高枧小学职责制度.doc

支部书记职责党支部是党在学校的基层组织，学校实行“校长负责制”，实行党政职能分开，校党支部应集中力量抓好党的建设，充分发挥政治核心作用、战斗堡垒作用和行政工作的保证监督作用。校党支部工作职责是：一、保证、监督党和国家路线、方针和政策在学校的贯彻执行，坚持党的基本路线，坚持学校的社会主义办学方向。二、按照从严治党的要求，加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设。经常进行保持共产党员先进性教育，提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用。三、加强学校的思想政治工作，组织全校教职工的思想政治学习活动，团结全体教职工，调动学校一切积极因素；积极推动学校教育教学改革和发展。四、遵照党的干部工作方针政策，认真做好发展党员工作，加强干部的教育、培养、考察和监督工作。五、领导工会、共青团或少先队等群众组织，充分发挥工会、共青团或少先队在密切党群关系中的桥梁、纽带作用和思想政治教育工作中的骨干作用。六、参与研究讨论学校的办学目标、工作计划、人事安排以及其他改革方案等重大问题，支持校长行使职责，协调校长与教代会(或工会)、共青团等群众组织关系。校长职责校长是学校的法人代表，是学校工作的第一责任人，校长的工作职责是：一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，全面推进素质教育，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。二、依靠党组织，努力做好教职工的思想政治工作，认真执行党的知识分子政策和干部政策淹意培养校级后备干部和中层干部；组织教职工学习政治理论，钻研业务知识，不断提高其政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力；注意境养优秀班主任、中青年骨干教师和学科带头人，建设一支素质高、业务能力强的教师队伍。三、自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，调动广大教职工工作的主动性、积极性和创造性。四、金面主持学校工作1、领导和组织德育工作。把德育放在学校工作的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育入、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地对学生进行思想政治、心理健康教育。2、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心。按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐课程、开足课时。遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理：经常深入教学第一线，组织教师进行教学研究，拓展教研领域，努力提高教学质量；领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作和社会实践活动。3、领导和组织学校后勤工作。严格财务管理、财产管理和采购管理，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，搞好校园规划和建设，关心学生和教职工的生活，抓好健康保健工作，不断改善办学条件，提高教职工福利。4、配合党组织，充分发挥工会、共青团或少先队等群众组织在学校各项工作中的积极作用。 五、发挥学校教育的主导作用，构建学校教育、家庭教育、社会教育协调一致、相互配合的思想教育体系。六、负责抓好学校法纪和安全教育与防范工作。七、组织学校师生学习国家安全知识，保守国家机密。八、在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作。九、副校长协助校长完成上述工作并对分管工作负责。工会主席职责一、在党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，带领工会委员和工会会员开展各项活动，配合学校组织教职工政治学习和业务学习，提高教职工队伍素质。二、负责制订党政工团共建“教工之家”的计划并组织实施，搞好年度总结，健全和完善以教代会为基本形式的民主管理制度。三、主持召开工会委员会，认真执行工会委员会的决议，负责教代会的筹备工作和闭会期间日常事务工作，检查、督查各部门落实教代会的决议。 四、积极维护教职工的合法权益，主动关心教职工的疾苦，为教职工办好事、办实事，为教职工排忧解难；发挥好在学校党政领导与教职工之间的桥梁作用。五、负责工会经费开支、会员福利的审批工作，组织对教职工中老、弱、病、残、退、逝等进行慰问安抚，组织离退体人员开展健康有益的活动，主持评选工会积极分子和工会先进小组工作，配合校行政领导做好教职工评先工作。六、配合做好对学校经费进行审计等工作。 少先队辅导员工作职责 一、教育队员充分发扬爱祖国、爱人民、受劳动、爱科学、爱社会主义的“五爱”精神，好好学习，天天向上，做共产主义事业接班人。二、依据学习工作意见，制定工作计划，积极开展有意义的教育活动，大队辅导员每学期开展12次活动，中队辅导员每二周开展1次活动。三、建立健全组织机构，不断完善少先队工作制度，每月召开12次少先队工作会议，虚心听取各中队辅导员和少先队员的意见，不断改进工作方法。四、大队部负责抓好每周的国旗升降旗活动，中队辅导员负责执行好每日的升降制度。五、按照学校工作要求，认真抓好校园广播（“红领巾”广播）宣传工作。六、认真落实学校环境卫生的评比工作。大队部负责划分、分工，并组织相关人员做好检查评比。七、负责抓好“墙报”、“两操”、班级“流动红旗”工作的落实和检查评比工作，组织做好学习各种有关学生思想品德的教育活动。八、完成学校安排的其它辅导助、临时性工作。教导主任工作职责一、每学期初，根据学校工作计划，负责制定教导处的工作计划和措施并抓好落实。每学期末，对照工作计划总结教导处本学期的工作。二、负责抓好学校各项教学常规管理安排、检查和落实工作，确保各项教学活动正常有序开展。三、负责制订对教师教学工作的考核评价方案并组织实施，考核、评价的结果反馈给教师本人，对教师教学工作的总体评价工作每学年进行一次。四、抓好教研组的建设。领导和指导教研组长的工作，检查各教研组的工作计划与落实情况。定期召开教研组长会议，交流情况和工作经验，研究问题，解决问题。定期听取各教研组长的工作汇报。五、抓好学生学籍管理和教学档案资料建设工作。六、组织好有关教学考查、考试工作，进行质量分析，提出改进意见。七、通过参加集体备课、听课、查阅教案、检查作业批改等工作，了解教学情况，落实教学常规工作要求，每学期听课不少于20节。八、管理、组织好学校教研课题研究，组织每学年一次的教育教学论文评选工作，评选出优秀论文并作讲评总结。九、负责安排各科教师参加各种进修或培训活动。十、组织好教师的传、帮、带工作，注重对教师的培养与提高。十一、协助校长做好每学年教学人员的协调工作。总务处主任工作职责一、在校长或分管后勤的校长领导下具体管理学校后勤工作。在工作中坚持以教育、教学为中心的原则，热爱本职工作，全心全意为教育、教学服务，经常巡视校园，及时处理潜在安全隐患。了解教育、教学工作的需要，保证教育教学所需物资的供应。 二、按照勤俭办学的原则，根据各部门的需求，统一掌握和编制全校每学期的收支预算，经批准后，严格执行预算。 三、建立健全财务管理制度，严格财经纪律，合理使用经费，督促并支持财会人员把好财务关。四、做好开学前的准备工作和期末结束工作，组织校舍维修，保证教学设备的购置和教学用书的供应。积极改善教学、体育、卫生条件，为教学创造必要物质条件和良好环境。五、管理好校产，建立校产管理制度，定期检查校产、设施等的保管维修情况，合理配置，登记造册。每年对校产进行清查，保证帐实、帐帐相符。六、全心全意为师生生活服务，努力改善教职工福利，多办实事，加强对食堂的管理，保证饭菜卫生、多样、价廉、高质。尽可能为教职工解除后顾之忧。七、根据学校教学和教育需要，报请上级部门拨给建筑维修、设备购置等专项经费，并负责组织实施，为教学教育服务。八、进一步绿化、美化、净化校园，并建立健全绿化、卫生责任制，为师生创造雅致洁净的环境。九、建立健全包括图纸、图片、结构、面积、维修时间和统计表等校产资料档案。十、管理调配总务人员的工作，组织总务人员学政治、学业务、不断提高总务人员的政治素质和业务素质，并对总务人员的工作进行考核，实施奖惩。德育员职责一、负责检查或组织检查学生佩戴校微、着装和仪容仪表情况，对不符合学校规定的学生进行登记、教育。二、建立“后进生”帮教工作档案，按照“教育、感化、挽救”的原则，做好“后进生”的转化工作。三、检查学生遵守学生守则、学生日常行为规范和学校制定的其他规章制度情况并作好记录，对违纪学生及时进行有针对性的、恰当的教育。四、对严重违纪的学生提出处理意见报告处室主任，并及时通知班主任与学生家长联系，共同做好严重违纪学生的教育工作。五、贯彻未成年人保护法，具体负责学校未成年人保护工作事宜。六、协助处室领导抓好德育宣传教育，办好家长学校，组织学生参加社会实践活动，组织班主任进行德育科研，配合做好学生评优、班主任工作量化考核及班主任评优、班级德育优质活动课评比、班主任工作手册检查，并做好每次活动的资料收集和建档工作。七、负责年级、班级工作常规日查、周评趣型：笙曲统计与公布。八、做好有关德育文件资料的分类建档工作，做到准确、真实、齐全、可信，使档案建立制度化、规范化。 九、完成学校领导和主任交办的其他工作。出纳员职责一、严格遵守国家规定的现金管理制度，保管现金不能超过银行批准的库存现金限额。二、不得用不符合财务会计制度规定的凭证顶替库存现金。三、超过现金使用额度应使用支票，严格控制签发空白支票，不签发空头支票。认真办 理支票领用、注销、登记手续。签发的各种票据要填写清楚，数字、文字正确，印章齐全；作废支票应注明“作废”二字，与支票存根一起保存。若开出的支票丢失，要立即向银行办 理挂失手续。 四、从开户银行提现金，应当写明用途，经会计审核，由本单位财务负责人签字盖章后，向开户银行提现金。 五、根据已办理完毕的收付款凭证，及时逐笔登记现金和银行存款日记帐，做到内容齐全、数字准确、摘要清楚、符合记帐要求。 六、现金日记帐要日记日结。现金的帐面余额要同实际存在现金核对相符。银行存在的帐面余额要及时与银行对帐单核对。月末要编制“银行存款余额调节表”，使帐面余额与对、帐单上的余额相符，对未达帐款，要及时查询。 七、不得用转帐套换现金，不得利用单位的公款以个储蓄的方式存入银行，不得保留帐外公款。 八、对现金和各种有价证券，要确保其安全和完整无缺。 九、出纳人员不得兼管债权、债务帐簿的登记工作，不得兼稽核和会计档案保管工作。 十、出纳人员负责统一办理学校的一切收支，认真学习业务技术，不断提高业务水平。 十一、完成学校领导和总会主任交办的其他工作。 财产管理员职责 一、按照财产物资管理实施细则，认真做好全校财产管理工作，监督检查财产供应、管理、使用、维修情况。 二、按照管理规则要求做好财产的验收、登帐、使用、出借、收回、报损、报废等工作，做到管理规范化，帐目清楚，帐帐相符，物尽其用。 三、学年结束时对财产进行全面清查、汇总、登记、存档。每年对应报损报废的固定资产，由财产使用人或管理人提出清单，由各部门负责人认定，按审批权限经批准后，给予报损处理，办理固定资产减少手续。固定资产总帐价值要与会计每年核对一次。四、定期检查教室财产使用情况，学期结束对财产进行全面清点检查。五、领发物资做到手续齐全，采购物品做到精打细算，设备保管及时维护维修，做好勤俭办学工作。六、完成学校领导和总务主任交办的其他工作。图书室管理员职责 一、制订图书室工作计划、各项规章制度、工作细则，负责组织实施并进行工作总结。二、负责图书室日常管理，做好图书资产验收、登记、造册、存档、报损等工作，使图书室管理工作做到标准化、规范化。三、热情为师生和社区服务，主动听取意见，不断提高服务质量。四、负责向学生传授图书借阅基本知识，指导学生更好地利用学校图书室藏书资料。五、做好师生和社区干部群众借阅图书的登记、归还、收存及其统计工作。六、积极配合学校教育、教学任务，定期向师生推荐新书，介绍最新图书资料，提出图书采购计划或建议。七、负责图书室卫生和安全工作。八、自觉学习专业知识，不断提高业务素质。九、完成学校领导和主任交办的其他工作。实验员职责 一、树立全心全意为教学服务的思想，熟悉各年级教材的教师演示实验和学生分组实验方法，保证各科演示实验和分组实验符合相应科目教学大纲要求，达到预期的实验效果。二、健全实验仪器、设备、材料、药品的管理制度，切实做好编号、登记、分类、上架、入库、领用、借用、报废、维修等手续；每学年盘点一次，将盘点情况汇总向总务处、教务处和分管领导汇报，并提出采购建议或计划。三、熟悉各类仪器、设备、材料、药品的使用、保养、贮存方法，协助课任教师做好实验准备和实验课辅导工作。每次实验结束后，尽快回书仪器、药品，进行必要的检修、调试、清洁、入柜等工作。四、制订仪器室、实验室规则，教育学生遵守制度，按操作规程办事，爱护仪器、设备，节约药品、材料。五、积极参与自制教具制作，参加实验辅导，指导学科课外兴趣小组开展活动。六、执行实验室安全规则，具备临时处理毒、电、火灾的基本能力，对实验室安全防范工作负有全面责任。七、完成主任交办的其它工作任务。班主任职责 一、根据德育大纲和中共中央关于改进和加强学校德育工作的决定，关心学生的思想品德、学习、劳动、生活和健康状况，使学生德智体美得到全面发展。二、认真贯彻学校的各项中心工作，根据德育大纲和学校工作计划以及学生年龄特点制；定每学期班级工作计划，每学期结束前完成班级工作小结，并交教导处。三、抓好常规教育，抓好学生行为规范训练，使班集体形成优良班风和积极进取的精神风貌。妥善处理班级中偶发事件，对严重违纪学生提出处理意见或撤销处分报告。 四、根据学校要求和学生特点组织各种思想教育活动。每学期精心设计1-2个主题教育系列活动，要有方案设计、主题班会教案，并进行活动总结。组织学生积极参加学校开展的各项活动。五、组织学生参加社会实践等各项德育活动，积极开展社会调查和社会实践，使学生在实践活动中接受教育，提高学生的综合素质。六、关心学生的身心健康，组织学生参加有益的课内外文体活动。配合心理辅导室教师，对学生进行心理健康教育。教育学生爱护公物，保持班级环境卫生和个人卫生，形成良好的行为习惯。七、成立以班主任为主、家长和科任教师参与的班级德育工作小组，经常与任课教师和。家长取得联系，掌握学生的思想及学习状况，有针对性地开展教育工作。教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生的学习兴趣，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课，使班级学习成绩稳步提高。 八、定期参加班、团、队学生干部会议，指导班级中班委会、共青团、少先队工作，培养学生干部的独立工作能力。 九、负责班级优秀干部、优秀学生以及各项学生积极分子的评选工作，负责各类奖学金、助学金的申报工作。十、建立学生成长档案，做好学生品德测评工作，认真写好学生品德评语，恰当确定学生品德等第，提高学生评语的激励功能和德育效应。十一、特别关注对思想行为异常、学习有困难和特殊家庭学生的教育，通过家访、召开家长会、电话等方式与家长取得联系，提出合理化建议，指导家长共同做好教育