现代大学生的社会责任（美）博克著；大学生职业生涯规划与就业指导 周宏岩，苏文平 著大学生职业生涯规划