七年级人教版上册英语期末复习计划.doc

七年级人教版上册英语期末复习计划 七年级上册英语期末复习计划篇一:七年级人教版上册英语期末复习计划七年级英语期末复习计划一、复习目标：本次复习时间紧、任务重，仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、作文、听力和阅读各项要彼此兼顾，提高学生的综合能力。二、重难点分析：1.单词的复习七年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，在全面复习单词（默写）的基础上，对每单元的重点单词，按考试题型（根据中文写单词、根据音标写单词、用所给单词的正确形式填空），按单元顺序，以学案试卷的形式进行复习。 对于错题及时反馈（将错题改正后重做），做到天天清，课课清。2、语法知识以及过往易错点的复习考试前需要复习的语法知识有：特殊疑问句用法，一般疑问句的变法与回答，情态动词等。计划对语法知识进行全面的总结。首先集中学生在新课堂和配套练习以及平日考试中相关知识的错题，进行再次的强化训练。再次，配合适量新练习，让学生达到懂语法并且会灵活用语法。最后，利用综合检测题试卷再次进行考察。3Section B 以及作文的复习近几年考试形势，2B的考察必不可少，考察要求学生能根据背诵填上文中重点单词。针对此项考试，利用PPT，让学生反复练习根据短文选词填空题。每单元给学生提供两篇与课文题材相关的作文，让学生背诵，并提供类似题材，让学生模仿2B和范文，进行写作训练。4听力和阅读的复习以分级阅读与听力训练为主，每天利用15分钟进行听力或者阅读的当堂训练，注重阅读和听力技巧的指导。时间安排：12月20日 结束新课12月23日-12月24日 Unit9针对四部分的逐步复习 12月25日-12月26日 Unit8针对四部分的逐步复习 12月27日-12月30日 Unit7针对四部分的逐步复习 12月31日-1月1日 Unit6针对四部分的逐步复习 1月2日-1月3日 Unit5针对四部分的逐步复习 1月6日 Unit5- Unit91月7日-1月8日 starter one1月9日-1月10日 综合检测与评 unit4 综合复习加检测期末复习综合检测新版人教版七年级英语上册期末知识点复习篇二:七年级人教版上册英语期末复习计划Starter unit 1知识点：1. 短语归纳：good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好name list 名单 an English name 英文名字2. 必背典句：（1） Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！（2） Good afternoon! 下午好！（3） Hi, Bob! 你好，鲍勃！（4） Hello, Frank! 你好，弗兰克！（5） Good evening 晚上好！（6） How are you? 你好吗？Im fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？Im OK. 我很好。3英语中常见的问候语在英语中，见面时的问候语有很多常用的有： Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。 Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“Howdo you do?”How are you? 表示问候How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“Im fine.Thank you. / Im very well. Thank you. / Im OK.How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”3. 大写字母的用法： 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。 字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。Im a student. 我是一名学生。 Is everything OK? 一切都好吗？ 人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人 表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。May 五月 Monday 星期一 New Years Day 元旦 电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 英语周报 Titanic 泰坦尼克号真相 某些缩略词的每一个字母都必须大写。RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决 表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生4. 字母A-H的读音及大小写5. A-H的音标Starter unit 2知识点：1. 短语归纳：in English 用英语 an orange 一个橙子 spell it 拼写它 a ruler 一把尺子2. 必背典句Whats this in English? 这个用英语怎么说？Its an orange. 它是一个橙子。Spell it, please. 请拼写它。O-R-A-N-G-E3. 不定冠词a / an 的用法不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前 表示数量“一”。 a book 一本书 an egg 一个鸡蛋 笼统地指某人或者某物，但不具体说明。 There is a car in the yard. 院子里有一辆小汽车。 泛指某一类人或事物。 A house is a useful animal 马是有用的动物。 表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。 This is a key. 这是一把钥匙。 表示某一类人或事物中的任何一个。 There is an elephant in the zoo. 动物园里有一头大象。 用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。Its a pleasure to talkwith you. 和你谈话很愉快。 用于某些固定搭配中。 have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 过得愉快4. Whats this in English? Its an orange.此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“Its”句型this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。in English意为“用英语”。表示“用?语言”用介词in。例: Whats this in Chinese? Its Jiaozi. 这个用汉语怎么说？ 这是饺子。5. Spell it, please. 请拼写它。本句为简单的祈使句，结构为“please 动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用Im sorry, I dont know.来回答。6. 字母I-R的读音、大小写法及音标Starter unit 3知识点：1. 短语归纳：What color 什么颜色 the key 这把钥匙color the things 给物品涂色 the ruler 这把尺子the cup 这个杯子2. 必背典句：Whats this? 这是什么？Its V 它是V.What color is it? 它是什么颜色？Its red. 它是红色的。3. 定冠词the的用法The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。1. 和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。Give me the book.把那本书给我。2. 特指说话双方都知道的人或事物。Where is the ruler?尺子在哪里？3. 指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。4. 用在世界上独一无二的事物前。 the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world世界5. 和某些形容词连用，表示一类人。 the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人6. 用在方位名词前。The east 东方 the west 西方7. 与play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴8. 与专有名词连用。The Great Wall 长城 The Summer Palace 颐和园9. 用在一些固定短语中。In the morning / afternoon / evening4. color的用法：color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour, 作动词时，意为“着色，上色”Color the picture green 把那幅画涂成绿色。5. 字母S-Z的大小写与读音6. 26个字母里元音字母是：A E I O U7. 重点记忆有关颜色的单词。Unit 1知识点：1.短语归纳：Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字 telephone/phone number 电话号码 in China 在中国2.必背典句：1.nice to meet you! 见到你很高兴！Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。2.Whats your name? 你的名字是什么？Alan. 艾伦3.Im Jenny 我是珍妮。4. Whats his / her name? 他的/她的名字是什么？5. Her names Mary. 她的名字是玛丽。6. Whats your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？7.Whats his telephone number ? 他的电话号码是多少？Its 876-9548 是876-9548.3.形容词性物主代词七年级人教版上册英语期末复习计划.物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。his mother 他的妈妈例题：（2011年重庆中考题）Please send ( ) best wishes to Mary.A. I B. me C. my D. mine(2011年河北) George reads the newspaper every morning . Thats ( ) habit.A. he B. him C. his D. himself(四川南充中考) She is a student and ( ) name is Kate.A. she B. her C. hers4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。This is my mother. 这是我的妈妈。I am nine. 我九岁了。You are my good friend. 你是我的好朋友。(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you? 你好吗？5.What引导的特殊疑问句英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：（1） 询问姓名，Whats your name? 你的名字是什么？Alan. 艾伦。（2） 询问某物用英语怎么说。 Whats this in English? Its a telephone. 这是一部电话。（3） 询问电话号码。 Whats your telephone / phone number? 你的电话号码是多少？ Its 563-4789. 是5634789.7. 基数词的用法。数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：七年级人教版上册英语期末复习计划.（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。 Whats two and five? 二加上五等于几？ Seven 七 （表示数字）How old is it ? 它几岁了？Its four. 它四岁了。（表示年龄）Whats the date today? 今天几月几日？Its October 3. 10月3日。（表示日期）（2）表示编号。Lesson One 第一课 Unit One 第一单元（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)基数词。8272-5533（4）表示时刻。8:：00 eight oclock 8点钟8. 汉语名字在英语中的写法中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。例，Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲Unit 2知识点：1.短语归纳：have a good day 过得愉快 a photo of ? ?的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ?的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福（家族关系图） family photo 全家福2.典句必背：1. That is my family. 那是我的家庭。2. Those are my parents. 那是我的父母。3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。4. Whos she? 她是谁？Shes my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。5. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。6. Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。7. Are those your parents? 那是你的父母吗？Yes, they are. 是的，他们是。8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快！9. Hi, Im Jenny. 嗨，我是珍妮。10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。11. Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。3.指示代词this, that, these, those1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。七年级上册英语期末复习计划篇三:七年级人教版上册英语期末复习计划七年级上册英语期末复习计划七年级 徐晓英本学期即将结束，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为抓手，重点复习6-10单元。以单元为单位进行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及综合能力。教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体复习计划如下：一、复习的主要目标：1通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。2通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。二、 复习的主要策略：1狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组，要求学生熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词（C层学生只默写黑体单词），教师负责督促检查。26号举行单词检测，成绩计入素质报告册。2熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文 3a的内容。进行英语分层考试，检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。只进行口试，成绩计入素质报告册。三、复习时间和安排20日 Unit 6 反思导评卷21日 Unit 7 反思导评卷22日 Units 6-7 反思导评卷23日 Unit 8反思导评卷24日 Unit 9 反思导评卷25日 Unit 10 反思导评卷26日 Units 8-10 反思导评卷27日 综合复习卷（一）28日 综合复习卷（二）紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，顺利完成复习任务，让所有的学生都有不同程度的进步与提高，并为今后的英语学习打下基础。最新人教版七年级英语上学期期末总复习资料篇四:七年级人教版上册英语期末复习计划最新人教版七年级英语上学期期末总复习资料预备单元 1. 重点句型.1. -How are you ?- Im fine, thank you. thanks. How are you? And you? -Im OK, thank you. thanks. - Fine, thank you.thanks. 2. -Whats this that in English? - Its a an 3. -Whats this that? -Its a an 4. Spell it, please.=How do you spell it，please?5. - What color is it? - Its + 表示颜色的单词 2.缩略词.1 4. NBA 5.CCTVUnit 11. 重点词短语1. first name = given name 2. last name = family name 3. phone number = telephone number 4. ID card 5. school ID card 2. 重点句型.1. -Whats your name? - My names +名字./ Im +名字 ./ 直接回答名字. 2.-Whats her name? -Her names 3.-Whats his name? -His names4. -Whats your telephone number? -Its + 电话号码. My telephone number is + 号码 5.-Whats her his telephone number? -Her His telephone number is+号码 6.-Nice to meet you! -Nice to meet you, too. 3.知识点1. 中英姓名的用法与区别:中国人，姓在前名在后。英美国家则相反，名在前姓在后。所以名是 first name=given name,姓 family name= last name. (Jim Green) (Li Xiao hong)2. be 动词用法口决：我（I）用am，你(you)用are，is连着他她它 (hesheit)，单数主语用(is)， 复数主语全用(are).3. 人称代词及用法. （请写出） 单数： 人称主格I (我)宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词 me（我) my(我的)your（你的）第一人称 第二人称 第三人称you（你） you（你） he(他)him(他)his(他的)her（她的）She（她） her（她）it（它） it（它） its（它的） 复数: 人称主格 宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词us（我们） our（我们的）第一人称 we（我们）第二人称 you(你们) you(你们) your (你们的) 第三人称 they（他她它）们 them（他她它）们 their（他她它）们的c.用法：动前主格动后宾，名前形容介后宾。（动词前用主格，动词后用宾格；名词前用形容词性 物主代词，介词后用宾格。）d.不定冠词a与an的用法: 都表示一个，一张，一件等义，一般用于单数名词前。a音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。an English book an UFO an eraser an orange an apple an egg an ID card I选择题：（ ）1. Can you spell_ name?A. you B. it C. your D. me （ ）2. -Are you Bill？ - _.A. Yes，Im. B. No, I am. C. No, Im not. D. Yes, Im not. （ ）3. Theres _ "uand _ "sin the word "us".A. a, an B.an, a C. a, a D. an, an （ ）4. This_ my sister and those _my parents.A. is, is B. is, are C, are, is D. are, are（ ）5. Miss Zhou is _ English teacher. _ is a good teacher. A. our, HerB. my, HeC. a, SheD. an, She( ) 6Your English is very good. _.A. No , it isnt. B. Yes , it is. C. Thank you. D. No . （ ）7.The man Nick Hand. _ is his family name, and_ is his given name. A. Nick , Hand B . Hand, Nick C. Hand, Hand D. Nick, Nick ( ) 8.Lucy and Tony_ my good friends.A. am B. is C. are D. be ( ) 9. -Whats that in English?-_ID card.A. This is a B.Thats an C. Its a D. Its an ( ) 10.My name_ Alice ,_name is Tony .A. am ,her B. is , his C. is, her D. am , his II用所给词的适当形式填空. 1. What color_ (be)your quilt? 2. This boy and his friend_(be) students.3. _are good students. I like_ very much. (they) 4. Mary is her _(one) name.Unit21.重点词组及同义词、同义短语.1. parent =father or mother 2. parents= father and mother 3. grandparent= grandfather or grandmother 4.grandparents= grandfather and grandfather 5.cousin= my uncles aunts son daughter 6. uncle = my fathers mothers brother 7. aunt = my fathers mothers sister 8. picture = photo 9. pen friend 10. family photo 11. thanks for 12. a photo of my family 2. 重点句型.1. Is this your his her sister? 2. Is that your his her brother? 3.Are these those your his her sisters ?Yes, they are. No, they arent.4. Is she your sister ? -Yes, she is. -No, she isnt. 5. Is he your father ? -Yes, he is. -No, he isnt. 6. This is my cousin. That is my brother. 7.These are my cousins. 3.知识点1. 介绍人的句型：This is + 某人. These are + 某人. That is + 某人. These are + 某人. 2. 对this / that直接做主语的疑问句回答时，答句的主语用. 3. 对these/those作主语的疑问句回答时，答句的主语用. 4. Thanks for = Thank you for 为而感谢.5. 名词所有格：是指在某一名词后右上角打 ， 表示 的 这一结构形式。 有生命的名词;一般在词后加 如果是以s 或es结尾的只需加上 Jims book teachers pensI选择题：（ ）1. My uncles daughter is my _ . .A. brother B. sister C. cousins D. cousin （ ）2. -_ your sister? -Yes, it is .A. Are these B. Are those C. Is that D. Is these （ ）3. Here is a photo_ my father.A. at B.in C. for D. of （ ）4. - Hi, Jim! _ is Tom. He is my good friend. -Hi, Tom! Nice to meet you.A. He B. That C. This D. It ( )5. How do you do? - .A. Fine, thank you. B. How do you do? C. How are you? D. Good night! ( )6. -Is she your sister? -Yes, _.A.he is B. she is C. it is D. she isnt ( )7. -_ they her brothers ? -No, they _.A. Are, arent B. Are, are C. Is, are D. These, arent ( )8. Here _ my family photo.A. is B. are C. am D. be ( )9. Thanks _ your pen.A. for B. to C. at D. In ( )10Are _ Kates _?Athis, book Bthat，book Cthese，books Dthose，book II、根据句意用所给词的适当形式填空。1. There are two _(girl) in the picture. 2. What are _ (this)? 3.Where is _ (she) book? 4. Its _ (I) pencil. 5. This is _ (Jim) brother. 6. _ are our good friends.(he) III按要求写出相应的词 1this（反义词）_ 3it（复数形式）_2these（反义词）_ 4that（复数形式）_ 6picture（复数形式）_ 8friend（复数形式）_ 10sister（对应词）_Unit3 1.重点短语1.in English 2. excuse me 3. computer game5photo（复数形式）_ 7cousin（复数形式）_ 9son（对应词）_新目标人教版七年级英语上册复习教案篇五:七年级人教版上册英语期末复习计划新目标人教版七年级英语上册复习计划还有半个月就要期末考试了，根据我们两个班学生的学习情况及教育教学实际，现在对此次期末考试复习作以下安排：一 复习目标：1.通过单元专题复习及训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣；2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析和解决问题的能力。二、复习方式1.总体思想：先分单元复习，在综合练习。2.单元专题复习方法：根据试卷练习反馈讲解，再通过作业查漏补缺；3.综合练习：课堂讲解方法，作业认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并给以适当的巩固练习。三、复习时间：复习时间共约12课时，一天一个单元，中间还要做两份前两年的期末试卷，时间比较紧，具体安排如下：1月4日 Unit 1 My names Gina.1月 4日 Unit 2 This is my sister.1月6日 Unit 3 Is this your pencil?1月7日 Unit4 Wheres my schoolbag?1月8日 Unit 5 Do you have a soccer ball?1月11日 复习测试1月12日 2014-2015学年期末考试卷1月13日 Unit 6 Do you like bananas?1月14日 Unit 7 How much are these socks?1月15日 Unit 8 When is your birthday?1月16日 Unit 9 My favorite subject is science.1月17日 答疑解惑在复习基础知识的同时，每两天处理一套卷子，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。四、复习过程和措施（一）分单元复习阶段的措施：1.复习教材中的词汇句型，引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；2.重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析和解决问题的能力；3. 重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习；4.要注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练（二）综合测试阶段的注意点1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点 .2.根据历年考试情况，给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力；3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。复习教案Unit 1 My names Gina.一、Numberszero one two three four five six seven eight nine ten二、Telephone numbersEnglish name: first name +(middle name)+ family nameeg. Jim BrownFirst name (given name) & Family name (last name)三、Expressions自我介绍（Introduce yourself）My name is Tony . OR：Im Tony .询问对方/他人姓名：1Whats your name?-My name is / I am 2. Whats his/her name?-His/Her name is3. Whats your family name/first name?-My family name/first name is4. Whats his/her family name/first name?-His/her family name/ first name is问候他人（Greet people）-Nice to meet you.-Nice to meet you.询问和给出电话号码（Ask for give telephone number）Whats your/his/her telephone number?-My/His/Her telephone number is 220-1345.OR: -Its+号码.四、Grammar1、be ( is am are) 动词 用法:口诀：I 用am , you 用are , is 用于她 他 它（she he it）单数形式用 is , 复数形式要用are.Eg. I am a student.You are my teacher.She is a girl. He is a boy. It is a penWhat is your name?My phone number is 220-1234.2、本单元出现的形容词性物主代词（Pronouns for ownership）my/your/his/her 均为形容词性物主代词，其后面必须跟上用于表示“人”或“物”的名词。 eg：my/your/his/her + backpack/book/baseball/rulers/clocksmy/your/his/her + father/mother/cousin/parents/friends五、ExercisesUNIT 2 This is my sister.一、家庭成员1、father/mother（parent） fathermother（parents）2、grandfather（grandp