PEP版六年级下册英语《unit2 B Read and write》教案教学反思

第 1 页 共 6 页 PEPPEP 版六年级下册英语版六年级下册英语 unit2 unit2 B B ReadRead andand write write 教案教学反思教案教学反思 Unit 2 Last weekend B Read and write 教学目标 1 听 说 认读 hotel fixed broken lamp loud enjoy stay 等单词 2 能完成课本上的阅读 并能完成练习题 3 了解意见书书写格式 4 培养学生沟通交流的能力 教学重点 1 理解 Read and write 的内容 2 了解运用一般过去时描述事物的用法 教学难点 1 熟练掌握文章中动词的过去式 并知道它们的 原形 2 通过阅读获取信息 完成对应活动 教学准备 1 单词卡片 2 录音机及录音带或教学光盘 第 2 页 共 6 页 3 多媒体课件 教学过程 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 说一说 做一做 教师做动作 学生复习 had slept read saw last yesterday before had a cold 等词汇和短语 3 师生对话 T How was your weekend S It was good thank you T What did you do S I stayed at home and drank tea T Did you do anything else S Yes I cleaned my room and washed my clothes Step 2resentation 1 阅读前 1 教师提问学生是否住过酒店 引出单词 hotel 并通过图片分别展示好的与差的酒店 请学 生回忆曾经去过的印象较深的酒店是什么样子 能在 酒店里做什么 和大家分享在酒店里遇到的愉快的或 者不愉快的事情 第 3 页 共 6 页 2 教师在课件上呈现 Mrs Broom 的头像 向学 生介绍 Mrs Broom works in a hotel She is a housekeeper What did she do yesterday 请学生 选择 made the beds cooked the food cleaned the rooms 等短语 3 教师介绍文段的背景 Wu Yifan and his family stayed in a hotel yesterday It was not a good time Why 请学生预测吴一凡一家人在酒店中 的遭遇 2 阅读中 1 第一次阅读 教师要求学生快速阅读文段后 回答问题 How was Wu Yifan s stay in the hotel last weekend 2 第二次阅读 教师要求学生细读第一段后回 答问题 What was the room like 3 第三次阅读 教师要求学生阅读文段其他部 分 找出 Wu Yifan 的爸妈以及 Wu Yifan 的困扰是什 么 然后完成文段后练习部分 教师还可请学生注意 文本中出现的动词短语 完成练习等 4 第四次阅读 教师放录音 请学生跟读 模 仿正确的停顿和语音 语调 Step 3 Consolidation and extension 第 4 页 共 6 页 1 阅读后 教师请学生思考后回答问题 How do you feel about Wu Yifan s stay at the hotel 2 学生完成习题部分并核对答案 3 读一读 比一比 学生先自由朗读课文 再以 句子接龙的方式串读 看谁读得最好 4 教师组织学生阅读文段并完成读后练习 如果课堂时间不够 可以布置为课外作业 Hello I m Alice On Saturday I often do my homework in the morning Then I visit my grandparents in the afternoon I often play chess and listen to music with my grandpa In the evening I read books with my grandma On Sunday I often go hiking with my friends We have a good time together 教师将以上短文改成 Alice 讲述她上周末的活动 请学生填空时注意时态和动词的正确形式 Hello I m Alice Last Saturday I did my homework in the morning Then I visited my grandparents in the afternoon I played chess and listened to music with my grandpa In the evening I read books with my grandma Last 第 5 页 共 6 页 Sunday I went hiking with my friends We had a good time last weekend 5 学后反思 请学生分享感 悟 Step 4 Homework 1 听录音 跟读课文 2 总结归纳阅读中的重要短语 3 完成练习册对应习题 板书设计 Unit 2 Last weekend is was are were get got do did fix fixed clean cleaned Our friend Robin cleaned our room and fixed a broken chair My dad got some hamburgers from the hotel kitchen but they were cold and tasted bad I m sorry but we didn t enjoy our stay very much 教学反思 小学生的集体荣誉感很强 所以课堂上可以采用 小组竞赛的方式来组织课堂教学 为了团体的荣誉 学生会更加积极地参与到课堂中来 敢于开口 不怕 表达错误 积极参与各种课堂学习活动 积极与他人 第 6 页 共 6 页 合作 共同完成学习任务 本课时设计鼓励学生通过 观察 思考 探索等方式 发展说 读 写的综合能 力 让不