揭开货币神秘的面纱

揭开货币的神秘面纱 新课导入 1 货币的本质 商品 探究1 情景设置 在日常生活中 我们经常到农贸市场购买粮食 蔬菜 水果 到商店买油盐 酱 醋 文化用品等 这些需要购买的物品是商品 检验预习效果 第一 必须用于交换 第二 必须是劳动产品 不是 因为没有用于交换 问题设置 上述不同种类的商品有何共同特征 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品 为什么 1 商品及其基本属性 商品的概念 用于交换的劳动产品 情境1 一顾客是店主多年不见的一好友 她看上了一礼品 店主便送了一份给她 在这种情况下 该物品是否是商品 情境2 另一名顾客偶然来商店逛逛 他也看上了那种礼品 经过一番讨价还价后 他花100块买下了 在这种情况下该物品是否是商品 与前者有何区别 情境3 空气是不是商品 情境4 提问 农民种的稻谷 三种情况下它们是否是商品 A自产自消 B自产自销 C送给灾区 1 商品及其基本属性 商品的两个基本属性A使用价值 商品能够满足人们某种需要的属性 即商品的有用性 注 劳动产品必须对人们有用 才能进行交换 也才能成为商品 B价值 凝结在商品中的无差别的人类劳动 注 不同商品的交换实质上是商品生产者之间的劳动交换 探究2 情景设置 19世纪 某山村曾上演过这样一幕 卖牛的人喊 买牛奶的人拿盐来 卖盐的人喊 买盐的人拿矛头来 有矛头的人喊 要矛头的拿咖啡来 而卖咖啡的人喊 买便宜的咖啡拿红珍珠来 问题设置 如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡 谁能成交 如果这几个人都能成交 需要什么条件 你能设想出让更多的人都成交的方法吗 媒介 2 货币的产生 货币产生的四个阶段 A偶然的物物交换 一头牛 20袋米 B扩大的物物交换 20袋米2只羊一头牛 8套衣服30尺布3分黄金 货币的产生是商品交换发展到一定阶段的产物 等价物 C一般等价物为媒介的交换 20袋米2只羊8套衣服 一头牛30尺布3分黄金 一般等价物 2 可以表现其他 一切 商品的价值 充当交换的媒介 1 本身是商品 一般等价物 在历史上 由于各个地区各个种族在生存环境和生活习惯上存在不同 因此出现了各种各样的商品作为一般等价物 就中国而言 历史上充当一般等价物的就有贝壳 龟壳 皮革 布帛 牲畜等等 在唐代 粮食 布帛均为法定货币 如白居易的 卖炭翁 卖炭翁的一车炭 被宫中派出的宦官夺走 换来的就只有半匹红纱和一丈绫 美洲人把可可和烟草等作为一般等价物 而非洲人和印度人则把象牙作为一般等价物 探究3 商品交换中出现一般等价物确实是一种进步 但是 1 如果是大宗交换 用贝壳有什么不方便 如果是很小数量的交换 用牲畜有什么不方便 2 思考 你认为什么商品充当一般等价物最好 为什么 比一比 贵金属与一般等价物比较有哪些优点 比一比 贵金属与一般等价物比较有哪些优点 贵重金属 体积小 价值大 易于分割不易磨损 便于保存和携带 当一般等价物固定在贵金属金银上 金银就成为货币 D 货币的产生 货币的含义及其本质 含义 从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品 本质 一般等价物 思考 金银天然不是货币 但货币天然是金银 商品 一般等价物 固定充当 如何理解 金银天然不是货币 但货币天然是金银 参考答案 货币并不是从来就有的 而是商品经济发展到一定阶段的产物 从这个意义上说金银天然不是货币 贵金属金银具有价值大 体积小 易分割 不易磨损 便于保存和携带等特点 从商品中分离出来 固定地充当一般等价物 贵金属金银的材质天然适合作为货币的材料 所以 金银 金银 金银 一般商品 某市场的一般等价物 固定充当 成为货币 2 货币的基本职能 1 价值尺度 价值尺度的含义货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币产生时就具备的职能 价格是价值的货币表现 情景探究1 一个人在卖衣服 种类繁多 不断有人问价 于是他不停地回答 短衫1两白银 长袍2两白银 裤子1两半白银 最后 实在不耐烦了 干脆写上标价牌 让顾客自己看 问题设置 1 哪种衣服价值更大 你是根据什么判断出来的 货币在这里起到了什么作用 为什么货币能起到这种作用 2 卖衣服的人说出来的和标价牌上写的 每件衣服多少白银 叫做什么 表现的是什么 3 在这个过程中你有没有看到真实的货币 这表明什么 结论1 货币具有价值尺度职能 原因在于它本身作为商品 具有价值 结论2 价格是价值的货币表现 通过一定数量的货币表现出来的商品价值 价格 一般说来价值大的商品 要用更多货币表示 所以价格更高 价值小的用更少的货币表示 价值是价格的基础 结论3 充当价值尺度的货币并不需要现实的货币 只需要想像中的或观念上的货币 NEXT 因为货币也是商品 本身也有价值 返回 就像 砝码本身有重量 所以可称其它物品重量 尺子本身有长度 所以可量其它物品长度 这里的货币发挥了什么作用 你能将图示转变为公式吗 探究2 流通手段含义 货币充当商品交换媒介的职能 货币出现前 直接的物物交换货币出现后 以货币为媒介的商品交换 商品流通 商品 商品 商品 货币 商品 物物交换 商品流通 2 流通手段职能 商品流通的含义 以货币为媒介的商品交换 1 商品 货币 商品公式中 如果 商品 货币 这一环节不成功 这会对商品所有者造成什么影响 为什么说这个跳跃如果不成功 摔坏一定是商品所有者 2 作为流通手段的货币能不能是观念上的货币 情景探究 3 假设社会上只生产一种产品 它的待售数量是1万件 单价为10元 货币流通次数为1次 计算此时需要多少货币量 由此得出流通中所需要的货币量公式 流通中所需要的货币量 商品价格总额 货币流通次数 商品价格 商品数量 货币流通次数 情景探究4 货币能够与其他一切商品相交换 是不是意味着流通中的货币量越多越好 货币流通公式 3 货币的其他职能 贮藏手段 退出流通领域 当作社会财富的代表 支付手段 赊账买卖的出现 不是一手交钱 一手交货 世界货币 货币越出国内市场 比较 水浒 中的人物用什么来买东西 现代人用什么买东西 为什么会用纸币代替金属货币进行交换呢 情景探究5 分析 1 必须是国家或者某些地区发行的 地区主要是指欧盟发行的欧元 个人或非法单位不能发行 一般是委托中央银行发行 3 纸币 1 纸币的优点 2 纸币的含义 由国家 或某些地区 发行的 强制使用的价值符号 2 强制使用 不用不行 用与不用 用什么币 面值多大都是国家强制的 3 价值符号 没有价值 本身价值可以忽略不计 不是商品 只是代表一定价值 但是纸币代替金属货币后 人们习惯把流通中的纸币称为货币 国家有权发行纸币 并且可以规定面值 但纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度 国家不能规定纸币的购买力 简单了解通货膨胀和通货紧缩概念 P8 延伸思考 纸币能够代替金属货币与一切商品相交换 是不是意味着流通中的纸币量越多越好呢 国家是否有权力决定纸币的面值 购买力 发行量吗 3 通货膨胀和通货紧缩 情景探究6 1935年 国民政府推行 法币改革 宣布以中央 中国 交通银行发行的纸币为 法币 从1937年6月至1948年8月21日法币崩溃为止 法币发行量上升到四十七万倍 最初的100元法币可以买两头牛 到了1949年五月仅可以买到一粒大米的2 45 大街过三道 物价跳三跳 由于物价疯狂上涨造成的恐慌心理驱使 人们疯狂地抢购各种物资 思考讨论 100元法币最初能买两头牛 最后连一粒米都买不到 为什么会产生这种经济现象 这种现象有哪些危害 为什么纸币上印水印 你知道怎样通过水印识别真假纸币吗 4 关于纸币 小常识 每个国家的纸币都是用先进的技术和特制的纸张制造出来的 国家为什么要费那么多力气制造这些纸片呢 主要是为了防止假币的流行 对国家而言 假币会扰乱市场经济秩序 造成通货膨胀 物价飞涨 严重影响国民经济的发展 对个人而言 会使自身利益受到损害 鉴别假币要一摸二看三听四验 摸 就是感觉纸张的质量 真币采用凹版印刷 从背面摸上去特定位置有凸起感 看 就是看水印 印刷质量等 假币的水印往往是后期强行印上去的 容易模糊和变形 而真币的水印早在图案印刷前就嵌在了纸张里 所以看起来清晰 有立体感 听 就是把钞票拿在手里轻轻甩打 真币的纸张非常好 有清脆的声音 而假币根本无法模仿 验 市民可到银行柜台去 那里有专门的设备来识别真伪 5 货币的发展历史 金银条块 金属铸币 纸币 电子货币 电子计算机 练习 1 一辆自行车标价300元 这是货币在执行 职能 某人花300元购买了这辆自行车 这是货币在执行 职能A 价值尺度B 流通手段C 交换媒介D 支付手段2 下列关于纸币说法正确的是 A 纸币本身是一般等价物B 纸币的购买力由国家决定C 纸币本身有价值D 纸币是金属货币在执行流通手段职能的过程中产生的 3 辨析题 流通中的纸币越少越好 1 纸币发行的多少受流通中所需的货