中班《趣玩冬天》主题计划

中班趣玩冬天主题计划 主题教育计划主题名称趣玩冬天年年龄班中班预设时间（五）周12月月4日1月月5日主题说明指南中指出应该引导幼儿关注和了解自然，具有一定的适应能力。 冬天来临，孩子们自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。 面对寒冷，孩子们在中出现了一些不适应的现象来园晚、怕冷不愿锻炼从孩子们对冬季活动的感受和体验入手,一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味,享受阳光下的运动，探索冰雪的形成和变化,表演冬季故事的童话剧。 在这些活动中，孩子们通过观察、体验、探索和尝试，充满乐趣地、勇敢地迎接冬天。 主题目标1.从周围环境的变化中感受天气的变化,了解人们御寒保暖的方法。 2.喜欢参加各种有趣的冬季活动，提高适应季节变化的能力。 3.用多种方式参与运动会的准备活动，尝试协商、策划、收集信息、分工合作、想象创造与解决问题。 4.欣赏冬天的美景，喜欢用多种材料和方式创造性地表现冬天自然景色的特征。 5.能感受和发现常见材料的溶化现象，在探究过程中学会从多角度解决问题。 6.愿意与他人交谈，喜欢谈论关于冬天有趣的话题，对冬天的故事、图书感兴趣，会连续观察画面信息，能较完整、连贯地讲述。 7.喜欢童话剧表演，愿意参加到童话剧的策划、准备、演出中，体验合作演出的快乐。 主要学习活动线索一冷冷的天结合天气情况，开展活动，感受冬天风散文诗冬爷爷来了综合p 207、歌曲冬（以歌曲听进行创编综合p209）冰企鹅寄冰（网络）（讨论冰块的保存方式，准备材料）、实验谁的冰融化的慢、吹冰（提供不同材料，如粗细吸管）雪诗歌下雪天，像过节综合p 216、美术欣赏雪景真美、歌曲雪花和雨滴、综合p 218、剪雪花备选不怕冷的大衣线索二棒棒的我运动会1.讨论运动项目，制定规则2.设计制作标记，制作运动参与卡，制作班级运动项目的宣传海报3.去平行班宣传4.运动体验日5.运动会备选活动认识运动项目、音乐律动健康歌线索三欢欢的年以大班迎新年邀请中班孩子参与表演为契机，选择绘本以童话剧形式参与大班的活动（从准备的材料、道具入手）备选剧本（建议剧本为萝卜回来了，各幼儿园可以根据自己的情况选择剧本）1.学习故事萝卜回来了2.看童话剧表演，了解童话剧的表现形式，3.分组商定角色分配，排练童话剧，（道具在区域里制作，对话可以在语言区里排练）4.演童话剧。 第一次彩排童话剧要求哥哥姐姐评选最佳演员，再次排练童话剧。 在童话剧的排练中穿插认识萝卜、制作与萝卜有关的美食，如腌制萝卜干（做好跟踪记录，萝卜品种选取、萝卜的切法、腌制方法、腌制容器、晒几天，考虑天气情况）、萝卜丝团子自主性游戏活动创造性游戏自主性游戏活动创造性游戏小舞台提供萝卜回来了表演道具、服装，供幼儿排练表演。 小吃店制作萝卜丝团子，提供冬季热饮。 超市收集冬季物品、年货布置成年货大街。 娃娃家布置新年环境，给娃娃增添衣物。 区域活动区域活动美工区运动小人（火柴棒、毛根），制作童话剧表演道具。 剪雪花、雪花拓印，绘画雪景。 探索区实验“谁的冰融化的快”、吹冰块，做冰棱。 生活区提供冬季用品，练习穿戴。 建构区搭建新年小屋，用一些新年物品鞭炮、窗花、玩具进行装饰。 语言区师幼共同收集有关冬天的书，了解人、动物、植物是怎样过冬的。 其他游戏其他游戏远足冬季徒步活动。 建议时间半小时以内。 种植饲养活动在自然角种植萝卜头环境创设（主题墙和游戏环境）环境创设（主题墙和游戏环境）经验拓展类运动会的策划展示。 幼儿作品类雪花、雪景作品展示。 师幼话题类冬天的保暖方式。 学习情境类收集冬天的雪景图片，萝卜腌制的过程观察记录日常生活卫生保健学习冬季护理和防冻保暖工作。 餐后活动享受冬天的阳光，观察冬天植物的变化。 常规管理按时来园，积极参加体育锻炼家园互动1.和孩子一起参加体育锻炼，利用假日带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。 2.给孩子一起讲述冬天的故事。 3.积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，向孩子介绍运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏。 主题反思填写说明主要涉及对主题活动实施的评