增强法律意识弘扬法治精神

,大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质。 树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。,案例导入：,文档：刘海洋伤熊事件的启示,增强法律意识 弘扬法治精神,第一节：领会社会主义法律精神第二节：树立社会主义法治观念第三节：增强国家安全意识第四节：加强社会主义法律修养,一、我国社会主义法律的内涵二、我国社会主义法律体系三、我国社会主义法律的运行四、建设社会主义法治国家,第一节领会社会主义法律精神,一、我国社会主义法律的内涵,法的产生和国家的产生一样，都与阶级社会的形成有着不可分割的联系。历史上不存在无国家的法，也不存在无法的国家。,（一）法的产生,（二）法的内涵,对什么是法，不同的国度，不同的时期以及同一时期不同的人们有着不同的理解和解释。,中国古代的解释,在古汉语中，“法”的古体为“灋”。东汉许慎著说文解字：“法”古体为“灋” ,（ “廌”读zhi的音），并解释为： “灋” ，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去。廌是一种神兽，它“性知有罪，有罪触，无罪则不触”。 这说明： 在中国古代，法与刑是通用的 法从古代起就有公平的象征意义 古代法具有神明裁判的特点,灋,据说文解字解释，“律，均布也”。所谓“均布”，古代调音律的工具。说明律有规范人们行为的作用，是普遍的人人必须遵守的规范。 如果法与律连用，法强调平、正、直；律强调“人人必须遵守”、“范天下之不一,而归于一”。,（三）法律的一般含义与特征,法律是由国家创制并保证实施的行为规范 国家创制(创制性) 两种方式和途径:制定、认可 国家强制(强制性)2. 法律是统治阶级意志的体现(阶级性)3. 法律由社会物质生活条件决定,马克思主义的观点：,法律是由国家创制并保证实施的、反映由社会物质生活条件决定的统治阶级意志的行为规范。 法是统治阶级意志的体现 法是上升为国家意志的统治阶级意志 法是社会上层建筑的重要组成部分 法律由社会物质生活条件决定,（四）人类四种历史类型的法律,奴隶制法律 封建制法律 资本主义法律 社会主义法律,（五）我国社会主义法律的本质,1.是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。（阶级性与人民性） 2.是社会历史发展规律和自然规律的反映。（科学性和先进性） 3.是中国特色社会主义事业顺利发展的保障。 （国家强制性）,二、我国社会主义法律体系,（一）宪法（二）行政法（三）民商法（四）经济法（五）刑法（六）程序法,三、我国社会主义法律的运行,法律制定立法,四个环节,法律遵守守法,法律执行执法,法律适用司法,（一）法律制定立法,1.定义 法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。 2.享有立法权的国家机关 （依据宪法和立法法的规定）,3.立法程序,提出,审议,表决,公布,（二）法律遵守守法,1.守法的含义：是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。 2.守法的两个方面: 依法行使权利、依法履行义务 3.守法的主体: 一切组织和个人。 宪法第5条明确规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”,（三）法律执行执法,广义：指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。 狭义：指国家行政机关执行法律的活动，简称行政执法。,依法行政是依法治国的关键,工商部门对人满为患的所谓“电脑屋”进行检查,这是温州海关的关员们正把一批假冒国际知名品牌的货物开盒拆解。,孙志刚案给了我们哪些启示？,思考：,孙志刚事件,孙志刚，男，27岁，湖北武汉人，2001年在武汉科技学院艺术设计专业结业。今年2月24日受聘于广州达奇服装有限公司。 3月17日晚10时许，孙外出上网，途遇天河区黄村街派出所民警检查身份证，因未带身份证，被作为“三无人员”带回派出所。孙的同学成先生闻讯后赶到派出所并出示孙的身份证，当事警官仍拒绝放孙。 3月18日，孙被作为三无人员送往收容遣送站。当晚，孙因“身体不适”被转往广州市收容人员救护站。20日凌晨1时多，孙遭同病房的8名被收治人员两度轮番殴打，于当日上午10时20分死亡。救护站死亡证明书上称其死因是“心脏病”。4月18日，中山大学中山医学院法医鉴定中心出具尸检检验鉴定书，结果表明，孙死前72小时曾遭毒打。 4月25日，南方都市报以被收容者孙志刚之死为题，首次披露了孙志刚惨死事件。次日，全国各大媒体纷纷转载此文，并开始追踪报道。 6月5日上午，孙案开庭。 6月9日孙案一审判决：主犯乔燕琴被判死刑，李海婴被判死缓，钟辽国被判无期。其他9名被告人也分别被判处3年至15年有期徒刑。同日，孙案涉及的民警、救治站负责人、医生及护士一共6人，因玩忽职守罪，被分别判处2年至3年的有期徒刑。,（四）法律适用司法,1.司法的主体: 人民法院 人民检察院 2.司法公正的意义: 司法公正是社会公正的最后一道防线 司法公正是法律至高无上的权威的保障,法律适用：指国家司法机关依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的专门活动。,四、建设社会主义法治国家,依法治国、建设社会主义法治国家 摘自党的十五大报告,视频：走向法治,“法制”与“法治”的区别是什么？,（一）“法治”与“依法治国”,“法治” 是一种治理社会的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识。 “法制” 是国家的法律和制度的简称，是一种社会制度。,依法治国,依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。,（二）建设社会主义法治国家的主要任务,1.完善中国特色社会主义法律体系2.提高党依法执政的水平建立社会主义法治政府健全司法体制与制度完善权力制约与监督机制培植社会主义新型法律文化,4.健全司法体制与制度,从 佘祥林案 看中国的法治进程,提示：完善死刑复核制度,死刑复核制度改革,“人命关天”是一句典型的中国式民谚，对死刑案件严把审判关是司法公正的应有之义。完善死刑案件审判和复核程序是2005年最高法院司法改革的一大亮点。2005年12月初最高人民法院发布关于进一步做好死刑第二审案件开庭审理工作的通知，提出自2006年1月1日起，对案件重要事实和证据问题提出上诉的死刑第二审案件，一律开庭审理，并积极创造条件，在2006年下半年对所有死刑第二审案件实行开庭审理。这是完善死刑案件审判程序、保证死刑案件质量的必然要求，有利于加强司法人权保障，有利于从制度上保证死刑判决的公正和慎重。,5.完善权力制约与监督机制,2002年1月12日，新中国历史上第一个全国性的行政决策听证会铁路价格听证会在北京举行，一些旅客在北京西客站通过大屏幕观看听证会电视现场直播。,2002年3月30日，首次国家司法考试在全国统一举行，36万多人在12860个考场参加考试。,6.培植社会主义新型法律文化,第二节 树立社会主义法治观念,一、社会主义民主与法制观念二、法律权利与义务观念三、法律面前人人平等观念,“已经成立的法律获得普遍的服从；大家所服从的法律又应该本身是制定得好的法律” 亚里士多德政治学,法治的两大基本要素：. 法律的至上权威. 法律本身的优良,一、社会主义民主与法制观念,（二）党的领导是社会主义民主与法制的根本保证,（一）社会主义民主与法制是社会主义的重要特征,（三）社会主义民主与法制相互依存、相互促进,二、法律权利与义务观念,法律权利与义务观念，是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。,（一）法律权利与法律义务的概念 1.法律权利：规定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以相对自由的作为或不作为的方式获得利益的一种手段。 2.法律义务：是设定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以相对受动的作为或不作为的方式保障权利主体获得利益的一种约束手段。,（二）法律权利与法律义务的性质,从法律来源看：法律权利和法律义务一般都来源于法律的明文规定，或者法律虽未明文规定，但可以从法律的规定中推导出来。 从基本内容来看：法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为。 从范围来看：法律权利和法律义务都有明确的界限,女子公交车上丢千余元现金 近百乘客甘愿被搜身,案例,“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。” 我国宪法第51条,注意：自由与法律的关系,作为义务：要求人们必须依法作出一定行为。 （如：依法纳税、依法服兵役） 不作为义务：要求人们依法不得作出一定行为。（如：不得盗用他人注册商标、不得挪用公共财产）,张衡生案件,2005年3月7日晚，行走在国道边的湖南青年张衡生被一辆疾驰的摩托车撞伤，当地村民先后拨打电话与湘潭市110指挥中心、湘潭县交警大队、茶恩寺镇派出所、茶恩寺镇民政所取得联系，均无人过问。3月29日，湘潭市公安局提出对在“张衡生事件”中负有直接或间接责任的11名警务人员予以辞退、行政记大过等处分。4月21日，张衡生家属获得了17万元人民币的赔偿金。,案例,（三）法律权利与法律义务的关系,1.结构上的相关关系（对立统一） 2.总量上的等值关系（总量等额、互相包含） 3.功能上的互补关系（法律权利的导向、激励作用； 法律义务的约束、防范作用）,三、法律面前人人平等观念,（一）守法平等（二）适用平等,一. 确立新的国家安全观二. 掌握国家安全法律知识三. 履行维护国家安全的义务,第三节增强国家安全意识,国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。一方面，国家安全是个人安全的前提。没有国家安全，就不可能有个人安全。另一方面，国家安全有赖于每位公民的自觉维护。在国家安全问题越来越复杂的今天，大学生必须增强国家安全意识，学习国家安全法律知识，切实履行维护国家安全的法律义务。,1. 国家安全定义 国家安全一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。,一、确立新的国家安全观,2.传统的国家安全观,传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定等。,3.新国家安全观,新国家安全观强调，各国在安全上要相互信任，共同维护，树立互信、互利、平等、协作的新安全观，通过对话和合作解决争端，而不应诉诸武力或以武力相威胁。各国的国家安全不仅包括传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等内容。,文化安全,政治安全和国防安全,政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全是国家安全的重要内容。没有政治安全和国防安全，就根本不可能有国家安全。政治安全是指国家的政治制度和政治形势保持稳定，不受国内外敌对势力的破坏和颠覆。国防安全是指国家的领土、领海和领空安全，不受外来军事威胁或侵犯。,科技安全,科技安全是指国家的科学技术系统能够有效地应对来自内部和外部的威胁，维护和实现国家利益的能力和状态。,文化安全,文化安全是指一国人民能够独立自主地选择自己的价值观念、文化制度，独立自主地控制和利用自己的文化资源。由于科技发展和经济全球化趋势带来的影响，网络安全、信息安全问题变得非常突出，要保证国家的文化安全，必须特别重视网络安全和信息安全。,生态安全是指国家所处的自然生态环境能够维系其经济、社会的可持续发展。,生态安全,视频：哭泣的漓江,社会公共安全表现为预防、控制、处理各种社会违法犯罪活动和突发灾害事故，以维护社会治安，保障社会的正常工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产的安全。社会公共安全不仅包括传统意义上的社会治安，还包括越来越重要的公共卫生安全和食品安全等。,社会公共安全,二、掌握国家安全法律知识,法律是各个国家维护国家安全的重要手段。我国不仅专门制定了一批维护国家安全的法律、法规，而且在很多法律、法规中还有维护国家安全方面的规定。公民要承担维护国家安全的责任，就必须了解国家安全法律制度，掌握国家安全法律知识。,中国和平崛起面临的六大安全挑战,挑战一： 国家主权与领土安全 挑战二： 军事及周边地区安全 挑战三： 政治安全 挑战四： 文化安全 挑战五： 能源安全 挑战六： 经济安全,（一）国家安全的一般法律制度,（二）国防安全法律制度,（三）经济安全法律制度,（四）网络信息安全法律制度,维护互联网安全的决定 计算机信息系统安全保护条例 互联网信息服务管理办法 计算机信息网络国际联网安全保护管理办法,（五）生态安全法律制度,我国制定的有关生态安全保障的法律、法规 我国缔结或参加的有关国际生态安全保护的条约 我国目前已经初步形成一个以宪法为核心，包括环境保护、灾害防御、自然资源保护、生物安全保护等方面的法律、法规在内的生态安全保障法律制度。我国已经缔结或者参加了60多个与环境保护和生态安全有关的国际条约。,国际油污损害民事责任公约国际防止船舶造成污染海洋公约保护臭氧层维也纳公约控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约联合国气候变化框架公约生物多样性公约关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约保护世界文化和自然遗产公约野生动物迁徙物种养护公约濒危野生动植物种国际贸易公约关于环境保护的南极条约议定书,（六）社会公共安全法律制度,三、履行维护国家安全的义务,作为中华人民共和国的公民，我们每个人都必须遵守国家安全法律，履行维护国家安全的法律义务。 我国宪法明确规定了公民维护国家安全的基本义务，国家安全法、保守国家秘密法、国防法、兵役法等法律明确规定了公民维护国家安全的各项具体的法律义务。,（一）依照法律服兵役和参加民兵组织的义务（二）保守国家秘密的义务（三）提供便利条件或其他协助的义务,（四）如实提供证据的义务（五）及时报告危害国家安全行为的义务（六）不得非法持有、使用专用间谍器材的义务,当代大学生应该如何维护国家安全？,课堂讨论,第四节 加强社会主义法律修养,一、培养社会主义法律思维方式二、树立和维护社会主义法律权威, 曾宪义: 中国人民大学法学院名誉院长,“法律理念的形成、法律精神的养成，绝非一朝一夕或者三两个月能够形成的，而需要系统的法学教育、法律思维习惯培养和法律实践锻炼。”,一、培养社会主义法律思维方式,（一）法律思维方式的含义,法律思维方式： 是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。,（二）法律思维方式的特征,讲法律,讲证据,讲程序,讲法理,（三）培养法律思维方式的途径,二、树立和维护社会主义法律权威,社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，是建设社会主义法治国家的前提条件。因此，包括大学生在内的每个公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的权威。,（一）维护法律权威的意义,法律权威： 是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和服从。法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力 和内在说服力 。,1.含义,法律的外在强制力是法律权威的外在条件，主要表现为国家对违法行为的制裁。尽管法