国际商务模拟实验室情况报告

国际商务模拟实验室情况报告 天津财经大学国际贸易系2006年建成了以计算机网络技术 通信技术为依托的现代化国际商务模拟实验室 面积约300平方米 共有设备99台件 实验室的建成 提高我校国际贸易 国际商务和国际物流实验教学的水平与能力 促进了专业的建设 为培养适应市场经济发展的具有国际贸易理论与技能的高级外贸 商务人才提供了必要的技术支持 改善了教学条件 有力地促进了教学改革 提高教学质量和学校总体办学水平 2006年国际经济贸易系国际贸易理论与实务课程被评为学校精品课程 本实验室近一年使用过程中已经为我系国际经济与贸易专业20多个本科班 3个高职班和90名研究生提供教学 实验与研究的优越条件 并可成为全校各专业开展国际商务知识培训 电子商务模拟的培训基地以及全校开展学术研究的重要国际经贸信息中心 实验室依托 世格外贸教学软件 中的 外贸实务教学系统 和 外贸实习平台 充分利用软件功能 收到良好教学效果 以 国际贸易实务 这门课程为例 总结实验室使用的效果 一 实验室的使用丰富了 国际贸易实务 的教学内容二 实验室的使用提高了学生的学习热情三 实验室的使用强化了学生的实际操作能力 实验室的使用丰富了 国际贸易实务 的教学内容1 结合 流程图 讲解课程内容2 通过案例分析加深对课程内容的理解3 根据课程内容了解涉及到的单证及其制作方法4 从 外贸常识 获得扩展知识 1 结合 流程图 讲解课程内容 2 通过案例分析加深对课程内容的理解 3 根据课程内容了解涉及到的单证及其制作方法 4 从 外贸常识 获得扩展知识 实验室的使用提高了学生的学习热情1 结合多媒体动画故事讲解课程内容2 察看实务图片加深感性认识 1 结合多媒体动画故事讲解课程内容 汇编大量与进出口业务操作有关的模拟习题及案例 分类清晰 针对性强 内容上涵盖了国际贸易实务 国际商务谈判 商业函电 进出口报关 国际货运 国际结算 国际贸易单证等课程以及它们各自具体的知识体系 通过情景模拟 演示的方式和生动地讲解 帮助学生们在较短的时间内快速 熟练 规范地掌握从事进出口贸易的各项业务操作的要领和技能 2 察看实务图片加深感性认识 三 实验室的使用强化了学生的实际操作能力1 实验室教学丰富了学生操练的形式和层次2 外贸实习平台 实现了在实践中学习3 实验室教学能充分发挥学生的主观能动性 1 实验室教学丰富了学生操练的形式和层次 在理念上 该实验室融合了国际经济学 电子商务理论和外贸实务流程 很好地模拟了当今国际商务的真实环境 在技术层面上 该实验室采用基于互联网的3层体系开发 在实际应用上 该实验室的实习平台注重提高学生的学习热情 提升老师的教学质量丰富教学手段 2 外贸实习平台 实现了在实践中学习 外贸实习平台的主要角色划分为出口商 进口商 供应商 出口地银行 进口地银行 学生登录系统 作为独立的经营单位在模拟环境中为了各自的经营目标主动完成工作 各角色可以在既定的规则下自由地进寻找业务伙伴 交易的准备 交易磋商 签订合同 履行合同等商